石门天气预报幼儿园_石门天气预报下载

1.幼儿认识天气标志的好处

2.幼儿园中班 下 认识天气 教案

3.幼儿园大班《心情预报》说课稿

4.湖南双峰湖南双峰天气预报

5.幼儿园大班教案小动物怎样预告天气

幼儿认识天气标志的好处

　设计意图最近，雨淅淅沥沥下个不停。孩子们说：“又下雨了，什么时候出太阳啊?我们可想到草地上去玩游戏了。”小杰说：“我回去问问爸爸，他的手机上有天气短信，他知道什么时候太阳会出来。”小莹说：“我也回去问问爷爷，他每天看报纸的时候，都会把天气预报读给我听，只要问问他，就知道什么时候不下雨了。”接着，大家七嘴八舌地议论起来，都说自己要想想办法了解一下明天的天气。从关心天气到想要了解各种形式的天气预报，孩子们探究的兴趣越来越浓。以此为契机，我设计了科学活动“认识天气预报”，一方面自制PPT课件，另一方面尝试发掘生活中相关的教育，将两者优势互补，使幼儿在边看边玩的氛围下获得科学知识，提高他们探索天气奥秘的兴趣和能力。

活动目标1.通过观察，了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点，认识天气预报中几种常见的天气图标，学习按要求进行简单的天气预报。

2.能借助自制天气图像卡，用一个完整句播报天气，能对几种常见的天气图标和天气实景图进行配对，提高观察能力、探究能力和语言表达能力。

3.感知天气与人们日常活动的关系，能主动关注天气预报。

活动准备1.经验准备：(1)幼儿与家长一起搜集两个方面的资料：“天气预报的好处是什么?”“从哪里可以知道天气预报(电视、报纸、手机短信、网络等)?”(2)幼儿已有简单的关于动物习性与天气变化方面的知识。

2.材料准备：(1)教具：手偶“喜羊羊”，PPT“天气预报截图”、“动物气象员”、“有趣的天气图标”。(2)学具：幼儿人手一套天气小图标，配对操作学具(城市天气实景图和天气图标)。

活动过程1.户外观察和谈话互动，引发幼儿对天气变化及天气预报的关注。

(1)教师以手偶“喜羊羊”与幼儿展开谈话导入。

“喜羊羊”：“小朋友，你们好!我参加了环游中国的活动，刚刚从北京来到广州。北京可冷了，要穿很厚的衣服呢!到你们这儿，天气暖和多了，穿着这身厚厚的衣服，我都快出汗了，这里的温度是多少啊?”“刚才有的小朋友说天气预报今天是7℃～1 5℃，我们一起到户外去感受一下天气吧?”

(2)幼儿和“喜羊羊”一起到活动室外去观察、感知天气特点，并学习用晴天(或阴天、雨天)来描述当天天气(关注天气预报的幼儿可能会说出当天的天气类型和气温)。

(3)“喜羊羊”：“过几天，我要到香港去旅行，不知道那里的天气怎样。小朋友帮我出出主意，怎样才能知道香港的天气呢?”

适时调动幼儿的生活经验，让幼儿回忆和交流自己和家人了解天气的基本途径。

2.通过讨论，幼儿学习获取天气预报的常见方法，感知天气预报的重要性。

(1)教师出示中央电视台天气预报截图，启发提问：

“图中有谁?”(天气预报员和天气图标。)“天气预报员告诉我们什么?”(预报明天的天气情况。)“除了看电视，我们还有什么方法可以看到天气预报?”

(2)幼儿根据经验回答。

(3)教师逐一出示报纸、手机、网络等三种天气预报截图，让幼儿了解可以通过多种方式获得天气情况。

(4)简单复习已有知识“小动物气象员”，巩固幼儿对动物习性的了解。

指导语：“除了天气预报，在以前的科学活动中，我们知道了有些小动物能‘预报天气’，还记得它们是谁?是怎么预报天气的?”

幼儿回答。师小结：鱼儿上浮、蜻蜒低飞、燕子低飞、蚂蚁搬家等现象都是动物在“告诉”我们，要下雨了。

(5)讨论，进一步了解天气预报在人们生活中的作用。

指导语：“除了晴天，还有哪些不同的天气类型呢?”(雨天、阴天、多云天气。)指导语：“如果明天是周末，天气预报是晴天，你想做什么?如果预报是雨天，你想做哪些事?”

3.幼儿认识天气图标，能准确说出其名称并操作相关学具。

(1)出示教具中天气预报图的天气图标，引导幼儿逐一观察，结合操作学具，认识晴天、雨天、阴天、多云、晴转多云等天气图标。

指导语：“这个图标画了什么?表示什么?你手上有与这个相同的图标吗?请把它举起来，和同伴互相看看举得对不对。”

(2)出示北京和广州的城市(教具)，其中有过去一周内连续5天的天气情况。要求幼儿根据图意，正确找出学具中与教具相对应的天气图标，并大声说出正确的天气图标名称。

(3)引导幼儿了解天气图中的气温如8℃，在播报时要念成“8摄氏度”;如果图中的气温是“一11℃”，要念成“零下11摄氏度”。

4.幼儿了解天气预报的播报内容，尝试按要求用一个完整句播报天气。

幼儿园中班 下 认识天气 教案

有益的学习经验：

1、 愿意与同伴交谈讨论，乐于清晰表达自己的观点和看法。

2、 初步了解天气变化，认识简单的天气符号，会用简单的符号来表示天气情况。

3、 喜欢观察活动，逐步养成观察记录天气情况的良好习惯。

活动准备：

1、 环境创设：维尼熊和飞天猪的家、气象站

2、 物质材料：天气符号（多套）、 油画棒、 每个小朋友一个记录天气的卡片、 天气预报光盘、VCD、电视、雨伞

活动过程与指导：

一、 看一看、想一想

1、维尼熊和飞天猪的对话，引起幼儿对天气情况的关注。

2、观看天气预报，引出幼儿对天气符号的关注。

关注点：激发幼儿对天气情况的观察兴趣，注意幼儿对天气符号的认识理解程度。

二、 想一想、说一说

认识天气符号

1、 教师请幼儿自选天气符号卡片，自由分组讨论天气符号的意义

这些都是什么符号？你在哪里见过他们？

猜一猜：你想想这些符号表示哪些天气？

2、 教师总结幼儿对天气符号意义的理解，向幼儿做出正确的评价

关注点：A幼儿是否愿意猜测和探论天气符号的意义。

B幼儿观察和理解天气符号内容时是否认真、仔细、有不同见解时，是否能耐心倾听别人的意见。

三、 试一试、我能行

1、 游戏天气预报员

教师鼓励幼儿在布置好的气象站模仿电视里的天气预报员播报天气预报

关注点：（1）幼儿观察是否认真、仔细，播报时对天气符号的理解是否正确。

（2）语言组织是否连贯，对天气情况描述得是否得当。

2、 游戏天气观察员

室内做观察记录：幼儿把当天的天气情况用天气符号记录在天气记录卡上。

关注点：幼儿观察的天气情况与记录的天气符号是否对应准确

延伸：和爸爸妈妈一起观察周六周日的天气情况，并填到记录卡上

评析：1本次活动中，教师结合《纲要》主旨为幼儿提供丰富的材料和自主学习的环境，让幼儿自由分组讨论，理解各种天气符号的意义，从而扩展幼儿的社会常识。

2幼儿讨论过程中，教师准备的天气符号难度较大以至部分幼儿没有至始至终参与探讨活动

3预设的天气符号数量过大，孩子们在认识过程中有些吃力，只知道一部分天气符号的内容和意义，没达到预期效果。

4 在记录天气情况时，生成了部分幼儿不会写日期，在老师和同伴的帮助下，较好的完成了日期的书写学习。

幼儿园大班《心情预报》说课稿

　 设计思路：

　情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中，都应是一个不被忽视的主体，而且越来越受到老师和家长们的重视。综合教育活动《心情预报》在使幼儿知道天气预报会给人们的生活提供方便的同时，加强情感教育，我们本着如何帮助幼儿理解、体验别人的情绪情感，培养幼儿想象力和创造力以及互爱、互助情感的目的。我想以本次活动为契机，更深入地了解幼儿的内心世界，并逐步引导他们的心灵更加美丽、友善。

　 一、说教材

　 （一）教材分析

　故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿极易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且能发展幼儿的听说能力。

　大班幼儿对故事尤感兴趣，特别是有他们喜欢的小动物做为主角，演绎幼儿生活中所熟悉的感兴趣的生活片段。故事《心情预报》题材新颖，构思巧妙，情节生动感人。运用天气预报的形式来引出“心情预报”，揭示了森林中各种小动物和平相处，互相关爱的一种温馨的场面，使幼儿感到亲切、温暖，并迫切地想要融入到故事当中去，并引起了幼儿想要去探索求知的欲望。

　 （二）教学目标

　语言故事活动的目的不仅是让幼儿听懂、理解故事情节，还要发展幼儿的逻辑思维能力和想象能力，更要让幼儿从故事中体会明白事理，发展幼儿的口语表达能力。因此，我确定本次活动的目标为：

　1、通过看看、想想、议议、编编心情预报，帮助幼儿理解和体验别人的情绪感。

　2、发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的互爱、互助情感。

　 （三）说教学重、难点：

　本次活动的重点是：理解事故情节，能讲述画面内容及表达自己的心情。

　难点是：理解他人的情绪情感，培养互爱的情感。

　因为大班幼儿对故事活动的学习，已不仅仅是局限于听故事，已由原来的喜欢倾听故事逐渐过渡到想要加入到故事中，想要参与故事角色的行为、语言。所以通过让幼儿从有疑问到自己去分析、推理、讲述、表达等活动中，在探索求知的过程中得到发展和提高。

　 二、说教法

　充分运用多种教学手段来刺激幼儿的听说能力。主要用直观法、设置疑问法、观察想象等。并通过了看电视、画面讲述，播心情、说心情的主题活动方式，使活动流程层层有主线，体现目标和过程的整体性。

　为什么要使用以上方法呢？因为直观法是由幼儿的年龄特点和思维特点决定的。通过观看电视画面，让幼儿直接感受到故事中形象的人物化、灵活化。引起学习的兴趣，从而积极主动地参与学习，有助于幼儿更好地理解故事内容，同时为幼儿口语讲述做充分准备；其次通过设置疑问法，引导幼儿想问题并回答问题。再次通过观察想象，让幼儿通过观察动物的心情与自己的心情实际联系到一起，使幼儿的“说心情”成为探索、发现的过程。

　 三、说学法

　为了使目标真正落实到孩子身上，通过以上教法，由“看电视――分析、讲述画面内容――播报心情――表现心情――情感体验”的主题活动方式，引导幼儿由浅到深，循序渐进，始终以听说能力贯穿整过活动过程，以此来推动幼儿的学习积极性。

　 四、说活动准备

　大电视一台；猴子玩具一只；背景图一幅；小鸟、小兔、绵羊、松鼠、梅花鹿、小鸭动物各一；猴子、大象、青蛙、刺猬的心情图各一幅。

　 五、说教学程序

　第一环节：谈话引题。

　以聊天谈话的形式，建立一种亲切温馨的氛围，让幼儿了解天气预报的基础上提出模仿，引起模仿的兴趣。通过模仿活动，让幼儿感知“心情播报”，然后设疑引起探索欲望到揭示答案，很自然地由浅入深、由易到难、由具体到抽象的把幼儿带故事情节当中。

　第二环节：分析、推理故事。

　这一环节是本次活动的主体部分，通过教师的提问，结合，请幼儿进行大胆地猜测、想象和讲述中引发相互议论，并在议论中得到启发，活跃了思维，把故事后半部分推理讲述出来。这样做给予幼儿高度的想象空间和发言自主权，克服了以往故事活动中，只求听不求解的习惯。最后，根据幼儿推理出来的各种合理的故事情节，以设置疑问的方式引导幼儿在已有情感经验上去寻求答案，初步萌发互相关爱的情感。

　第三环节：情感教育。

　这是本次活动的巩固阶段。通过当主持人播送别人或自己的心情，要求幼儿必须在听懂理解故事内容的基础上完成，还要求幼儿具备认真观察，并用连贯、完整的语言来表达的能力。让幼儿的兴趣再度进入高潮，逻辑性思维得到了锻炼，使幼儿在愉快的气氛中通过“看、想、表演、听、说”中思想得到了提高，关爱帮助别人的情感得到了升华。

　为了培养幼儿的创造性思维能力，在本环节地加入了用肢体语言来表现心情。引导幼儿通过思考，让自己的思想来驾驭自己的动作表情，尽情地把自己的心情表现出来，但这种“尽情”是有条件的，那就是动作必须让别的小朋友看出来你表现的是哪一种心情。

　第四环节：延伸活动

　这是本次活动的延伸阶段，在幼儿已经了解种心情及表现方式后，让幼儿经过观察心情栏上自己或他人的心情，在心情栏上把它画出来，让大家一起来关心和帮助心情不好的'小朋友。绘画内容完整正确地进行讲述。在画之前要求幼儿先好好想一想，自己准备如何画，并让幼儿加入到所画的角色中去，以此来形成心画合一，达到巩固的目的。

　总之，本次活动将天气和心情结合起来，巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来，同时设计提出问题，让幼儿投入到情景中去，更好的体验和感受。在设计此活动时，我考虑到这是个偏重语言领域的活动，于是我把幼儿的“注意听”与“大胆说”作为设计这次活动的重点，力争在问题的设计和提出上具有启发性、开放性。同时，注重了语言、艺术与科学不同领域内容的整合和同领域的不同方面内容的整合以及多种活动方式的整合。

　活动过程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流，为他们创设了一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象力和创造力。但老师的随机教育能力和指导性语言的运用，还存在许多的问题，我会在平时的日常教育中不断反思自己的教育行为，结合理论，努力使自己的摸索、实践过程缩短，以便自己不断地、迅速地得以提高。

湖南双峰湖南双峰天气预报

1、湖南双峰县属于哪个市？2、湖南双峰在那里3、湖南双峰县属于哪个市4、双峰县属于哪个地区5、湖南省双峰县有哪些高风险地区6、湖南省娄底市双峰县的车牌号简称是什么？湖南双峰县属于哪个市？

湖南双峰县属于娄底市。

双峰县，隶属湖南省娄底市，地处湘中腹地，东邻湘潭县、衡山县，南接衡阳县，西毗邵东市、涟源市，北界娄底市、湘乡市，东西长61千米，南北宽59.2千米，总面积1596平方千米。

截止2019年7月，双峰县下辖11个镇、3个乡、2个街道。根据第七次人口普查数据，截至2020年11月1日零时，双峰县常住人口为685917人。

中华民国时期，双峰隶属湘乡县。1951年8月，划出湘乡县的三、六、七区建立双峰县，属益阳专区，县城设永丰镇。1999年7月，娄底地区撒地设市，双峰隶属娄底市。2020年，双峰县全年实现地区生产总值266亿元，同比增长4.3%。

交通运输：

2018年，双峰县公路运输总周转量增长6.5%。全县拥有营运载客汽车375辆，载货汽车3126辆。全县拥有二级客运站场2个，客运站场1个，四级客运站8个；客运线路101条，其中县外客运线路47条，县内客运线路54条；公交车32辆，出租车公司3家，出租车78辆。全县现有通航河道32千米。

湖南双峰在那里

双峰县隶属于湖南省娄底市湖南双峰，成立于1951年湖南双峰，以县境内有两座山峰相对耸立而得名。双峰县东邻湘潭县、衡山县湖南双峰，南接衡阳县，西毗邵东县、涟源市，北界娄底市、湘乡市。东西宽61公里，南北长59、2公里。面积1715、14平方公里，总人口95、8万人。双峰县辖13个镇、3个乡。县驻永丰镇。双峰县属中亚热带季风气候，地势西高东低，丘陵、平原相间。2015年，双峰县实现地区生产总值199、46亿元。名胜古迹有黄巢山、仙神寨、永丰桥、曾国藩故居，蔡和森纪念馆等。双峰历史悠久，名人辈出，享有“国藩故里，湘军摇篮，女杰之乡

湖南双峰县属于哪个市

湖南双峰县属于娄底市。

双峰县，地处湘中腹地，东邻湘潭县、衡山县，南接衡阳县，西毗邵东市、涟源市，北界娄底市、湘乡市，东西长61千米，南北宽59.2千米，总面积1596平方千米。中华民国时期，双峰隶属湘乡县。1951年8月，划出湘乡县的三、六、七区建立双峰县，属益阳专区，县城设永丰镇。1999年7月，娄底地区撒地设市，双峰隶属娄底市。

双峰县属中亚热带季风气候，四季分明，春季寒潮频繁，气温变化剧烈；夏季暑热期长，伏旱明显；前秋干旱频繁，后秋天气多变；冬季严寒期短，阴晴少雨天多。双峰县年平均气温17.0℃，年降水量1200至1350毫米，年日照1500至1600小时，无霜期260至300天。

双峰县属于哪个地区

双峰县隶属于湖南省娄底市湖南双峰，成立于1951年，以县境内有两座山峰相对耸立而得名。双峰县东邻湘潭县、衡山县，南接衡阳县，西毗邵东县、涟源市，北界娄底市、湘乡市。

东西宽61公里，南北长59.2公里。面积1715.14平方公里，占全省总面积湖南双峰的0.81%。总人口95.8万人。双峰县辖13个镇、3个乡。县驻永丰镇。

扩展资料湖南双峰：

位置境域：双峰县地理坐标东经111°51'43''一112°31'7''，北纬27°12'31"--27°41'51''。东毗衡山、湘潭，南靠衡阳、涟源，北与湘乡为邻，县境东西长61公里，南北宽59.2公里，行政辖区总面积1715平方公里。

地形地貌：双峰县境域地貌形态呈四周山地崛起、中部岗平相间湖南双峰的立体轮廓，地貌类型呈山地连片、岗丘交错、平地绵展湖南双峰的组合。四周山丘环绕，中部岗盆宽广。

气候特点：双峰县属中亚热带季风气候，四季分明，春季寒潮频繁，气温变化剧烈；夏季暑热期长，伏旱明显；前秋干旱频繁，后秋天气多变；冬季严寒期短，阴晴少雨天多。双峰县年平均气温17.0℃，年降水量1200至1350毫米，年日照1500至1600小时，无霜期260至300天。

百度百科——双峰县

湖南省双峰县有哪些高风险地区

湖南省双峰县没有高风险地区，目前省内疫情，12 月 4 日 0-24 时，湖南省报告新增确诊病例83例， 其中境外输入病例0例 ， 本土病例83例（长沙市22例，郴州市17例 ， 湘潭市12例，张家界市12例 ， 娄底市9例，株洲市4例 ， 益阳市4例，岳阳市2例 ， 邵阳市1例），其中无症状感染者转确诊病例15例（长沙市6例 ， 娄底市4例，株洲市3例 ， 湘潭市1例，岳阳市1例） ；新增无症状感染者454例, 其中境外输入2例 ， 本土452例（长沙市128例，邵阳市69例 ， 娄底市42例，郴州市34例 ， 益阳市29例，株洲市28例 ， 湘西自治州28例，湘潭市26例 ， 常德市19例，永州市19例 ， 怀化市10例，衡阳市9例 ， 张家界市9例，岳阳市2例） ， 当日转确诊病例15例 。

湖南省风险区 。截至12月 5 日 17 时 ： 高风险地区 284 个 ， 低风险地区 33 个。

高风险地区 284 个

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冷水滩区 古塘社区高塘村82栋、83栋

冷水滩区 广源小区福鑫宾馆

冷水滩区 广源小区8栋郑勇诊所及诊所所在单元

冷水滩区 山水华庭B1栋

冷水滩区 西南花园B5楼1单元

冷水滩区 高科园声光电3号楼厂房

冷水滩区 绿洲花园2栋1单元

冷水滩区 零陵南路546号（永州明湘贸易有限公司）

冷水滩区 珍珠路商贸小区1栋4单元

冷水滩区 河东中胜家园

冷水滩区 冷水滩区税务局食堂

冷水滩区 湘永路292号高岩茗茶馆

冷水滩区 万达商场星巴克咖啡店

冷水滩区 滨湖二巷馆

东安县 白牙市镇大龙岩村6、7、8、9、10、20组

东安县 老石油公司家属楼（都川路11号）

东安县 龙溪花园8栋

东安县 东安大市场

东安县 白牙市镇建设大道391号（湘运公司127车队新家属楼二单元）

东安县 白牙市镇龙溪路鑫天鑫城

东安县 白牙市镇龙溪路558号百纺公司

东安县 白牙市镇龙溪路金泉老街（包括1栋、2栋、3栋）

东安县 食品工业公司（白牙市镇龙溪路惠旺家喜铺店与全血鸭东安鸡店间入口内区域）

东安县 白牙市镇莲塘村2组

东安县 白牙市镇宥江桥邹家村13、14组（永新高速一标宥江桥段建筑工地）

宁远县 禾亭镇禾亭社区禾亭村、禾亭社区刘家网格4组（刘家自然村)，新龙岗自然村，蒋家塘1、2、8组，王朝印村3组、永佳村3组（尹家自然村）、黄湘村、新柏家村、新潮水村（幸福村）、新烟竹村、育园新村、白土村4组、新天卫生室、肖家村1组

宁远县 东溪街道鸡公岭村第3、4、5组（彭家自然村)，唐家村（于家村）、跳墩石7组、朝斗坝村14组（永州德承鞋业有限公司）

宁远县 冷水镇夏壁村8组、毛家村6组、大坝头村9组

宁远县 水市镇梅岗下石村4组

宁远县 舜陵街道印山花园17栋、印山花园紫玉阁、步步高超市楼上A栋、邱家村3组、鸿星帝景湾3栋、盛汇生鲜超市（鸿星帝景湾店）、水市路荷叶街廉租房A栋3单元

宁远县 保安镇祥峰页岩砖厂

宁远县 天堂镇大阳洞龙须村、天堂镇卫生院对面左边第三座自建房

宁远县 桐山街道葫芦淌村24组、葫芦淌三巷、幸福村万家，宝塔社区宝塔街七巷26号、八巷11号，大种地4组，西部工业园6号地块（远威鞋厂）

宁远县 仁和镇大石洞村

怀化市(76)个

鹤城区 盈口乡新家庄村复家院组张家坪

鹤城区 盈口乡胜利村胜利二巷

鹤城区 盈口乡赵家山村1组和9组4栋自建房

鹤城区 红星街道同鑫苑小区及周边区域

鹤城区 盈口乡红星村龙寨里全巷

鹤城区 盈口乡胜利村4组

鹤城区 城中街道东兴社区东兴步行街区域（东至上吉巷、南至榆市路、西至东兴步行街西侧、北至上吉巷与中心市场工商大道交接处）

鹤城区 城中街道文化山社区文化山区域（东至人才学校、南至榆市路、西至上吉巷、北至上吉巷与中心市场工商大道交接处）

鹤城区 盈口乡湖天桥村沿河路中叉里区域

鹤城区 盈口乡团结村自来水厂旁大门口右边巷子区域楼栋

鹤城区 盈口乡榆市村舞水路工商银行右边巷子上去自建房最里面右边楼栋

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沅陵县 沅陵镇龙泉山社区西环路旁兰天巷至木材公司住宅小区

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通道侗族自治县 牙屯堡镇牙屯堡村老街兴隆批发部所在楼栋

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每位居民要自觉履行《公民防疫基本行为准则》和疫情防控法律责任，配合落实疫情防控工作。

湖南省娄底市双峰县的车牌号简称是什么？

幼儿园大班教案小动物怎样预告天气

活动目标

1、了解有些动物会预报天气。

2、探索关于动物的各种小秘密。

活动准备

1、蚂蚁、青蛙、燕子、乌龟等头饰若干。

2、录音机、磁带。

3、课件《神奇的气象员》

4、《动物气象台》情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴、喜鹊的图形。

活动过程实录

1、谈话引入课题

师：轰隆隆！轰隆隆！小朋友们昨天晚上听到雷声了吗？你还发现了什么？

生：齐答听到了！

A、我发现下雨了。

B、我发现下冰雹了。

C、我发现小蜗牛探出头来了

D、今天来幼儿园的路上，我和妈妈看见有个阿姨骑车摔倒了。

师：下雨路滑，小朋友们一定要注意安全。

师：小朋友们提前知道会下雨吗？你是怎样知道天气情况呢？

生：A、我听天气预报说的

B、我看见爷爷家门前有一大堆蚂蚁在搬家，爷爷说蚂蚁搬家要下雨。

气象员播报天气预报，他们又是怎么知道天气变化的？（幼儿猜想，引起兴趣）

2、出示教学挂图，认云图

师讲解：气象专家通过卫星定位系统，观测云象，利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况，由计算机处理制成云图，专家通过分析云图预知天气状况，再由气象员告诉大家，我们就知道了今天、明天的天气情况。”

3、讲故事《动物气象台》，使幼儿了解动物会预报天气。

师：人有气象员，动物也有气象员。它们是谁呢？它们是怎么预报天气的呢？请听故事《动物气象台》。

（1）师声情并茂讲故事，幼儿欣赏。

（2）提问：故事听完了，故事中哪些小动物是气象员？他们是怎样预报天气的？

（3）出示情境图，请幼儿把故事中动物预报天气的信息边在情境图演示边讲给大家听。（教师鼓励幼儿独立完成，个别幼儿加以指导。）

小结：听了故事，我们知道小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉等动物气象员都能提前知道天气的变化，用低飞、唱歌等方法告诉我们，真神奇呀！他们真是神奇的气象员