有关预测天气的选词标题_有关预测天气的选词标题是什么

2024-09-18 00:25:48

1.谁有选词填空的例子，我急需50条！帮个忙吧！

2.小学二年级语文《海上气象员》原文、教案及教学反思

3.用选词造句的方法写一句话

4.选词填空。()天气转暖,冬眠的动物()会醒来

谁有选词填空的例子，我急需50条！帮个忙吧！

有关预测天气的选词标题_有关预测天气的选词标题是什么

1、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。

2、（）成绩再好，你（）不能自满呀！

3、我（）这么用功，（）成绩还是不如你

4、有人口头上（）讲得很好，（）行动却做得很少。

5、（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。

6、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。

7、（）怎么拥挤，他（）能挤过去。

8、四合院的房子与房子之间，（）相互连接，（）各自分开，有分有合。

9、雷锋（）死了，（）他的精神永远在我们心中。

10、这个橡皮（）我的，（）李明的。

11、这样的住宅（）有些拥挤、杂乱，（）非常适合人与人之间的交流。

12、（）水再上涨，江堤（）有危险。

13、（）困难再大，我们（）要坚持上学。

14、（）明天天晴，秋游（）按期举行。

15、道德（）只是个简单的是与非的问题，（）实践起来却很难。

16、上海（）是一个重要的工业基地，（）是一个科学文化中心。

17、世界上的事物（）有简单的联系，（）有不少复杂的联系。

18、诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。

19、（）想参加书法培训班，（）得主动提出申请。

20、（）靠别人，（）靠自己。

21、刘胡兰（）牺牲自己，（）不出卖同志。

22、星期天你（）去公园，（）去奶奶家。

23、妈妈（）看电视，（）织毛衣。

24、做事（）坚持不懈，（）成功。

25、小明（）学习好，（）体育也很棒。

26、我（）写完了作业，（）写了些课外题。

27、这支笔（）你的，（）小红的。

28、（）学生，（）应该好好学习。

29（）天下雨，我们（）不能在室外上体育课。

30、（）鄞奋学习，（）能提高成绩。

31、（）明天爸爸不上班，他（）会带我上公园。

32、为了祖国的边疆的安全，（）忍受寂寞，（）是值得的。

33、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

34、（）时间是宝贵的，（）我们要加倍珍惜时间。

35、（）河道纵横交叉，（）小艇成了主要的交通工具。

36、小艇（）速度非常快，（）还能做急转弯。

37、书（）读得很多，（）不会灵活运用是不行的。

38、读了这个故事，大家（）知道了许多海洋的奥秘，（）激发了探索科学的兴趣

39、（）遇到阴雨天气见不到太阳，国旗（）依然按日出时间高高地升起在天安门广场。

40、（）知识的海洋是无边无际的，（）学无止境。

41、（）人人讲究文明卫生，我们的环境（）会更好。

42、周末的晚上，我（）看电视，（）听音乐。

43、王敏多才多艺她（）会唱歌，（）会跳舞。

44、（）他对你的批评是正确的，你（）应该虚心接受。

45、（）前面的东西没有领会，（）不要着急学后面的东西。

46、我（）热爱自己的家乡，（）那是我生长的地方。

47、昨天的电视节目真精彩，（）儿童歌舞之外，（）我喜欢的《动物世界》。

48、（）武汉的夏天特别热，（）有“火炉”之称。

49、（）你工作忙，（）不要来了。

50（）调换一下出场顺序，（）能转败为胜

小学二年级语文《海上气象员》原文、教案及教学反思

篇一小学二年级语文《海上气象员》原文

　海鸥妈妈飞出去了。小海鸥在洞口张望，她看见妈妈贴着海面，欢乐地飞翔。回家时，妈妈衔来活蹦乱跳的鱼虾，喂给小海鸥吃。妈妈笑着说：“只要你看到我贴着海面飞，那准是个好天气。鱼呀，虾呀，都游到海面上来玩耍。这时，我一张嘴，就逮住他们啦！”

　第二天，小海鸥看到妈妈沿着海岸边，转了几圈，就飞回了家。妈妈只衔回一点儿小海贝。小海鸥嘟着嘴问：“妈妈，你今天怎么没有逮到小鱼虾呀？”妈妈回答：“只要你看到我沿着海岸飞，那是天气开始变坏。海面上波涛汹涌，吓得鱼虾不敢到上面来玩。我只好到海岸边找东西吃。”

　第三天，小海鸥看到妈妈没有贴着海面飞，也没有沿着海岸飞，而是在半空里盘旋。结果，妈妈什么东西也没有带回家。妈妈对她说：“只要你看到我冲向半空飞，那是暴风雨就要来了。你看，天多黑，浪多高，鱼虾一起躲到深深的海里，我只好空着手回家来啦！”

　听了妈妈的话，小海鸥明白了：“哦，我的妈妈，还是海上气象员呢！”

篇二小学二年级语文《海上气象员》教案

　一、教学目标：

　1、能借助汉语拼音正确认读本课“员、鸥、翔、衔、喂、嘟、涛、涌、旋”等9个生字。正确书写并记忆“员、翔、涛、涌、旋”5个生字。积累“张望、飞翔、活蹦乱跳、波涛汹涌、盘旋”等5个词语。

　2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在阅读的过程中，能正确划出写海鸥妈妈飞行的句子。能在老师指导下，能分角色朗读课文，说话练习。

　3、了解海鸥不同的飞行方式和天气情况有关，借此人们可以了解海上气象的知识。

　二、教学重点和难点：

　1、学习课文生字新词。

　2、能用直线划出写海鸥妈妈飞行的句子。

　3、了解海鸥用不同的方式飞行和天气情况有关。

　三、课前准备：

　收集资料：了解动物预报天气的情况。

　四、教学过程：

　（一）揭示课题。

　1、板书课题：28、海上气象员

　2、读题，学习生字“员”，为“员”找朋友。

　（二）初读课文，学习生字。

　1、自学课文，读通课文，自主学习课文中的生字。

　2、集体交流汇报。

　出示词语：海鸥飞翔衔喂嘟着嘴波涛汹涌盘旋

　4、书写指导：旋

　5、交流：气象员是干什么的？谁是海上气象员？

　6、出示课文最后一节，指导朗读。

　说明：

　这个环节让学生以四人小组学习方式自主学习生字，主要是有意识地培养学生自主学习的良好习惯。

　（三）、再读课文，理解内容。

　1、指名分小节读课文1~3小节，做到读准字音，读通句子。其他同学边听边思考：海上气象员是怎样预报天气的？

　2、自由轻声读课文1~3小节，用直线划出海鸥妈妈“预报天气”的句子。

　3、交流：海鸥妈妈“预报天气”的句子。

　师板书：时间海鸥妈妈天气

　第一天　　贴着海面飞　　准是好天气

　第二天　　沿着海岸飞　　天气开始变坏

　第三天　　在半空中盘旋　　暴风雨就要来了

　4、理解词语“飞翔”、“盘旋”、“波涛汹涌”的意思，出示课后的选词填空练习，指导完成。

　5、指导朗读，多种形式练读。（注意海鸥妈妈和小海鸥的不同角色在不同情况下说话语气的差异）

　6、分角色表演朗读。

　7、小结：课文通过海鸥妈妈三天不同的飞行姿势，预报了三天不一样的天气，告诉我们海鸥就是海上气象员。

　说明：这是一篇科学童话，内容浅显，情节简单，通过写海鸥妈妈在三种不同的天气情况下不同的飞行方式，让我们明白海鸥被称为“海上气象员”。在这个教学环节中，主要通过让学生“读读想想、读读划划、读读演演”的方法激发学生的学习兴趣。教学中，在朗读的基础上突出词句的训练，将课文中主要内容的句子：海鸥妈妈“预报天气”的句子用直线划出，不过本课划句子与前几课不同，所划的句子处在不同的段落中，这是一个新的知识点，教师要适当指导。然后通过理解句子来明白海鸥妈妈是海上气象员。

　（四）拓展延伸，说话练习。

　1、在这个大千世界里，有很多动物在天气发生大的变化之前，行动上都会有所反应，如蜻蜓低飞，下雨在即。你知道有哪些动物能够预报天气？是怎样预报的？

　2、出示课前收集的资料，指导练习说话。

　出示例句：人们看到蜻蜓低飞，蚂蚁往高处搬家，知道快要下雨了。

　说明：这一环节的安排主要引导学生收集有关的知识，让学生动手又动脑，来调动学生的学习积极性，充分发挥学生的学习潜能，培养学生查阅课外学习资料的能力。通过说话练习的交流，既扩大了学生的知识面，又帮助学生积累了说话的素材，同时口头表达能力得到了训练。

　（五）总结，有感情地朗读全文。

篇三小学二年级语文《海上气象员》教学反思

　《海上气象员》是一篇非常有趣的知识性童话。课文内容浅显，情节简单，通过教学，让学生知道观察海鸥飞行的不同可以了解海上气象，并初步意识到事物间有着密切的联系。对于刚上二年级的学生来说，识字和朗读说话训练还是课堂的重点，在课堂上，要让学生主动活动，积极思维，就要强调“以学生为主体”，创造和谐的课堂气氛，诱发、引导学生自我学习，把他们看成是知识的主动探求者。在教学中我重点突出词句训练和朗读训练，初步的阅读能力培养，逐步地使学生具有初步的审题能力；具有边看边听、按要求划句圈词、进行阅读操作等初步的默读能力，具有初步的理解重点词句的能力。

用选词造句的方法写一句话

北方的三月仍那么冰冷，令人惬意的是，蓝天白云下，大山山脚的栋栋房屋前，一棵棵梅花树傲然挺立，朵朵粉红色的梅花构成了荡漾起伏的花海，让人如沐春风。

中午，天空中飘着朵朵白云，梅花也绽开了多姿多彩的花瓣，远处，大山像波浪似的，连绵起伏，高低错落，隐约还有几座房屋。

几只小鸟拍打着翅膀在蓝天白云下自由自在地飞行，它们唧唧喳喳地叫着，好像在说:“春天来了。天气应该快要暖和了!”。小树急忙唤醒了树妈妈，它们伸出了绿色的手掌，在风中翩翩起舞。

此情此景，真是美不胜收，令人享受这份美好。

扩展资料：

选词造句的技巧：

1、理语理解是重点。句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

2、多理解词语，多积累词语。多积累，动笔的时候才能有处下手。

选词填空。()天气转暖,冬眠的动物()会醒来

如果，就。

只要，就。