洛宁茶房天气预报_茶店乡天气预报

1.背影描写作文开头结尾100字

2.八上语文阅读题

3.求一篇选材新颖的作文，写父爱或母爱的，拜托了！！！赏悬金不会少的

4.云南省临沧市云县茶房乡桥街村天气预报

5.《背影》阅读理解

背影描写作文开头结尾100字

1. 我忘不了你的背影作文开头和结尾

在我记忆的长河中，有许许多多的事都已随波而去，消失得无影无踪。但是，有一个平凡得不能再平凡的背影却深深地烙在我的脑海里，使我久久不能忘怀！

记得那是初秋时，天气格外晴朗，微风轻拂着我的发梢，感觉异常惬意。我骑车行驶在道路傍，悠然地享受着大自然赐予我的快乐。不经意，我抬起头来，就在这极其偶然的一瞬间，看到这样的一幕：老师骑着摩托车回家，吴丹正坐在车后。咦？这是怎么回事呀，难道语文老师是吴丹的亲戚？不对呀，吴丹家跟我家在一起，她从未跟我提起过她跟老师沾亲带故呀！那难道是我看错了，刚才只是另一个人的背影？更不可能呀，我天天在校都可以看到老师的背影，怎么会看走眼呢？哎，算了，不想了，明天一早问吴丹吧！但事到第二天，我又忘了这件事，直到第二次看到那个背影才如梦初醒。

又是在一个天高云淡的日子，我又是骑着自行车行驶在回家的路上。看到的还是同一个人骑着同一辆摩托车，但坐在车后的却是一班的一位同学。我困惑了，这又是怎么回事呢？语文老师可能是他俩人的亲戚吗？但我这次看到的背影确确实实是语文老师的背影呀！

第二天早上，我找到吴丹，像审问似的问她：“上个星期，我好像看到老师带你回家，是不是呀？”“是啊。”她给我的回答是那般自然，妥帖。我又道：

“你车放在哪儿啦？老师为什么带你回家呀！”“我车坏了，在修理部。老师看我在路上走，就叫我坐他的车回去。”她的回答竟是如此简单。

后来，我又多次看到语文老师骑车带学生的背影。多好的老师呀！他不仅为了我们的学习日夜操劳，还那样关心体贴学生，甚至是别班的学生。老师，您的爱多像那冬日里的一把火，温暖了我们的心。

老师呀，亲爱的老师，你那高大的背影永远留在我们的心目中

2. 我想写有关一个陌生人背影的作文,给个开头和结尾,详见补充

题目： 陌生又熟悉的背影

我们一直在寻找感动，感动就在我们身边----题记

开头：雨，淅淅沥沥的下着。望着窗外形色匆匆的人群，脑海中渐渐的浮现出她的身影。

然后开始叙述，写你去买东西的的原因，过程，及中间的与同学或者和老婆婆的对话（中间还可以插点对那个老婆婆的初见印象，不要太好的，可以写觉得很脏兮兮或者什么的，这样的话，可以为下文的感动起承托作用）。 临近结尾时写 她是如何丢下摊子追上来，追上来的时候要写细节！，然后写把东西交给你的时候她的神色描写，语言能写也可以写点比如：喂，你有东西落下拉。。。。之类的。然后再写这样一句话：那一刻，我突然感到一丝悸动。（也可以自己改编一下，总之写写对她印象的改变。由坏到好）然后谢谢我是如何的感激之类的。

结尾：这个世界上，有一种很美好的东西叫感动。在我们成长的路上会看到许多的背影，①唯独她，任凭记忆的冲刷，永不褪色。雨，停了。（雨，停了这句可加可减，主要是首尾呼应用的。题目也可以只写背影两个字，如果按照我的题目来的话，最好在①处再插一句：有熟悉的，也有陌生的。）

手打很累，望LZ采纳- -

3. 有关议论作文《背影》的作文的结尾

《背影》是一篇描写亲情的文章。

我觉得这篇文章写得很出色。虽然它的文字不是太多，但是内容十分丰富。

由于大部分的字很浅易，而且句子通顺，因此读者很快能领悟内容。作者把文章描绘得栩栩如生，令人感同身受。

阅读期间，当父亲去买橘子的时候，令我非常感动，我也像作者一样情不自禁地流下泪来。 文章的主题是父子之间的感情。

故事开始的时候，是描写父子处身于艰难的困境中。作者的祖母去世了，父亲也刚刚失业。

办了丧事后，他们到了南京。父亲要在那里找工作而他度过几天后就要从那里回北京念书。

在车站上，当作者看见父亲托茶房照应他的时候，作者心里认为他很婆婆妈妈。可是，看看父亲那么辛苦地替他买橘子，他的泪很快就流了下来。

之后，接到父亲的信，令他想起父亲当时的背影。 我觉得这篇文章给了读者一个十分重要的启示：父母常常再三地告诉我们要小心或努力读书，他们始终都是为我们着想、希望我们能做一个好人。

所以我们要好好对待他们，不要辜负他们对我们殷切的期望。 《背影》真是一篇感人及有教育性的文章。

4. 关于背影的作文最后一段怎么写

那个背影好熟悉…… 我的父亲的身材虽不那么高大，但是那么健壮。

每每看到父亲为我而奔波时，那个背影，好高大，好高大…… 难以忘记，每当我生病的时候，日理万机的爸爸的额头就挤出了个“川”字，不管是炎炎烈日或是暴风雷雨，爸爸都会不顾一切地跑到各所药店买药，望着爸爸那大汗淋漓的背影或湿淋淋的背影，我心中百感交集…… 难以忘记，爸爸为了帮我买到练习册或辅导资料，早出晚归，走遍了全市的各种各样书店，为我买到称心了的练习册。每当同学们羡慕我有这么一个好爸爸，我都会想起那累喘吁吁的背影，心中充满感激…… 难以忘记，爸爸工作是那么兢兢业业，每天都是早早上班，晚晚回家，有时候为了一个数据，加班加点，有时甚至忙到十一二点，当我看到爸爸忙碌的背影，我心中就充满了敬佩…… 爸爸虽然因工作关系不能常常陪我游山玩水，但他再忙也要看看我的学习情况，再累也要抽空给我买书，他不仅有一颗事业心，还有一颗爱家的心，不是体现在给我大把的零花钱，而是体现在关心我的每一件小事上，我有一个好爸爸，他的背影是最高大，我最熟悉的背影是渗透着浓浓的父爱，永远挥洒不去……。

5. 写背影作文的结尾

父爱，像一首歌，在我悲伤的时候鼓励我，在我高兴的时候陪伴我， 父爱，也是一个忙碌的身影，在早上我睡眼朦胧的时候，已经为我做 好了香香的早饭。啊！ 父爱是多么伟大； 父爱是多么可敬可亲…….

每当我早上上学， 总是伸着懒腰，一点儿也不想起床，可是爸爸却很早就起来了，然后就像大公鸡一样，不停地吵我起来，有时眼睛都睁不开的时候，我就显得极不耐烦：“这几天冷死了，就让我多睡会儿吧！”但是，在朦胧之中我看见爸爸那鹰般锐利的眼睛直盯着我，只好乖乖地下床穿衣服，寒风刺骨，冷得我直哆嗦。这时爸爸从厨房疾步走到我身边毫不犹豫地为我披上了一件大衣，待我穿好后，他又三步并作两步地到厨房忙去了，看着厨房里不停晃动着的忙碌身影，我第一次发现爸爸是那么可亲，我第一次发现自已是那么渺小，当我还浸在自责中时， 爸爸却已经把热腾腾的蒸鸡蛋和牛奶端上了桌，看着我吃得津津有味， 爸爸咧开嘴巴满意地笑了，对着我唠叨说：“这几天气温下降得很快，早上要吃点热的，下课后要活动活动，不要老坐在教室不动！”看着爸爸，我心里十分感动，望着他那双有些粗糙的大手为我加饭，我的眼眶红了，想着爸爸早上很早起来做早饭，为了什么？-----不就是让我能吃上热热的有营养的早饭吗？但是爸爸自已却吃得匆匆忙忙的，因为有时时间都让我给耽误了。我在心里默默地对爸爸说：爸爸，您无私的奉献、您无数的关怀，让我明白了， 爸爸，您爱我，尽管您总是一幅很严厉的样子。看着爸爸那忙碌的身影，我感觉到一股力量在支撑着我前进，让我开心的面对每一天……

我觉得父爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。

6. 身后的目光 作文开头100字以内

记得学生时代读朱自清的《背影》一文：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。。”我知道父亲提着橘蹒跚的背影，已定格在我的记忆里，像一根敏感的琴弦，一经拨动，便会引发我无限的感慨。人到中年，内心变得脆弱。对于离别，明知不是时空上的“永别”与“天涯海角”，即便是几天的别，很短距离的别，在情感上似乎都承载着足够的分量。

平日里也许目送——是我们每一天做得最多的事情，也是最让我们不以为然的事情，平凡得不能再平凡，琐碎得不能再琐碎的事情，当火车汽笛拉响的时候，当汽车开始启动的时候，当飞机冲出跑道的时候，那种难舍难分的场面只有有情人才能感受这样伤心离别的痛楚。但很多时候人们往往却忽略了身后那双饱含深情的目光。

年少时，最让人难忘的留在你背后的目光一定是来自于父母，这目光让你稚嫩的心第一次体会到人间爱的深意！随着岁月的流失，当我们回头再望一望。望见了父母那如黑点一样的影子，虽说什么都看不清了，但却真实地感觉到父母的目光，那带着无限祝福与眷恋的目光一直不曾远离自己。

也许这身后的目光只是瞬间的一闪，但却凝聚着亲人的嘱托，牵挂，它没有娓娓动听的语言，没有热烈的拥抱和亲吻，但这目光却包含着太多的情谊。背后的目光，实在值得我们用心去读！

7. 最美的身影作文开头和结尾400字

“小时候，常坐在父亲肩头，父亲是那拉车的牛……”当我噙着泪水唱完这首歌时，夕阳余晖下，父亲那踽踽独行的背影，在我心头挥之不去--那是最美丽的背影。

因为父亲常年在外，所以儿时只能私下去想象，我总是把父亲幻化成孙悟空或者如来佛。我的父亲是最伟大的！

直到后来，父亲回到我身边，我才发现，他并不与众不同：短小粗壮的身体，腆着一个啤酒肚，走路鞋底接触地面，还“沙沙”地响，尤其他并不像我心中想象的那样英俊，我开始讨厌他，躲避他。

直到有一天，我终于忍不住，带着怨气问妈妈：“为什么？为什么我的父亲如此这般？他不是我想要的……”妈妈笑而不答。上了初中，很庆幸，我终于可以摆脱这个并不优秀甚至厌恶的背影--我要住校了。

开学那一天，父亲送我去新学校，其实我很不情愿，但出于无奈，我毕竟还能力不够，自己带不了那么多东西。再看看父亲他，简直比我都要高兴，他为我找老师、找宿舍、搬行李、提东西，，……忙得不亦乐乎，满头大汗，但脸上一直被笑容所笼罩。因我的床铺在上面，父亲笨拙地爬上去，喘着粗气，顺手脱掉了鞋子，我突然发现，他的袜子破了，露着脚后跟，我的心头一颤，心想：他把我打点的如此之好，却丝毫没顾到自己，默默地，我审视着他：头发稀疏夹着银丝、眼角皱纹密布、腰身弯曲不再挺拔，虽然在众多优秀的家长中，找不到他的形象，他是那么的渺小甚至卑微，但我却分明感觉到心中有一股暖流正在缓缓上升--它的名字叫 *** 。我忽然感到，父亲那一份苦心，往事像放**一样，一幕幕在我眼前闪过：在家时，父亲每次批评我之后，都会道歉，只是我没在意。父亲总是记得帮我买牛奶，可自己再累都没有喝过，父亲每次都收看《天气预报》，不惜错过电视剧，为的只是提醒我天气，但是我却从来没有留心，甚至还讨厌他……我真是不该……”不知不觉，天色已晚。

天边被染成了橘色，我知道，他--我的父亲要走了。临走时，父亲没有太多的言语只是说“别亏着自己，别太用功了，成绩好坏都行，只要你尽力……”听到这些平淡却带着浓浓爱的语言，我的血液在沸腾，我的心在流泪，我的每个细胞都有一种物质在跳动--爱，我仰望远方，希望泪安分一点儿……

风吹着树叶，摇头晃脑，父亲已经向远方走去，落日的余晖打在他的身上，是那样金光闪耀，他的背影，那走路发出“沙沙”声的背影，给我留下了深深的痛！

父亲啊！请原谅我吧！一直以来，您都是我一棵憩息的树，而我却浑然不知，您虽然身材矮小，但从现在起，我忽然觉得您的形象在我的心中渐渐长高，长高……

夕阳下您的背影，是最美丽的背影！这幅美丽的图画将永远珍藏在我心灵的最深处！永远！永远……

8. 带有描写议论抒情的作文开头或结尾100字

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”……古人对春天的喜爱从这一首又一首优美的诗句中就可见一斑了。我最喜欢的季节也正是这万物复苏的春天。

每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵沁人心脾的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡地边歌边舞。

我喜欢春天，就像那鱼儿离不开潺潺的河水一样。我热爱春天，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱那样。我每时每刻都在想，春天你能多停留一会儿吗？哪怕是一会儿！

春天也恰恰和我有缘，我是春天生的，生在这个百花盛开的季节，是我觉得这一生最美好的事。每当鲜花盛开、冰雪融化的时候爸爸妈妈也在给我唱着生日歌，轻轻的微风拂过我的脸颊，仿佛也在为我祝贺。

冬天时，每当夕阳和月亮交接时。我都会把对春天的思念发泄出来。心中也想着，春天你什么时候才能来。终于春天到了，我迫不及待的到那刚发出嫩芽的草地上，轻轻地走着，轻轻地抚摸着，生怕打扰了那还没有睡醒的小草。我用鼻子嗅一嗅，嗅到了春姑娘的花粉味，瞅一瞅看到了那茁壮成长的嫩苗。春天你终于来了，你知到我盼了你多久吗？整整275天。每天我都度日如年，你知道吗春？

春天不知什么时候已经走了，我的脸上还挂着未干的泪痕。昔日庭前那娇艳妖娆的花朵也早已悄无声息地凋零，落入泥土中，仅仅残留着隐隐约约的香气。我曾经最爱花朵也谢了，正如我如梦般转瞬即逝的幸福。而那泡沫般的幻影更加深了我的孤独。

描写春天的作文600字二：春天的感受（600字）

寒冷的冬天虽然过去了，但是它给我们带来了一节美好的礼物 ——春天。春天的脚步悄悄了接近了我。你会发现我们身边许多都变了。

地面，你会很吃惊，那弯了腰，筋疲力尽的小草变成了生气勃勃的青草，可以说是“焕然一新”呀！路上两侧，还开着星点般的小花；还有那湖边长长的垂柳，大家争先恐后的装扮自己，好晚上和大家一起玩呢；偶尔还可以看到一群机灵的小麻雀，叽叽喳喳，湖面那高声的演唱家“青蛙先生”和“绿仙女”——蜻蜓，“粉姑娘”——蝴蝶：两个舞蹈家也来参加这群合唱队，真是载歌载舞啊。傍边的湖水也没闲着，也给他们唱轻调，湖水“啦—啦—啊~~”“咕—咕—咕~~”真是一片热闹的情景呀！

天理也是一片勤劳的笑声：农民伯伯那是一个高兴，愉快地拿着种田的工具高兴来到田里，耕田，播种，农民伯伯耕田的耕田，播种的播种，还唱起小曲，春天真是又让农民伯伯高兴也让他们动气双手。阳光照在身上，那是和慈母般的温暖似乎是没有差别。

你说地面上这么热闹，天上也是不是很热闹呢？那当然。整天燕子和大雁比个不停，“春天相当于是我的出生的那天，它给我美好的生活。”燕子带着感激地说。这是大眼迫不及待地说：“我觉得春天相当于是我的父母，因为春天是让我们最不会受到折磨的一个季节。”“我觉得……”“我觉得……”两群的队长，嘿，整天比个不停，看来天上的确很热闹的。

春姑娘，春仙女，你能让到处充满了欢天笑语，我也终于懂得了人们为什么那么热情地赞美你——春天。

9. 类似背影那样的文章开头结尾点题道怎么写

忆海茫茫，脑海里回忆起点滴往事，不过一切都模糊不清，唯一清晰的是母亲的背影。自从我记事起，就整天看到母情忙碌的背影，母亲在我很小的时候就培养我的独立能力，使我受益匪浅的是一件小事，我不知道值不值得提他，但是在我幼小的心灵里留下了不可磨灭的记忆。那时候我上幼儿园大班，要进行升级考试，对于那么小的我来说，当时确实是一次大型考试。当天晚上，妈妈丝毫没有过问关于考试的事情。我让妈妈帮我准备考试的东西，妈妈却说自己的事情自己做，没有任何鼓励，没有任何安慰，当时我不争气的泪水就流了下来。

第二天，我没有理妈妈，自己拿了书包向学校跑去。校门口，家长们领着孩子陆续到来，还问长问短，嘱咐一些考试的问题。我顿时像受了极大的委屈一般，泪水在眼眶里打转。我想：“妈妈是不是不疼我了”。我越想越委屈，但还是抱着一线希望，我走两步就往后看看，我多么希望妈妈会像神话一般突然出现在我面前阿，离考场越来越近，希望也越来越渺茫。却始终不见妈妈的身影，我的希望完全破灭了，委屈的泪水止不住了，像泉水一般涌了出来，我哽咽着进了考场。考试时，我心神飘浮不定，无意间看见了模糊的一个身影，好熟悉啊―是妈妈，我想吃了定心丸一样，因为我得到了答复。六月的天，孩子的脸―说变就变，本来还晴空万里，突然间就变得乌云密布，刹那间，下起了瓢泼大雨，我禁不住往窗外望了望，朦胧中，只能看到妈妈的身影，时那样模糊，又是那样的清晰。我多想冲出去，让妈妈回家，可我无能为力，我穿过雨帘，久久注视着妈妈的背影。妈妈雨中的背影深深地烙在我的心里。

八上语文阅读题

一.阅读常识（9分）

1. “煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”这首诗的作者是　　　时期的　　　　。（2分）

2.请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。 （2分）

上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）

下联：炼钢铁意志 （奥斯特洛夫斯基）

3.《杂文报》上登过一首仿李白诗的诗作：“朝辞白鹿彩云间，千里莲花一日还，考察才经两站路，旅费已花万余元。”（白鹿，指庐山白鹿书院；莲花，指黄山的莲花峰。）

①从上诗中摘录词语填空。（3分）

这首诗揭露和谴责了一些人以“ ”为名，游山玩水，大肆挥霍国家钱财，糟蹋人民血汗钱的丑恶行径。“ ”和“ ”形成鲜明对比，激愤之情，溢于言表。

②这首诗仿写李白的《早发白帝城》，请写出原诗内容。（2分）

， 。

， 。

二．阅读感悟和能力(15分)

1．展开合理想像，用优美流畅的语言(50字左右)，把下面诗句（选一）所表现的画面描述出来。（4分）

树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩《野望》）

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）

2．请结合自己的人生感悟，谈谈你对下面诗句的理解。（3分）

会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

3．如果将下面一段描写天气的语言改成天气预报的语言形式，请用恰当的语言表述。（3分）

清晨，天上飘着片片白云，中午，天空渐渐聚集了层层阴云，到了下午，便下起了蒙蒙细雨，轻风拂面，使人略感凉意。

4.目前世界上所鉴定的生物物种有170多万种。上个世纪80年代，世界上平均每天至少有一种生物灭绝，从1990年开始，平均每小时消失一种物种，到2000年，估计有100多万种生物物种从地球上消失。（2分）

5.读下面的小故事，联系学习、工作、生活某方面，写出故事给你的感悟。（不超过20字）（3分）

猫女要出嫁了。猫父为她置办了丰厚的嫁妆— 许多干鱼和鲜虾，可猫女一条也不要，她只求父亲将祖传的织网绝技教给她。猫父欣然答应了。

三．整体阅读

（新闻阅读：12分）

（中新网酒泉10月15日电） 本社记者孙自法在酒泉卫星发射中心载人航天发射场现场报道，中国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空十多分钟后，已成功进入预定轨道。中国首位航天员杨利伟由此踏上中国人期待了千年之久的太空之旅。

北京时间十五日上午九时整，“神舟”五号载人飞船由“神箭”-“长征二号F”运载火箭从此间载人航天发射场发射升空，“神箭”升空十多分钟后，中国载人航天工程指挥部总指挥宣布，“神舟”五号载人飞船已成功进入预定轨道，发射取得成功。

这是中国首次进行载人航天飞行，也是全世界第二百四十一次载人飞行和第九百五十二人次进入太空。同时，本次发射是长征系列运载火箭第七十一次飞行，也是一九九六年十月以来，中国航天发射连续第二十九次获得成功。

“神舟”五号飞船于16日6时28分成功着陆。

6时51分，杨利伟在舱口向大家招手，神态自若。

1．给这则新闻拟一个合适的标题。（2分）

2．抄下新闻的导语部分。（2分）

3．根据新闻结构的五部分考虑，第3段属于结构中的那一部分？说一说它的作用。（3分）

4．“中国首位航天员杨利伟由此踏上中国人期待了千年之久的太空之旅”，你能举出例子说明我国自古以来就有飞天的梦想吗？（2分）

5．你看，中胜利归来的杨利伟多么潇洒自豪！如果你是迎候英雄凯旋的一名少先队员，请你对他得体地说几句话。（3分）

(说明文阅读：13分)

鸟中诸葛

①乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。

②鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。

③在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”，因为它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可以把耗子叨到嘴里。

④乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。

⑤斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叨着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞走了。

⑥如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其他完全不同的圈套，也不能诱骗第二只乌鸦中计。

⑦有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离娘而去，并且对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。

⑧荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦，把它饲养到8岁，这只乌鸦视他为“父亲”，他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。

⑨乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦可掌握百余个词呢！

⑩新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。

但有一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味，从而竞相飞至，久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。

　　　　　(选自《智慧背囊》第三辑，作者林昌铋，有改动)

1.用文中的话概括选文说明的内容。(不得超过10个字)(2分)

2.选文第③⑦⑨段画线句子分别运用了哪种说明方法？(3分)

3.对选文内容理解不正确的一项是(　　)(2分)

A.选文是一篇消除“乌鸦可恶”的偏见，为乌鸦“正名”的科普文章。

B.选文是按照总说——分说——总说的结构方式说明事理的。

C.作者的写作目的是告诉人们欧洲的乌鸦是聪明的。

D.生动形象是选文语言的主要特点。

4.用选文中的语句解释乌鸦“报丧之谜”。(3分)

5.乌鸦是一种飞禽，却很有人情味，请你从选文中找出相应的语段，说说它给你的启示。(3分)

(1)语段(写出段落序号)： (2)启示：

（散文阅读：25分）

(一)

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已是说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只是说：“不要紧，他们去不好！”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微顷，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外望时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去，他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1．文中父亲说的话不多且非常简洁，但每一句都包含了他对儿子的拳拳深情，请你选一句作简单的分析（3分）

2．请你结合文章说说“我”对父亲的感情发生了哪些变化？（3分）

3．文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？（3分）

4．阅读下面一段话，再结合文段，请你说说你对“可怜天下父母心”的理解。（3分）

据报载：有这样一位母亲，平时对儿子百依百顺，一天晚上儿子向她要几千元钱，母亲一时拿不出那么多钱，儿子恼羞成怒向她连砍六刀后逃离现场。这位母亲忍着巨痛，追着她儿子逃离的背影喊：赶快穿上毛衣，小心着凉。

(二)蝴蝶的金翅膀

只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗?丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守候的就是揭开谜底的时刻。

然后，开始上课。可接下来的情况就恶劣了，只听我同桌的惊雷般的分贝和速度，“咔嚓”一声蹦起来。“她养两条毛毛虫。”他的脸色如白垩(è)纪的土壤般，神经似地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道：“怎么回事?”

千万万千，我没料到毛毛虫通达出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下，腾地转换成红萝卜。我嗫嚅(niè rú )道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机”。心里其实早已哭得滂沱，我是学习委员耶!竟然?老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是，两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。完啦，几岁的英名毁在两条爬行虫子爪下。我深埋头，恐怖地思忖。

“把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。”

天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗?我怔了下才缓过神。这“批评”是对着我的吗?怎么闻不到硝烟味?

我如约来到老师的办公室，他表情依然平静似水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶1500种，单台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意，赶紧补充道：“凤蝶最美呢，全世界有600多种。”老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得?我猛地仰起头，豁出去了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成；产于美洲大陆的大桦斑蝶，能迁徙2000到3000公里，集体过冬呢……

竹筒终于把豆子倒完了。老师问：你知道金翅膀的蝴蝶吗?

当然，我不知道。

我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说风蝶，就有碧风蝶、麝香风蝶，五花八门，使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。

5.请用简练的语言概述文章写了一件什么事。(2分)

6.抄出体现本文主题的句子。(2分)

7.结合语境，说说下面词的或句子在文中的意思。(3分)

①硝烟味：

②闷葫芦：

③竹筒终于把豆子倒完了：

8.“三日不见，刮目相看” 大概是作者由《孙权劝学》中的“_____________，_____________”演化而来的吧。在文中要表达的意思是：__________________(2分)

9.品味下列句子中加点的词，说说它的表达作用。(4分)

①心里其实已哭得滂沱

②天使的声音在耳边吹拂

（文言文比较阅读：23分）

(一)

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

1.解释下列句中加点的字。（4分）

①选贤与能（　　　　　）　　　②男有分（　　　　　）

③屋舍俨然（　　　　　）　　　④悉如外人（　　　　）

2.翻译下列语句（4分）

① 故人不独亲其亲，不独子其子。　　　　　　　　　　　　　

② 黄发垂髫，并怡然自乐。　　　　　　　　　　　　　　　

3.“大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有没有相似的地方?（3分）

(二)

甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱。宜乎众矣。

乙宋人或得玉，献诸子罕①。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人②，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”

［注］①子罕：人名，春秋时官员。 ②玉人：琢玉的工匠。

4．解释下列句中加点的词语。（4分）

①濯清涟而不妖 （ ） ②菊之爱，陶后鲜有闻 （ ）

③宋人或得玉，献诸子罕（ ）④以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。（ ）

5．先用“/”标出下列句子的诵读节奏，然后翻译句子。（2分）

可远观而不可亵玩焉。

6．甲文中赞美莲花高洁、质朴的名句是“ ”,

乙文中揭示子罕和献宝人不同生活态度的句子是“ ”。 （2分）

7．甲、乙两文主题相近，反映周敦颐和子罕共同的生活态度： 。但两文写法不同，甲文运用 来体现作者的为人准则，乙文则通过对话描写来刻画人物性格。（2分）

8．你还能写两句其他有关“莲”的诗句吗？（再多写两句加2分）（2分）

① ， 。

② ， 。

③ ， 。

④ ， 。

八年级语文阅读竞赛参考答案

本卷书写分3分。全卷书写规范、美观，得3分，另加1分；书写规范，笔画清楚，涂改少，得3分；书写清楚，涂改较少，得2分；书写较潦草，涂改较多，得1分；书写凌乱，不得分。

一. 阅读常识（9分）

1． 三国 曹植 2. 写下一页页辉煌的篇章 3. ①考察 两路站（一日还） 万余元 ②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

二．阅读感悟和能力(15分)

1．略 2．略 3.多云转阴，午后有小雨，风力1—2级。 4.物种灭绝速度加快。 5. 略

三．整体阅读

（新闻阅读：12分）

1．略 2.中国第一艘载人飞船"神舟"五号发射升空十多分钟后，已成功进入预定轨道。中国首位航天员杨利伟由此踏上中国人期待了千年之久的太空之旅。 3. 背景　揭示“神舟”五号飞船发射时代意义。（意思对即可） 4.嫦娥奔月等 5.略

(说明文阅读：13分)

1.乌鸦是鸟中诸葛。(答“鸟中诸葛”不能得分)

2.第③段打比方　　第⑦段作比较　　第⑨段列数字(列数据) 3.C

4.答出一点得1分。

①乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物；　　　　

②乌鸦嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的气味；

③病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来。

5.语段：⑦⑧(1分)启示：鸟类尚且知道孝敬父母(知恩图报)、对他人的帮助心怀感激，人类更应如此。(2分)

（散文阅读：25分）

(一)

1.略。（可参考教参，但应提倡学生说出自己的意见）

2.开始时不理解甚至反感：“再三劝他不必去”，当父亲和脚夫讲价钱时，又

“总觉他说话不大漂亮”；父亲嘱托茶房好好照应我时，“我心里暗笑他的迂”等，

后来看到父亲为我所做的一切，终于为父爱所感动：如“我的泪很快地流下来了”和“到这边时，我赶紧去搀他”（请抓住加点的关键字包含的意思进行评分，句子的分析说到一句就可）

3.言之成理即可（例：赞成。因为在父母眼中，无论儿女多大，永远都是他们的小孩子，父亲亲自送他，是父爱的表现；反对。虽然父亲的行为表现了一种亲子之爱，但却无助于“我”的成长，甚至在一定程度还削弱我“我”独立生活的能力。） 4. 略

(二)

5.老师没有因我把毛毛虫带入教室引起混乱而大发雷霆，而是引导我探究知识。

6.她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只跟睛不停寻找。

7.严厉的批评 一声不吭 把心里的话全说完了(三个词的解释，大意对即可)

8.士别三日，即更刮目相待 丑陋的毛毛虫过几天会变成美丽的蝴蝶。

9.①用哭喻为滂沱大雨，生动地写出了我感到极度丢人后的痛苦心理。②能够体现老师语气的温柔(柔和、轻柔)

（文言文比较阅读：23分）

(一)

1. ①通“举” ②职分，指职业、职守 ③整齐的样子　　④都，完全

2. ①因此人们不单奉养自己的父母，不单抚养自己的子女。 ②老人和小孩个个都安闲快乐　 3.略(这是开放题，可参考教参)

(二)

4.① 洗涤 ② 少 ③ 有的人 ④给……看

5.（翻译2分，标示1分） 可远观/而不可亵玩焉。

可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。

6.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我以不贪为宝，尔以玉为宝。

7.洁身自好（或守身如玉等） 托物言志（或借物喻人，融情于物）

8.（写两句2分，多写两句加2分）如：

①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ②采莲南塘秋，莲花过人头

③小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 ④清水出芙蓉，天然去雕饰

求一篇选材新颖的作文，写父爱或母爱的，拜托了！！！赏悬金不会少的

世界上的一切光荣和骄傲，都来自父亲和母亲。

深夜，万籁俱寂，唯有明月与星星高挂天空，给万物盖上个温暖的被子。

我懒散地躺在床上，睡了。爸爸说要下窗帘，可窗帘坏了，拉得蛮高，下不来了，月光照进来，多少也有点亮。爸爸做医生，他说太亮会影响睡眠和大脑，我说没事，能睡着，为了能让我早点睡，爸爸帮我关上门，走了。窗帘依然挂得高高的。

一个多小时过去了，我估摸着也有12点了，可能是月光太亮，还有我早上喝了点茶，在床上翻来覆去，睡不着，静静地躺着，望着透过的月光，真有点惬意。忽然，只听“咔”一声，声音很小，房门慢慢地推开，一束光射了进来——是爸爸！我生怕让他知道我这么晚了还没睡着，连忙把被子一卷，装出一副熟睡的样子，懵着眼睛，还能看到：他手拿螺丝刀、钳子，还有一小袋的螺丝。他生怕吵醒我，脱下了拖鞋，看了看我睡得怎样，然后蹑手蹑脚、慢慢地走到窗帘前，轻轻地，把各种工具轻放在我的书桌上，缓缓地搬来一张凳子，然后站了上去，把各种工具拿到了手上——爸爸在窗帘上修理起来。明亮的月光下，他修理得很认真，全神贯注，又尽量不发出声音，修着修着就转过头来瞧瞧我有没有被吵醒，他把每个细节都注意到了，动作虽不算娴熟，但全力以赴，爸爸近40岁了，每个动作都显得很吃力，弯腰、低头，再也没有以前那样灵活了。很快，窗帘修好了，爸爸轻轻地从凳子上下来，轻手轻脚地把窗帘拉下，窗帘遮住了光线，房间暗了下来，舒服多了。

爸爸拿起工具，踮着脚缓缓地拉开门，正准备出去，拉开门一瞬间，一阵光线又射了进来。我的床离房门很近，眸子中，我清楚地看见了爸爸那布满血丝的双眼、憔悴的面容、劳累的身影……

我转过头，把头窝在被子里，父爱的力量，使我不禁潸然泪下……

母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。

母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作；我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。

细细回想，在我的生活中，哪一天又少了母亲的身影？每当我哭时，妈妈就安慰我；每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，给我温暖和爱的气息。

有一次我们学校里打针，结果我晕血。那时正值中午，妈妈听说后，二话没说，连中午饭都没吃就匆匆赶到学校，背我去找医生，后来妈妈请假在医院陪我。当时我看见妈妈很伤心，不知为什么，我也感到一丝心酸。

还有一次，我和爸爸妈妈买了一个大西瓜。回到家，还没吃，我的口水都流出来了。妈妈切好瓜后，先给了我一块瓜籽少，瓜肉甜的一块。她却吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一块。

但母爱有时也会是严厉的。我一直有粗心大意的不好习惯。有次，我在学校上体育课后不小心丢失了衣服。回家后，妈妈狠狠批评了我一顿。但我知道，妈妈其实也很心痛，她也不想骂她的儿子，但也只有这样，才能促使我改掉粗心大意的毛病。

母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。

母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗？正如《游子吟》所曰：“谁言寸草心，报得三春晖。”

云南省临沧市云县茶房乡桥街村天气预报

云南临沧天气预报 （未来15天）

相关地区：沧源天气耿马天气双江天气凤庆天气永德天气云县天气

02月07日(周日)休

白天：小雨

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无持续风向 微风

02月08日(春节)休

白天：阴

夜间：多云

8～20℃

无持续风向 微风

02月09日(周二)休

白天：小雨

夜间：小雨

9～20℃

无持续风向 微风

02月10日(周三)休

白天：阴

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无持续风向 微风

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02月18日(周四)

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02月20日(周六)

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02月21日(周日)

晴

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《背影》阅读理解

　1、本文几次提到“背影”，其中写的最详细的是哪一次?

　2、全文结构：( )-( )-( )

　3、开篇设疑：( )背影;中间叙事：( )背影;

　望父买橘：( )背影;父子分别：( )背影;

　结尾思念：( )背影。

　4、《背影》写于1925年10月，是一篇回忆性 散文。文章通过记述 的情景，表现了父亲对儿子的 ，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的境况下对父亲倍加 之情。

　 一、片段阅读

　到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说：“不要紧，他们去不好!”

　我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们又认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!

　1、概括这两段文字的主要内容。

　2、父亲为什么要坚持亲自送我上车?

　3、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻?

　4、第一段两次用“终于”，有什么作用?

　5、第二段中两个“聪明”各有什么含义?表明作者怎样的心情?

　6、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢?

　 二、拓展阅读

　 父亲的信(孙盛起)

　和前几次一样，李星看都没看就把父亲的来信塞进了抽屉。

　来这个远离家乡的小城工作已经快一年了，这期间，月月都要接到父亲的来信，偶而一个月能接到两封。不过，所有的信，他只看过三封──前三封。

　起初，他是怀着焦急的心情等待父亲的来信的。毕竟父亲一个人在乡下料理那一亩三分地，孤苦伶仃又体弱多病，让他放心不下。第一封信他在收发室里就迫不及待地拆开来看。父亲不识字，一看就知道信是让只上了三年小学就回家放羊的邻居周二狗写的：

　“儿子，你身体好吗?工作好吗?别担心我，我的身体还好，日子也还过得去。记住，别睡得太晚，别和别人打架，别和头儿顶嘴。还有，晚上起夜要披上衣服，别着凉了。爹说过了，要是在外面惹了祸，爹就打断你的腿。父字。”

　这封信对他这个中专业生说，实在是短而无味，因此刚拿到信时的兴奋转瞬之间就化为失望。尽管他并没指望一辈子和黄土打交道的父亲能说出什么优雅的字句，但这封信也太过生硬，仿佛无话找话，让他丝毫感觉不到体贴和温暖。不过，他还是立刻写了回信(信中故意用一些周二狗不认识的字词)，向父亲说了一些小城和自己的工作情况。毕竟父亲省吃俭用供自己读完了中专，他也因此才有了这份工作，对这一点他是十二分感激的。

　接到第二封信时，李星开始感到父亲很无聊，因为除了把“晚上起夜要披上衣服”换成了“睡觉时不要开着窗户”外，其余的和第一封信一字不差。这次他写回信就拖了几天。看完第三封信，他紧皱着眉头，脸上甚至流露出讥笑的神情。如他所料，这封信和上一封的不同之处，只是将“睡觉时不要开着窗户”改成了“把蚊帐挂上，有蚊子了”。他终于决定以后不再回信。当然，他并不是为了节省八毛钱的邮票，甚至也不仅仅因为面对如此简单粗陋的来信觉得无话可说，而是这其中还有一个小秘密──信的末尾，有一行写上又划掉的话，他经过仔细辨认，看出那是“我知道你手头紧。爹也过得紧巴巴”。这再清楚不过了：父亲想向他要钱，可是考虑到他才工作不久，又觉得不妥，所以让周二狗把那句话划掉了。对此他的心中顿生怨言：乡下没有多少花钱的地方，即使日子过得紧张，将就一下也就过去了。可这里不行，同事间的应酬自然免不了，自己也不能吃穿太寒酸，更何况他现在正向打字员顾芳献殷勤，上次请她吃饭一下子就花去了他半个月的工资，因此自己月底还对着干瘪口袋发愁呢，哪还有钱往家里寄呢?当然，这些话是不能对父亲说的，说了他也不会理解。而且，父亲这次把那句话划掉了，没准儿下次就真会写上，到那时，他真的不知道该如何是好。思前想后，觉得最好的办法就是既不写回信，也不看信，这样眼不见心不烦，落得个清静。

　如今，他的抽屉里已经有十几封没有拆看的父亲的来信。

　他洗完手，擦完脸，对着镜子把头发梳理整齐。宿舍里的人都到食堂打饭去了，整幢楼显得很安静。今晚他约好顾芳到外面吃饭，因此在宿舍等她打扮好了来叫他。

　有人敲门。他兴高采烈地开门，却不见顾芳，而是同乡郭立。

　“你爸给我来了一封信，问你出了什么事。为什么给你写了那么多信你一封信也不回?真不明白，你怎么不写回信。唉，老人家一个人在家里……”

　郭立冷冷地说着，不等他开口问，就狠瞪了他几眼，扭头走了。

　这可真让人扫兴。他愤愤地坐到床上，深怪父亲竟然给别人写信打听他的消息。稍一思索，他的嘴角就不禁露出一丝冷笑：不就是为了钱吗?写信来要钱，见没有结果，急了。哼，看他找什么理由要钱!──他这样想着，就拉开抽屉，拿起刚收到的那封信，狠狠地将信皮撕开。

　当他将信纸抽出并抖开时，一张五元的纸币轻轻飘落到地上!

　他的心一惊，连忙看信的内容，见信的末尾清楚地写着：“我知道你手头紧。爹也过得紧巴巴，所以别怪爹邮的钱少。”

　他发疯似地把抽屉里的信一一拆开。每一封信里都夹着一张五元的纸币，而信的末尾都写着那句同样的话。

　1、文中采用了哪种手法刻画人物形象?这样写的用意何在?

　2、文中为何全部摘录了在儿子看来“短而无味”的信?说一说它的内涵。

　3、本文是一篇文质兼美的文章，请你就你感受最深的一点进行赏析。

　4、请你用一个比喻句写出你对父爱的认识。

　5、想像一下当儿子撕开所有的信后会有怎样的表现?请用形象的语言描述一下。

　 父亲不写信

　①同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的.父亲。父亲从来没给我写过信。

　②父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。

　③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句;他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。

　④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。

　⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。

　⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗?”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。

　⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来(这时他才去了两天)，“老觉着不放心呢，回来看看，看看!”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”

　⑧我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲──那是平静水波深处的激流啊!

　⑨大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震!

　⑩妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗?”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”

　⑾泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。

　1、读第②段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。

　2、第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。

　3、第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么?“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的?

　4、结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应?为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”?

　5、本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。

　⑴ 两个“父亲”的形象有哪些相似的地方?请你概括出两点，写在下面。

　⑵ 谈及两代人的关系，“代沟”往往是个不可回避的话题。请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。

　迷你语文世界：

　“马虎”的来历

　人们都喜欢用“马虎”来形容某人办事草率或粗心大意，殊不知在这个俗语的背后，原来有一个血泪斑斑的故事。

　宋代时京城有一个画家，作画往往随心所欲，令人搞不清他画的究竟是什么。一次，他刚画好一个虎头，碰上有人来请他画马，他就随手在虎头后画上马的身子。来人问他画的是马还是虎，他答：“马马虎虎!”来人不要，他便将画挂在厅堂。大儿子见了问他画里是什么，他说是虎，次儿子问他却说是马。

　不久，大儿子外出打猎时，把人家的马当老虎射死了，画家不得不给马主赔钱。他的小儿子外出碰上老虎，却以为是马想去骑，结果被老虎活活咬死了。画家悲痛万分，把画烧了，还写了一首诗自责：“马虎图，马虎图，似马又似虎，长子依图射死马，次子依图喂了虎。草堂焚毁马虎图，奉劝诸君莫学吾。”

　诗虽然算不上好诗，但这教训实在太深刻了，从此，“马虎”这个词就流传开了。

　 参考答案

　一、

　1、最不能忘记。

　2、⑴ 安慰我 ⑵ 为我买橘子 ⑶ 惦记着“我”和“我”的儿子

　3、⑷ 颓唐 ⑸ 深刻理解(理解、感激、悔恨、思念，任答一词均算对。)

　4、“我”年轻幼稚，只看表象，所以会“暗笑”;“我”从父亲买橘子的背影中感受到父亲对“我”的爱，更从父亲的艰难动作中感受到父亲维持家庭的艰难，因而感动流泪。多年后，“我”也养儿育子，东奔西走，历尽艰辛，完全体会到混乱年代里父亲几近“迂”的爱中包含多少担忧和无奈的痛苦，因而对父亲的感激、对自己当初“暗笑”的悔恨，对父亲命运的悲伤，都凝集到对父亲思念的泪水之中

　5、四次、最详细的是第二次，即车站买橘子时的背影。

　6、总 分 总

　7、点出 引出 刻画 惜别 照应

　8、记叙 八年前和父亲在浦口车站相别 深情至爱 思念

　二、1、父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。

　2、因为他爱子情深，别人去他不放心。

　3、与中心关系不大，故略写。

　4、表明父亲放心不下，爱子情切。

　5、这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。

　6、例一：会。因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟。

　例二：不会。既然读了这篇文章，就不会让这种事情重演。

　三、1、欲扬先抑 衬托父亲对儿子深深的爱，可怜天下父母心。

　2、这封信可以说是字字珠玑，句句含情，信中父亲先问儿子身体，再问工作，接着告知儿子自己的情况免得儿子担心，再叮嘱儿子起夜要披上衣服，这是一个父亲在尽母亲的职责，然后教育儿子要好好工作、好好做人，字里行间体现出农民父亲对儿子的严格要求和殷切期望，这是一个多么朴实勤劳的父亲呀!

　3、从作品的形象、语言、表达技巧方面进行赏析或评价文章的思想内容和作者的观点态度均可。

　4、如：⑴ 父爱如山，无论山高山矮，他总要把自己的儿女托上山顶，让他们比自己站得更高，看得更远。

　⑵ 父爱就像一个容器，他可以包容儿女的一切缺点与不足。

　5、设身处地想一下如:流下悔恨的泪等

　(二)1、① 没有享受过父爱(或：从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。 父爱，在我童年的回忆中是一片空白 )② 父亲威严、冷峻，话很少 ③ 父亲从来没有对自己表示过一点亲昵(或：他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我)(答2点即可)

　2、为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露

　3、父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱(或：“平静的水波”比喻父亲外表的威严和冷峻，话很少，笑很少，从不表示亲昵，也没有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱)、① 给儿子倒酒 ② 卖驴让儿子复读 ③儿子考上大学后喝酒，看着地图自言自语 ④ 给儿子打点行李借学费 ⑤ 专门赶回来送儿子 ⑥ 深情叮嘱(答2点即可)

　4、父亲从来没有给我写过信;父子间深刻的理解和信任(或：父亲对儿子的理解与信任，儿子对父爱的理解与感激)(答两个方面)

　5、⑴ ① 对儿子都有深沉的爱 ② 父爱的表达主要是通过行动而不是通过语言 ③都肩负着家庭重担(答2点即可)

　⑵ 围绕“代沟”，应有观点，应有分析。