罗豆农场天气实时_豆罗镇旅游景点

1.海南岛全年气温概况是怎么样的？

2.都说要适时种好秋芸豆，具体应该怎么做呢？

3.幼儿园中班妈妈心妈妈树活动教案

4.种植豆角想要提高出苗率，在浇水时都有哪些技巧？

5.什么是csa农场?

6.《微软飞行模拟》评测7.0分 堪称完美，但不好玩

古语有云“春耕、夏耘、秋收、冬藏”，植物的生长顺应自然。带孩子体验采摘的快乐，感受自然并享受劳动的果实，是一件很有意义的事。北京这座大城市拥有不少不错的采摘园，而水果采摘最好能遵循就近原则，因此在这里推荐六个区域的适合带娃一起去的采摘园，分别是昌平区、平谷区、海淀区、大兴区、房山区、密云区。

注：有时候推荐的采摘园多了，反而会让我们难以做出选择。因此我根据采摘园的交通便利程度、水果品种是否多样、采摘时间跨度以及游玩体验，在每个区域分别推荐一到两个比较适合带娃体验生活的采摘园。

又因为水果的成熟时间、产量、价格受年份影响，所以在采摘园的介绍中，插入该果园的咨询电话，很重要。提前联系采摘园，能让我们的行程更美满。

推荐的采摘园比较多，先上目录：

一、昌平区

1.北京御馨园种植中心

推荐理由：这是一个位于景区（明十三陵）内的种植中心，是集观光、旅游、采摘、果树认领于一体的大型果树种植基地。果园很大（占地面积200余亩），风景优美（地处明十三陵景区内），果品优良（山前暖带地理条件优越），园内配套设施齐全，果园被青山绿树环绕，在带孩子采摘的同时，还能感受到田园风情。

地理位置&咨询电话：

上述电话是24小时咨询电话

公交路线：德胜门乘坐345路到昌平东关，坐314、22路到定陵地宫下车向东500米。

主要水果：苹果(富士、王林)、桃(白凤、川中岛)、梨(京白、新高、水晶)、马家枣、李子、樱桃等。

采摘时间：由于品种较多，因此没有具体某样水果的采摘时间，建议打上述果园电话咨询。

?附近景点：定陵地下宫殿、长陵宫殿，锥臼峪自然风景区、十三陵水库等。（加分项）

2.北京昌平老徐苹果采摘园

推荐理由：园区占地30亩，水果有机、天然、高品质。提供各种蔬菜、农产品采摘，农家动物观光出售（鸡、鸭、鹅、羊等）；可捡柴鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋；园内可提供烧烤场地、烧烤工具等。虽然老徐苹果园可供采摘的水果只有苹果和草莓，种类少了点，但怎奈捡各种蛋和烧烤的诱惑太大了，因此我强烈推荐家长带孩子玩。

大鹅不入爱河，铁锅里应外合

地理位置&咨询电话：

主要水果：

红富士苹果、王林苹果（采摘时间：9月下旬至11月中旬）；红颜草莓（采摘时间：11月下旬至5月中旬）

二、平谷区

1.金海湖观光采摘园

推荐理由：交通便利（位于北京、河北、天津三省市交界处，距首都机场仅40公里，距天津港130公里，平蓟高速路从采摘园的中心穿越而过），占地面积较大（占地350亩），水果种类多（有水蜜桃、苹果、葡萄等20多个品种），食品安全有保障（市级大桃标准化生产基地，获得国家安全食品认证），观光采摘体验好。（早在2003年就被首都市民评为“北京市十佳观光采摘园”，2004年被北京市百万市民观光组委会指定为“定点观光采摘园”。）

金海湖观光采摘园值得推荐的理由太多了，不过我觉得它和其他采摘园相比，最大的优势是：观光行程安排丰富。除了采摘还有很多活动：1．听取专家讲课。（由专家讲解果品相关知识，使游人在观光休闲的同时，更可学到知识。）；2．参观上宅古文化陈列馆（此馆陈列的主要是上宅文化及周围考古的科研成果。）；3．畅游金海湖旅游区。（里面有水上运动场、华北地区最大的水滑梯、游艇、快艇跳伞等娱乐项目。）4．游海子风俗村。（到农家、睡土炕、骑毛驴、放鞭炮、点篝火、吃炖烤鱼，享农家风情。）

地理位置&咨询电话：

主要水果：

水蜜桃（成熟期7月中旬到9月上旬）；富士苹果（成熟期在9月下旬到10月上旬）；驼黄杏（成熟期5月中旬到6月中旬）；葡萄（成熟期9月上旬到10月中旬）。

三、海淀区

1.甜桃采摘园

推荐理由：环境优美，尽显山间田园风光，采摘园中的樱桃品种繁多，有红灯，红蜜，红宝石，黄蜜，黑珍珠等。樱桃品质好（味美，色艳，肉厚，紧实，近似一元硬币大小），免费提供烧烤架和场地，价格低于市场，直接装箱价格更实惠，凡采摘樱桃就送采摘草莓，当季成熟的蔬菜；服务态度不错，找不到采摘园地点，可打电话派人接。

地理位置&咨询电话：

主要水果：

樱桃（红灯，红蜜，红宝石，黄蜜，黑珍珠等）、草莓、应季蔬菜（不算水果，算农产品）

采摘时间：由于品种比较多，因此没有具体某样水果的采摘时间，建议打上述果园电话咨询。

2.白家疃樱桃采摘园

推荐理由：京郊面积最大、产量最高的樱桃生产基地，樱桃肉厚、汁浓、色泽艳丽，果品质量上乘，园林设计独特（获得过北京市村级文化广场绿化美化最佳设计奖）。樱桃种类多，同时还有其他水果可以采摘（园子里百分之八十都是樱桃）。除了传统品种有红灯、红艳、红蜜、那翁等，新引进的品种有宾库、雷尼、先锋、胜利、抉择、枣红等。园子里还种杏、葡萄、李子、苹果等。

地理位置&咨询电话：

主要水果：樱桃（红灯、红艳、红蜜、那翁，宾库、雷尼、先锋、胜利、抉择、枣红等）、杏子、桃子、苹果、葡萄……

采摘时间：由于品种比较多，因此没有具体某样水果的采摘时间，建议打上述果园电话咨询。

四、大兴区

简介：位于北京大兴区的采摘园数量很多，和海淀区一样，至少有20个，其中优秀的采摘园也不少。推荐的采摘园多了，反而会让我们难以做出选择。因此在这里，还是根据采摘园的交通便利程度、水果品种是否多样、采摘时间跨度以及游玩体验，推荐两个我认为比较适合带孩子去的采摘园。分别是北京大兴冬枣采摘园、绿思维葡萄庄园。

1.北京大兴冬枣采摘园

推荐理由：9月底为冬枣成熟期，沙土地种植，自熟成熟非大棚果。果皮赭红光亮、皮薄肉脆、甘甜清香、营养丰富，汁多无渣，甘甜清香可食率达96%。而且冬枣树比较低，方便孩子采摘。

地理位置&咨询电话：

主要水果：冬枣

采摘时间：九月后，具体时间建议咨询上述电话。

2.绿思维葡萄庄园

推荐理由：位于大兴区采育镇（素有京南吐鲁番之称），紧邻韩丰路，占地面积大（500余亩），是集集采摘、餐饮、休息、娱乐、休闲、度假、观光、学农体验、会议培训等功能于一身的现代生态观光采摘园。园区种植品种繁多的有机认证水果、蔬菜、水稻，还有散养土鸡、土鹅等农产品，同时提供农家餐饮，别墅、标间住宿等服务。非常适合全家游玩、亲子体验、会议招待、休闲娱乐。

地理位置&咨询电话：

主要水果：葡萄

采摘时间：具体时间建议咨询上述电话。

五、房山

1.老农果园

推荐理由：拥有专业杏果生产基地70余亩，包括大杏树1000余棵，位于太行山山脚下，十渡景区首战.三面环山，风景秀丽，气候宜人。每年4月中旬至5月上旬，漫山遍野的杏花白中透红，胭脂万点，香气袭人，花繁姿娇，蔚为壮观。徜徉在花海中，尽收满园春风。待到杏果实成熟时节，拳头大小的杏挂在枝叶间，满树的金黄，果园里满是醉人的果香。摘下一颗轻轻地咬一口，柔韧多汁，酸甜可口，沁人心脾。

地理位置&咨询电话：

主要水果：杏子

采摘时间：建议打上述咨询电话咨询一下。

2.春雪大桃采摘园

推荐理由：自家温室种植的春雪大桃，香脆可口，纯天然，没有农药，价格实惠，买就赠送精美礼盒，走亲访友送礼超赞！还赠送免费洗车服务！地理位置优越，临近十渡自然风景区，上方山自然风景区，采摘游玩两不误！

地理位置&咨询电话：

主要水果：桃子

采摘时间：建议打上述咨询电话咨询一下。

六、密云

1.北京原野生态农业

推荐理由：空气清新，绿色农业，种植技术科技感强，水果品质很好，种类多。之所以推荐这个采摘园，主要原因是现代化农业程度高，在带孩子采摘的同时，也许能让孩子对科学产生兴趣。

地理位置&咨询电话：

主要水果：草莓、樱桃、梨等。

采摘时间：建议咨询上述电话。

建议：

提前准备好蚊虫叮咬的药品。采摘园一般比较潮湿，绿色植物多，容易吸引蚊虫，去的时候可以提前抹上花露水，带上蚊虫叮咬的药。

穿上合适的鞋和衣服。去采摘，最好穿上长袖，长衣长裤子避免被枝条划伤。再穿上合脚的鞋，最好是运动鞋，系好鞋带。

采摘时只摘果实，不破坏枝叶，花朵。大家要文明采摘，采摘时，不要破坏枝条枝叶，没有成熟的果实不要摘，未结出果实的花朵不要摘。采摘时不踩地下的瓜果秧子。采摘时，注意脚底的瓜果秧，不要踩断，踩伤，避免影响瓜秧的生长。

带好防晒用品。现在温度高，阳光强烈，出门前涂抹好防晒霜，穿上防晒衣

采摘时，不要总是伸手摘高处，注意脚底。采摘时，尽量不爬树，有些树看着很粗，但是承重能力并不强，要时刻注意脚底。

海南岛全年气温概况是怎么样的？

1.对农作物造成冻害(秋季和春季危害最大)——强烈降温。

2.吹翻船只，摧毁建筑物，破坏农场——大风。

3.压断电线，折断电线杆——大雪、冻雨。

寒潮袭击寒潮和强冷空气通常带来的大风、降温天气。寒潮大风对沿海地区威胁很大，如1969年4月21日~25日那次的寒潮，强风袭击我国渤海、黄海以及河北、山东、河南等省，陆地风力7~8级，海上风力8~10级。此时正值天文大潮，寒潮爆发造成了渤海湾、莱州湾几十年来罕见的风暴潮。在山东北岸一带，海水上涨了3米以上，冲毁海堤50多千米，海水倒灌30~40千米。

寒潮带来的雨雪和冰冻天气对交通运输危害不小。如1987年11月下旬的一次寒潮过程，使哈尔滨、沈阳、北京、乌鲁木齐等铁路局所管辖的不少车站道岔冻结，铁轨被雪埋，通信信号失灵，列车运行受阻。雨雪过后，道路结冰打滑，交通事故明显上升。

寒潮袭来对人体健康危害很大，大风降温天气容易引发感冒、气管炎、冠心病、肺心病、中风、哮喘、心肌梗死、心绞痛、偏头痛等疾病，有时还会使患者的病情加重。

很少被人提起的是，寒潮也有有益的影响。地理学家的研究分析表明，寒潮有助于地球表面热量交换。随着纬度增高，地球接收太阳辐射能量逐渐减弱，因此地球形成热带、温带和寒带。寒潮携带大量冷空气向热带倾泻，使地面热量进行大规模交换，这非常有助于自然界的生态保持平衡，保持物种的繁茂。

气象学家认为，寒潮是风调雨顺的保障。我国受季风影响，冬天气候干旱，为枯水期。但每当寒潮南侵时，常会带来大范围的雨雪天气，缓解了冬天的旱情，使农作物受益。“瑞雪兆丰年”这句农谚为什么能在民间千古流传？这是因为雪水中的氮化物含量高，是普通水的5倍以上，可使土壤中氮素大幅度提高。雪水还能加速土壤有机物质分解，从而增加土中有机肥料。大雪覆盖在越冬农作物上，就像棉被一样起到抗寒保温作用。

民间有种说法是“寒冬不寒，来年不丰”，这同样有其科学道理。农作物病虫害防治专家认为，寒潮带来的低温，是目前最有效的天然“杀虫剂”，可大量杀死潜伏在土中过冬的害虫和病菌，或抑制其滋生，减轻来年的病虫害。据各地农技站调查数据显示，凡大雪封冬之年，农药可节省60％以上。

寒潮还可带来风资源。科学家认为，风是一种无污染的宝贵动力资源。举世瞩目的日本宫古岛风能发电站，寒潮期的发电效率是平时的1.5倍。

寒潮的东西长度可达几百千米到几千千米，但其厚度一般只有2~3千米。寒潮的移动速度为每小时几十千米，与火车的速度差不多。影响我国的寒潮大致有3条路线：①西路。这是影响我国时间最早、次数最多的一条路线。强冷空气自北极出发，经西伯利亚西部南下，进入我国新疆，然后沿河西走廊，侵入华北、中原，直到华南甚至西南地区。②中路。强冷空气从西伯利亚的贝加尔湖和蒙古人民共和国一带，经过我国的内蒙古自治区，进入华北直到东南沿海地区。③东路。冷空气从西伯利亚东北部南下，有时经过我国东北，有时经过日本海、朝鲜半岛，侵入我国东部沿海一带。从这条路线南下的寒潮主力偏东，势力一般都不很强，次数也不算多。

都说要适时种好秋芸豆，具体应该怎么做呢？

海南岛，是一个“四时常花，长夏无冬”的地方，气候条件特殊。海南岛气候属于海洋性热带季风气候，年平均温度在22℃一26℃之间，一月份，大部分地区平均温度仍在19℃以上；最热的七月平均温度在28℃一32℃之间。年均降水1600毫米以上，其中以8、9月份降雨量最为充沛，时见暴雨出现，也常有台风侵袭。终年常绿；四时花开，一年四季皆宜旅游。海南岛的旅游资源得天独厚，有“东方夏威夷”之称，也是世界上最大的“冬都”。7月份是最高气温的月份但平均温度只有28.4℃，由于海风吹拂，并无十分闷热的灼人之感；1月份是最冷月份，但平均气温为17.2℃，更是温暖如春。海南岛雨量充沛，年雨量在1600多毫米左右，其中以8、9月份降雨量最为充沛，时见暴雨出现，也常有台风侵袭。

海南是中国最具热带海洋气候特色的地方，全年暖热，雨量充沛，干湿季节明显，常风较大，热带风暴和台风频繁，气候资源多样。海南岛年太阳总辐射量约 110-140千卡/平方厘米，年日照时数为1750至2650小时，光照率为50- 60%。日照时数按地区分，西部沿海最多，中部山区最少；按季节分，依夏、春、 秋、冬顺序，从多到少。　各地年平均气温在23-25℃之间，中部山区较低，西 南部较高。全年没有冬季，1至2月为最冷，平均温度16-24℃，平均极端低温 大部分在5℃以上。夏季从 3月中旬至11月上旬，7至8月为平均温度最高月份， 在25-29℃。西、南、中沙群岛属于热带海洋气候，长夏无冬，全年平均气温26.5℃。?

海南岛中心在中部偏东的山区，年降雨量约2000至2400毫米，西部少雨区年降雨量约1000至1200毫米。降雨季节分配不均匀。冬春干旱，旱季自11月至翌年4、5月，长达6至7个月。夏秋雨量多，5至10月是雨季，雨季总降雨 量1500毫米左右，占全年降雨量的70-90% ，雨源有锋面雨、热雷雨和台风雨等。海南岛全年湿度大，年平均水汽压约23百帕（琼中）至26百帕（三亚）。

海南岛是海南省陆地主体，平面呈雪梨状椭圆形，长轴作东北—西南走向，长240千米，宽210千米，面积约3．44万平方千米，为国内仅次于台湾岛的第二大岛。

海南岛四周低平，中间高耸，呈穹隆山地形，以五指山、鹦哥岭为隆起核心，向外围逐级下降，由山地、丘陵、台地、平原构成环形层状地貌，梯级结构明显。

幼儿园中班妈妈心妈妈树活动教案

芸豆的营养价值，药物价值非常高，有很多食物，所以他们深受消费者的喜爱。对于蔬菜农民而言，不仅关心芸豆的生产，而且还要更多地关注芸豆的质量。我们如何成长高质量，高收益率？科学合理的栽培技术至关重要。 1.选择各种良好的品种是提高芸豆生产和质量的关键，市场主要是白背豌豆和大花。在官方播种之前，我们应该选择，选择种子大，完整，高，高。在播种之前，最好在阳光下腾出1-2天来促进萌发并避免腐烂现象。 2，及时播种芸豆不能沉重，推荐玉米，马铃薯等作物。

以山东地区为例，锦锦师的最佳播种期是从4月20日到5月10日。我们可以使用降雨来播种，以保持土壤水，促进一次性全幼苗，种子深度优选为10-15 cm，前5-6厘米。 3.施肥管理我们可以根据肥料施肥，土壤养分含量和最佳氮磷钾比率平衡施肥为1：1.8：1。（1）由于肥料：我们可以将整个土地结合起来，涂上完整和生锈的高品质农场肥料2500-3000公斤尖锐。 （2）肥料：每亩4.5-5千克二铵，2-3千克尿素，1-2千克硫酸钾。肥料必须在种子下深入4-5厘米，严格禁止相同的肥料尺寸，以避免烧掉苗木。如果允许条件，可以在种子肥料中混合200-300克的硼氏肥料，可以有效提高芸豆的玫瑰率，并确保高质量和高产量。

（3）叶片表面追肥：在肾豆荚中，磷酸二氢钾喷洒1英亩。这一般在早上10点，叶子在下午4点后喷洒。 4，在豆类水管理后，它应该主要基于维护，一般没有太多的水，避免土壤水分，导致低温，影响植物的根。除非天气特别干旱，否则它可以适当地浇注和小水，并立即培养以避免表面的表面。此外，在芸豆的开花期间，植物是最大的，有必要及时将水分成。 5.避免蟑螂钓鱼荚的方法首先，我们防止高温，温度优选控制在25度以下，但最低温度不能小于15度。除了温度外，我们必须始终注意天气变化。如果有持续的多雨天气，因为豆植物很难看出，他们需要调节水分。最后，我们必须注意预防和治疗营养供应和害虫。 6.在9月初收获主豇豆通常成熟，但上下地下植物往往是不一致的，并且在下部通常较低的豆荚。收获的最佳标准是总共超过三分之二的豆荚，晶粒变为固有形状。通常选择在当天的早晨和晚上收获并防止裂荚。

种植豆角想要提高出苗率，在浇水时都有哪些技巧？

　 设计意图：

　母爱是天下最重要、最伟大、最无私的爱，源自于妈妈的天性，源自于孩子成长和发育的需求。“妈妈心”是妈妈的爱心与孩子的心爱的结合体，它告诉我们这两种爱是紧紧结合在一起的，是互动的，是不可或缺的。而处理好孩子对母爱需求的每一个环节，是母亲和教师极为重要的责任。

　《妈妈心 妈妈树》，很温馨的故事：小苹果不想上学，妈妈用手帕作了一颗心，让小苹果带到学校，挂在窗外的树上，就像妈妈陪在身边一样。小朋友们也学小苹果，窗外的树上挂了好多颗“妈妈心”。但是，没有妈妈的阿志常常抢小朋友的“妈妈心”，让老师头痛得不得了。还好，最后老师想出了一个好办法，让阿志也能和其他小朋友一样，有颗“妈妈心”挂在树上。妈妈心代表一种关心、爱心，一直在身边关爱我们的那个人，不论他是谁，他的关心，就是一种“妈妈心”。 让孩子们在小小的心灵里，从小就能培养一颗善良、关怀的心，从小就能在爱的世界里逐渐成长、茁壮。

　 活动目标：

　1、在理解故事内容的基础上，体验故事优美的意境和感受故事所带来的情感。

　2、拓展幼儿思维，愿意表达爱妈妈的情感，学会和别人分享自己的爱，培养一颗善良、关怀的心。

　 活动准备：

　1、绘本《妈妈心 妈妈树》，课件、舒缓钢琴曲。

　2、快乐爱心树一棵，爱心勾线笔若干。

　 活动过程：

　一、引出课题

　这是一个关于爱的故事，那你们觉得什么是爱？ 从你们的回答中老师发现，爱是一件特别美好的事情。同意我的说法吗？

　二、欣赏故事

　教师：好，让我们一起来看看故事的题目是什么，认识字的小朋友大声地念出来吧！

　1、分段欣赏故事：到“‘我还是会想妈妈，我要妈妈陪我上学……’”

　故事里面有谁？她怎么了？小苹果为什不喜欢上幼儿园？如果你是小苹果的妈妈你会怎么办？

　2、（讲到“阿志小声地对豆豆说：‘好肉麻，我才不要！’”）

　提问：妈妈最后想了什么办法？这颗妈妈心被带到幼儿园以后小朋友都怎么说？只有一个小朋友说了不一样的话？你们还记得他说了什么话吗？他为什么要这么说？（这个问题是重点，要引导幼儿园发散）

　3、讲到：“‘请阿志把‘妈妈心’还你就好了。”

　提问：阿志为什么要抢小苹果的“妈妈心”呢？

　4、讲到：“她的眼睛红红的……”

　提问：老师的眼睛为什么红红的？如果你是老师你会怎么做？

　5、到最后

　阿志最后得到“妈妈心”了吗？ 小志得到“妈妈心”的心情是怎么样的？

　三、生活中的爱

　1．师：如果阿志抢了你的妈妈心你会怎么做？怎么帮助他？

　阿志通过“妈妈心”获得了爱，在我们的生活中也有很多事物能让我们获得爱，生活中谁爱你？他是怎么爱你的呢？”

　卢老师这里也有好多爱的表现，看看是不是和你们一样的，让我们一起来看看吧！（观看课件，请幼儿大胆的表述）这是什么爱的表现？

　（1）下雨天帮助别人撑伞——帮助他人给自己和别人带来“爱”。

　（2）和爸爸妈妈一起玩——关心家人给最爱的人带来“爱”。

　（3）小朋友献爱心

　中班语言活动：好朋友

　我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者月亮船同意

　设计意图：随着主题活动“我喜欢”的主题开始，在最近我们班的小朋友的`交往不是很广泛，只仅限于个别要好的小朋友进行来往，因此预设这次活动，通过好朋友这首歌，让幼儿了解歌曲的内容，感受愉快的旋律节奏。并且知道好朋友要互相帮助， 激发幼儿与同伴互相帮助，团结友爱的情感。活动目标：1、通过观看，了解歌曲内容，愿意有感情的学唱歌曲2、激发幼儿与同伴友好相处的情感。观察重点：熟悉歌曲节奏，体验愉快的情绪活动流程：导入——欣赏讨论——欣赏歌曲——尝试表现活动准备：1、日常活动中，幼儿有互相帮助做好事的经验2、幻灯片、歌曲录音活动过程：一、 导入1、 今天你和好朋友在一起做了什么游戏?2、 你喜欢你的好朋友吗？为什么?二、 欣赏讨论1、 你觉得他们是好朋友吗？2、 你从哪里看出来他们是好朋友？3、 他们在干什么？小结：好朋友之间要互相帮助，你帮我来梳梳头，我帮你来梳梳头。4、 你和好朋友会怎样互相帮忙？指导：幼儿自由讨论，请幼儿和他好朋友分别说说在一起是怎样互相帮助的。5、 让我们一起听听歌曲的好朋友是怎样互相帮助的6、 教师有表情的演唱歌曲。7、 你听到歌曲中的小朋友是怎样互相帮忙的。8、 请幼儿跟着音乐一边做动作一边轻声跟唱歌曲。三．尝试表现老师把这件事编成一首歌，我们一起来唱一唱好吗？1、 请你们找个好朋友边做动作边有表情的演唱。

　2、 幼儿之间再换一个好朋友一起有表情的演唱。

　中班语言活动：三只蝴蝶

　设计者：上海市曹王幼儿园 张丽芳

　 目标：

　1、通过共同翻阅大图书、角色扮演等形式，了解故事内容，学习讲述故事中反复出现的对话和短句。

　2、体会好朋友之间相互关心的美好情感。

　 准备： 大图书、三只蝴蝶头饰

　 过程：

　一、故事讨论：理解故事，练习句式，体验情感，培养阅读。

　1、看三只蝴蝶书名，猜猜会是一个怎样的故事？

　2、春天来了，花园里飞来了三只蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白的，他们天天在花园里一块儿游玩，一块跳舞、游戏，非常快乐。

　3、看图发生了什么事情？（下雨了……）有一天，他们正在草地上玩，突然下起大雨来。红蝴蝶飞到红花那里，向红花请求说：“红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧！” 红花说：“红蝴蝶的颜色象我，请进来；黄蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”

　4、它们碰到了什么麻烦的事情？（下雨了，没地方躲）红花姐姐说什么？

　5、这下它们怎么办啊？（到其他地方去……）三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块儿走。”

　6、为什么不分开？（好朋友）可是会把自己淋湿的呀？（不能让好朋友被雨淋）

　7、雨越下越大了。看它们又来到了哪里？（黄花）看来它们要向黄花姐姐求救了。哪只蝴蝶会飞过去说呢？（黄蝴蝶）会怎么对黄花姐姐说清楚呢？

　8、是啊，黄蝴蝶飞到黄花那里，向黄花请求说：“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧！”黄花说：“黄蝴蝶的颜色象我，请进来；红蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”怎么办？要么就分开吧？雨越来越大了，再不避雨，黄蝴蝶要生病的？三只蝴蝶会分开吗？（不会）（不能分开）

　9、猜猜三只蝴蝶它们会怎么对黄花姐姐说？三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。”

　10、雨下得更大了，它们还没有找到避雨的地方。它们看到了白花姐姐，谁去请白花姐姐帮忙呢？（白蝴蝶）白蝴蝶飞到白花那里，向白花请求说：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧！”

　11、白花姐姐会答应吗？白花说：“白蝴蝶的颜色象我，请进来；红蝴蝶、黄蝴蝶，别进来！”12、算了，分开吧？白花都快飞不动了？（不能分开）如果你们是三只蝴蝶你们会分开吗？三只蝴蝶一齐摇摇头说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。”

　12、三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真着急呀！可是它们谁也不愿意离开自己的朋友。

　13、这时候，太阳公公从云缝里看见了，连忙把天空的乌云赶走，叫雨别再下了。天晴了。太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干了。三只蝴蝶迎着太阳，又一块儿在花园里快乐地跳舞，游戏。

　二、找找你喜欢的一页：回忆故事，练习翻书，练习句式，体验情感。

　1、多么令人感动啊，你最喜欢哪一页上面的故事画面？（……）请你把它翻出来。为什么喜欢这张？（……）三只蝴蝶说的哪句话让你特别感动？（……）让人感动的话再来体验一下。动作、表情做得也让人感动。

　三、角色扮演：完整故事，会说句式，表达情感，学会翻书。

　1、教师引导一个孩子翻大图书边讲故事，老师扮演花，教师引导其他孩子选择扮演蝴蝶。

　 附故事 ：三只蝴蝶[]

　花园里有三只蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白的，他们天天在花园里一块儿游玩，一块跳舞、游戏，非常快乐。

　有一天，他们正在草地上玩，突然下起大雨来。红蝴蝶飞到红花那里，向红花请求说：“红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧！”

　红花说：“红蝴蝶的颜色象我，请进来；黄蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块儿走。”

　雨下得更大了。三只蝴蝶一同飞到黄花那里，齐声向黄花请求说：

　“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧！”黄花说：“黄蝴蝶的颜色象我，请进来；红蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。”

　三只蝴蝶一起飞到白花那里，齐声向白花请求说：“白花姐姐，

　白花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧！”白花说：“白蝴蝶的颜色象我，请进来；红蝴蝶、黄蝴蝶，别进来！”

　三只蝴蝶一齐摇摇头说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。”

　三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真着急呀！可是它们谁也不愿意离开自己的朋友。

　这时候，太阳公公从云缝里看见了，连忙把天空的乌云赶走，叫雨别再下了。

　天晴了。太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干了。

　三只蝴蝶迎着太阳，又一块儿在花园里快乐地跳舞，游戏。

　谁跟小绵羊去避暑_语言整合活动

　活动目标：

　1、 通过听和看感受夏天。（情感目标）

　2、 知道一些动物避暑的方法。（知识目标）

　3、 引导幼儿大胆表述，发展幼儿的语言表达能力。（技能目标）

　活动重点：能说出常见动物避暑的方法。

　活动难点：能分享夏天的感觉。

　活动准备：各种动物头饰人手一个、磁带、录音机、多媒体平台和故事课件、小动物若干、礼物箱一个、小蝴蝶头饰一个，活动前布置故事场景。

　活动过程：

　一、 幼儿扮演“小动物”与“小猫姐姐”（老师扮演）跟随音乐进入活动室。

　（1）“今天天气真好，小猫姐姐和你们一块儿到草地玩，好吗？”

　“你们想开着什么交通工具去呢？”（引导幼儿自由想象后带领幼儿跟随音乐进入活动室，围坐在老师身边）

　（2）“金灿灿的太阳把草地晒得绿油油的，我们来一起做早操舒展一下身体吧！”（教师带领幼儿跟随音乐做简单的韵律操）

　（3）“小动物真棒，今天小猫姐姐给大家带来了两幅美丽的画，你们想不想看啊？”（教师边引导幼儿观察多媒体出示的：如艳阳、蓝天、白云、荷花以及雷鸣的声音）

　“你们能告诉我，这是什么季节的景象吗？”（引导幼儿根据中的提示，引出夏天的主题）

　组织幼儿讨论：夏天是怎么样的？（如热热的、蓝天、白云、蝉鸣声

　以及一些与夏天相关的物品：风扇、雪糕、空调及扇子等）

　（4）“艳阳高照的时候我们感觉很热，有一群聪明的小动物却想到为自己解暑降温的方法。你们知道这些小单位是怎样解暑降温的吗？”（引导幼儿分组讨论，教师从中参与及引导）

　教师请幼儿把讨论的结果告诉大家。“究竟小动物是怎样避暑的呢？今天我给大家带来了一个好朋友小绵羊，就让他来告诉你们吧！”（引入故事，与幼儿共同观看课件《谁跟小绵羊去避暑》，观看前先给小朋友提出要求，带着问题观看课件，介绍动物避暑的好方法。）

　（4）“瞧，小蝴蝶飞来了！“小蝴蝶说：“小动物，刚才你们看的故事太有趣了，又小红马又大黄狗的，究竟说了些什么啊？你们能告诉我吗？”（引导幼儿第2次观看课件，与幼儿共同复述故事内容。）

　二、“小动物们，你们真棒，蝴蝶姐姐说为了表扬你们，今天她给你们带来了一些神秘的客人，他们都藏在这个礼物箱里，你们想和它们交朋友吗？可小动物说啊，你们要为他们想出解暑降温的方法他们才跟你们交朋友” （教师故作神秘地摇摇礼品箱，抽出动物，引发通幼儿讨论、、、、、、，可邀请客人老师和小朋友抽，在这个过程中要注意引导孩子们的讨论）

　三、“今天小猫姐姐给你们带来的故事好听吗？还有不少小动物找到好朋友呢！太阳公公快要出来了，我们赶紧找个地方避暑吧！”（请幼儿玩避暑游戏，边听音乐边拍手，听到“太阳公公出来了，小动物们赶紧去避暑吧”这句话后就各自找属于自己的地方避暑。如小青蛙到荷叶底去避暑，小绵羊到山上避暑，小鸡到树底下避暑等等。待幼儿都找到避暑的地方后教师巡视检查并提问）

　游戏进行第二次，请幼儿与好朋友交换头饰后再次进行。（可邀请客人老师一起玩）

　中班语言活动：微笑（散文欣赏）

　活动目标：

　1、喜欢倾听散文，感受散文的美。

　2、理解并掌握散文情节，丰富词语“愿意”、“微笑”。

　3、能分角色朗诵散文，学会一句接一句的朗诵方法。

　活动准备：

　1、教具：（头饰）小鸟、大象、小兔、小蜗牛、一群小蚂蚁。

　2、散文磁带、录音机。

　活动过程：

　1、引导幼儿相互观察同伴的微笑，激发幼儿的快乐情绪。

　（1）请幼儿相互观看同伴的微笑。

　（2）集体讨论。当你看到同伴微笑的时候，你觉得开心吗？

　（3）教师小结。

　2、教师边演示教具边朗诵散文《微笑》的前四句，并提出问题。

　（1）教师演示教具，朗诵散文前四句。

　（2）教师根据诗歌内容提问如：“小鸟想出了什么办法给别人带来快乐”。引导幼儿回答时用散文中的语句：“我愿意……”。

　（3）引导幼儿讨论，帮助小蜗牛想出各种能给别人带来快乐的办法。

　3、教师朗诵散文的最后两句。

　（1）教师朗诵散文最后两句。

　（2）教师根据散文内容提问，帮助幼儿理解散文。

　（3）鼓励幼儿根据故事情节展开想象，设想各种不同的方法，并学。

　4、完整欣赏及朗诵散文，感受散文中美好的意境。

　（1）在背景轻音乐中，教师有感情地完整朗诵散文，并用眼神和表情与幼儿进行交流互动。

　（2）幼儿分角色扮演小鸟、大象、小兔、小蚂蚁，并学习散文中小动物的对话和动作表情。

　5、幼儿表演朗诵散文。

　（1）分角色朗诵。

　（2）集体朗诵。

　6、讨论：你喜欢散文中的“微笑”吗？生活中你会经常“微笑”吗？生活中你最喜欢谁的“微笑”？为什么？

　活动延伸：

　请幼儿在幼儿园做一件让他人高兴的事，把快乐送给其他的小朋友。

　幼儿园中班语言教案：谁和谁好

　 幼儿园中班语言教案：谁和谁好

　 活动目标：

　1、鼓励幼儿大胆想象，尝试为生活中各种常见的事物找关联。

　2、能遵守游戏规则，体验竞赛游戏的快乐。

　 活动准备：

　“谁和花儿好?”或照片、卡片若干(柳树、鸟、录音机、电话、太阳、牛奶等)。

　 活动过程：

　游戏一：谁和花儿好?

　玩法：幼儿为花儿找十个不同的朋友。找对了，每一片花瓣的颜色就会变，最后成为一朵美丽的花。

　 规则：

　1、幼儿给花儿找好朋友，每讲出一样和花儿要好的东西，花瓣的颜色就会变，如果幼儿能讲出十样和花儿要好的东西，它就会变为一朵美丽的花，你们就赢了。

　2、幼儿为花儿找到的朋友不能重复，而且要讲出这些东西和花儿要好的理由。

　重点：引领幼儿大胆想象，寻找不同的事物和花儿做朋友。

　 游戏二：谁和谁好?

　玩法：幼儿分成两队比赛，看哪一组能在卡片中寻找到多种关联，得卡片数多的队为赢。

　 规则：

　1、每组派一个代表选择两张能做好朋友的，用优美好听的话说出它们做好朋友的理由。

　2、答对者将放在排头幼儿的旁边。

　3、找到的两个好朋友不能和别人的重复。

　4、游戏轮番进行，最后得数多的一队获胜。

　 重点：

　能用完整的语句表达各种关联。

　 附儿歌： 谁和谁好?

　谁和谁好? 藤儿和瓜好，

　它们手拉手， 不吵也不闹。

　谁和谁好? 蜜蜂和花好，

　蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。

　谁和谁好? 我和小朋友好，

　大家唱起歌， 一起上学校。

　幼儿园中班语言教案：农场里的叫声

　 幼儿园中班语言教案：农场里的叫声

　 活动目标：

　1、引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上，初步认识象声词：叽、呷、咩、喵。

　2、指导幼儿通过观察比较“叽、呷、咩、喵”四个汉字的相同之处，知道它们都是从嘴里发出的叫声，都与“口”有关，初步了解汉字构成的规律。

　3、通过游戏的形式，进一步提高幼儿对学习汉字的兴趣。

　 活动准备：

　1、“叽、呷、咩、喵”汉字卡片各一张，“口”字卡片1张。

　2、小鸡、小鸭、小羊、小猫的各两张。

　3、其它动物小狗、马、牛、青蛙、猪的各一张，“汪、嘶、哞、呱、噜”汉字卡片各一张。

　4、《在农场里》的背景图一张。

　 活动过程：

　一、导入活动。

　教师：今天天气真好，农场里的动物朋友邀请我们到农场去做客，小朋友你们愿意吗？

　 二、出示小动物卡片，激发兴趣。

　1、出示农场背景图及小动物。

　师：在农场里有哪些小动物?它们是怎样叫的?要求幼儿能完整地回答问题。

　(先采用出示的方式，引出本次活动的地点和人物，即农场和农场里的小动物，再通过提问的方式，让幼儿看图讲述农场里的小动物和它们的叫声，从而为下面的幼儿阅读活动奠定基础。)

　2、游戏：小鸡小鸡在哪里？

　——教师做动作并问：小鸡小鸡在哪里？幼儿回答：叽叽叽叽在这里。师出示字条“叽叽叽叽”。

　——教师：又是谁来了呢？教师做动作并问：小鸭小鸭在哪里？幼儿回答：呷呷呷呷在这里。师出示字条“呷呷呷呷”。

　——教师：教师做动作并问：小羊小羊在哪里？幼儿回答：咩咩咩咩在这里。师出示字条“咩咩咩咩”。

　4、教师：这回是哪位小动物了呢？教师做动作并问：小猫小猫在哪里？幼儿回答：喵喵喵喵在这里。师出示字条“喵喵喵喵”。

　 三、教师引导孩子观察汉字，启发幼儿读一读动物叫声的汉字。

　提问：这个画面上除了农场和小动物还有什么？汉字宝宝。

　教师：孩子们你们愿意和老师一起来认识这些汉字宝宝吗？

　1、我们先来看看小鸡旁边的汉字吧！这里有几个汉字？这些汉字一样吗？你能猜出这个汉字念什么吗？

　2、那小鸭旁边的汉字呢？

　3、谁来说说小羊旁边的汉字？

　4、我们一起来说说小猫旁边的汉字吧！

　教师：我们一起完整地说说这些汉字吧！这些汉字你们都记住了吗？

　 四、玩找汉字游戏“在哪里”，采用游戏形式认识汉字：叽、呷、咩、喵。

　1、教师：现在老师想和你们玩一个游戏，请把藏在你椅子下面的卡片拿出来，看看卡片上的字宝宝是什么？

　教师：孩子们把你的卡片藏在手里好吗？请你们看到什么动物就拿出什么动物叫声的字宝宝，能做到吗？

　2、教师请幼儿将字宝宝送到相应的小动物身边。（粘在墙上）

　3、教师：送对了吗？我们一起来检查吧！

　 五、教师带领孩子仔细观察叽、呷、咩、喵汉字，找一找这些汉字的相同之处。

　1、教师：咦，孩子们你们发现这些汉字有什么地方是一样的吗？

　2、教师出示“口”字，提问：为什么旁边都有一个“口”字？

　教师小结：它们旁边都有一个“口”字，我们把它叫做口字旁，“口”就是嘴巴的意思，因为动物的叫声都是从嘴巴里发出来的，所以它们都有一个口字旁。

　六、采用提问的方式，启发幼儿想一想、说一说：农场还会有哪些动物？它们是怎么叫的？幼儿回答后，教师快速地将相应动物的及相应的汉字出示在黑板上，并带领幼儿认读汉字，让幼儿进一步感知理解“口”字旁的汉字，了解汉字的构成规律

　1、教师：农场里除了小鸡、小鸭、小羊、小猫，还有哪些小动物呢？我们一起来说说看。教师：这些动物是怎么叫的？它们的叫声也会有口字旁吗？

　2、孩子学一学动物的叫声、做一做动作，集体念一念汉字。

　 七、音乐游戏：《在农场》

　教师带领幼儿采用接唱的形式，仿编歌曲《在农场》。教师唱前半句，幼儿唱后半句的叫声。如教师说：“猪儿在农场……，，幼儿说：“噜噜”；教师说：“鸭子在农场……”幼儿说：“呷呷”……最后，在音乐声中结束活动。

什么是csa农场?

豆角是其他大豆的另一个，它的根源是开发的，土壤强加强度强，具有广泛的环境适应，可以在设施的四季种植。管理层在管理方面简单，它是高产，营养素在市场上更受欢迎。在豆角种植过程中，特别是在春天，豆角的表面大，雨大，而且生产高，所以它应该合理控制的水和肥，掌握浇水法，并确保高质量。

许多农民说，许多农民说他们有很长的成长方式，刚刚开放的花朵还没有豆荚。与市场销售不同，豆类很长，几乎没有连接点。超好的。豆腔落豆荚是各种原因，例如这种情况，这将发生，大水充满植物，并且有许多案例的根源。根据过去的经验，豆角应该是好的，至少3通过水。

豆类害怕地形高，排水和浇水在播种过程中更方便的地方。播种前保持土壤湿润。等待豆角后，有必要施放水，这是慢水。浇水后，如果土壤没有特别干旱，你就不必在开花，施肥和幼苗前面的水。

这是很多农民说豆角很长，但幼苗时期的原因太多，茎和叶子非常强烈，植物增加，导致植物的下半部分，这将是植物的下部不流豆荚，始终减少了鲜花的数量，并且还将减少输出。现在豆类品种一般是长的，如果他们不控制水和肥料，他们会有很强的情况。

豆里还有更多的花朵，这样鲜花非常重要。一般来说，优势不浇水，防止落入豆荚。等待后直到第一个订单一直坐在豆荚中，它与顶层合并，这种水被铸造，主要用于保湿花。下豆具有豆荚，促进上下阶的形成，然后控制浇水以防止泄漏。

在豆角荚后，还需要大量的水分等。入口水。根据天气，它一般每隔一周遍布土壤湿润。

豆类的整个生长过程应用这3水倒。豆荚是在夏末，雨水更多，有必要及时排水以防止晚期落下的花朵。如果场的平均值太大，土壤缺乏，而且植物将有大量的根部并落入豆荚中。在第一次收获高峰期后，要加强水肥管理，延长植物收集期，防止过早损失。因此，豆角除了现场管理之外，最重要的是掌握播种期间的温度。在早期的春天，我们必须防止低温，冷冻天气，以免腐烂，有必要进行淬火。不仅仅是豆类，包括其他蔬菜，如西红柿和黄瓜，预防早春期间的低温天气，使其在合适的温度下生长。

豆类灌溉预防措施。

春季豆角在长期低温和较少的雨中。在晚期高温和雨雨中，特别是在开花时期，高温对花不利，然后有一个雨雨，导致整体生产。所以当你在春天植物豆类时，你应该及时，避免大水，改变小的水灌溉或滴水，防止野外水。在高温和雨季的情况下，有必要及时排水，同时防止田间干旱，特别是在夏天，幼苗是及时灌溉的，灌溉应该避免高中的温度，并选择5点，处女，特别是结果一段时间，结合浇水合理施肥。灌溉后，培养和培养的培养和培养有利于保险水。

高产栽培豆类，不仅应考虑灌溉问题，还要结合施肥和水和肥料，确保高品质。因此，及时，有必要在时间上进行追踪，特别是荚周期，以加强拓扑，一般追踪2至3次，豆荚，用水处理，优选的氮磷钾复合肥料或生锈农场。

《微软飞行模拟》评测7.0分 堪称完美，但不好玩

详细介绍如下：

1、CSA是Community Supported Agriculture的简称，通常被称为“社区支持农业”，它是关于农业及粮食分配的一种新型的社会经济学模式。?

2、CSA模式于上世纪70年代起源于瑞士，是消费者为了寻找安全的食物，与那些希望生产有机食品并建立稳定客源的农民达成供需协议，并直接由农场送上门。后来，这种模式在日本得到最初的发展，目前在欧洲、美洲、澳洲及亚洲都有了一定发展，仅北美就有上千个CSA农场，为超过10万户家庭提供服务。?

3、它是一种在农场（或农场群）及其所支持的社区之间实现利益共享、风险共担的合作形式，鼓励消费者选择当地生产、当季的高品质农产品。消费者成为农场的用户，并且承诺在农场整个的生长季节给予支持。

4、CSA模式没有固定的经营“套路”，有些规定消费者在年初就预先支付购买有机农产品的费用；有些则让消费者成为“股东”，不仅分摊成本，还要承担自然灾害等风险；有些规定“股东”可以投入现金，也可投入劳力。?

5、CSA作为一种正在发展的社会运用，推行的是有机食物生产及健康的生活方式，它把社区里的消费者和当地的农场或者农民有机地结合在一起，使本地经济、生态环境和人们之间的关系得到可持续性的发展。

中国CSA模式应用现状分析：

1、假如在你居住的社区附近有一家农场正在生产蔬菜，你是否愿意先支付一笔钱给农场，附带条件是你无法选择蔬菜的种类、承担因不可测的天气可能带来的损失，然后以比普通蔬菜高三到四倍的价格吃到农场每月生产的新鲜有机蔬菜。

2、在上海，已经有农场正在尝试这种全新的模式，并且已经在有些地方成功推销出他们的“有机菜篮子”。由于有机蔬菜都是当令蔬菜而非反季节蔬菜，因此品种不能依消费者的口味而定，而不能用化肥、农药，又使得有机蔬菜产量和生长速度都远逊于普通蔬菜。也确实有会员尝试之后，觉得不能接受而退出的，但坚持下来的会员都非常赞同这种理念，当然也都具有一定的经济实力。尽管直到2008年，农场的收入和支出才刚刚“扯平”，发展模式有点前途未卜，但他们还是在不紧不慢地发展社区支持农业。?

3、也许中国目前没有推广的条件，但是单从环保角度看，其实我们并不孤单。本世纪初，中国人民大学“乡建中心”、香港“社区伙伴”、广西“爱农会”等，在北京、广州、山东、广西等地推广不使用农药化肥，小规模养殖种植本地土鸡、土稻米、土黄豆，举办“土米价格听证会”、“消费者见面会”、“土生良品品尝会”，安排城里人去乡下举办婚礼、捡土鸡蛋、干农家活、吃农家饭等“一天体验”活动，让城市购买者参与到农事中来，促使他们反思城乡发展的内在联系，以及自己的生活、消费方式与生态环境之间的关系。?

4、CSA恰恰在推行有机食物生产及健康生活方式的同时，在以下几方面进行了努力：

1 ）促进城乡互动，让城里人与农民直接见面，避免两者因无法沟通而缺乏信任，从而建立起相互支持、平等友好的关系。也让消费者了解农民的生存压力、农民生产的艰辛、农作物的生产方式、有机农产品的生产成本，以及这些产品与自己的环境、健康之间的联系，以便接受高于一般农产品的价格，并愿意与农民承担气候的变数所带来的风险。

2 ）农业生产与社区居民需要直接挂钩，可以避免生产的盲目性，造成农产品损失和浪费。

3 ）不通过中间商，使农民得到公平贸易的权利，从而增加农民的收入，改善农民的生活条件，从而调动有机食品生产者的积极性，形成良性循环。

《微软飞行模拟2020》是一个惊天地、泣鬼神的神作。它不但可以精密还原数十种飞机的驾驶体验，而且还依照真实数据在 游戏 里构建出整个地球！这些成就之伟大，甚至足以突破我们这个行业的小圈子，向任何一个不了解现代 游戏 的人炫耀——不会吧，不会吧？不会2020年还有人不知道电子 游戏 有多牛逼吧？

因此，我觉得再多的赞誉《微软飞行模拟》都受之无愧。唯一的问题在于——作为电子 游戏 ，它一点都不好玩。

顾名思义，《微软飞行模拟》是一款“模拟飞机航行”的 游戏 。对航飞模拟爱好者来说，坐进这款 游戏 的驾驶舱将是一种梦幻般的体验。30种不同型号的飞机完美还原了各自驾驶舱内的真实布局，你在界面中看到的所有按键、拉杆、旋钮全都可以进行互动，并且发挥真实状况中相对应的功效。搭配着飞行摇杆和脚踏板外设进行体验，临场感还能更上一层楼。

飞机失速就会坠落、超速可能解体、坠机则一定死翘翘……这些虽然都是常识，不过市面上大多数 游戏 为了哄玩家开心，其实都没有严格遵守。但是牛顿老爷子定下的规矩对《微软飞行模拟》来说却至关重要，任何胆敢挑战物理学铁则的行为，都将立刻遭受天罚。精致的天气效果还在细节上让这种真实感更进一步。飞机碰到霜冻时会结冰，进入积雨云时会起雾，就连遇到空气乱流时的颠簸都还原得无比传神——真实，是这款 游戏 的执念和底线。

当然，《微软飞行模拟》最厉害的地方还是重现了我们的整颗星球。这意味着你飞过的每一座城市、每一片湖泊、每一个山谷，都是按照现实中的卫星图像数据生成的。其准确度虽然还达不到跟真实状况完全一致，但是仍然能让你在这个虚拟世界中找到许多现实里耳熟能详的事物——不论是故宫、长城、金字塔，亦或是你现在生活的小区和街道。

通过互联网实时同步的数据，除了能让这个世界的样貌更加准确之外，还能获取现实中全球各地的天气和真实航班信息。开放的Mod社区和踊跃的第三方开发者，则会在可以预见的将来不断贡献创意、为这个世界的真实性添砖加瓦。这一切让《微软飞行模拟》足以成为一款比“谷歌地球”更棒的全球观光软件。假如我们人类突然跟外星人建立起了联系，这款 游戏 说不定还可以成为“人奸”献给外星人换取荣华富贵的绝佳礼物。

我丝毫不怀疑对航飞爱好者来说，《微软飞行模拟》会是一款比《巫师》、《GTA》、《塞尔达传说》都更伟大的杰作。我即便不是航飞模拟的忠实拥簇，也能够体会到这款 游戏 的许多乐趣——比如在暴风雪天气中从莫斯科机场准时起飞，比如从央视大楼的“大裤衩”中间疾驰穿过，还比如活着把飞机降落在地面上……

但是这些乐趣仍然跟我对一款电子 游戏 的期待存在着不少偏差。对于一款主打开飞机的电子 游戏 ，我在潜意识里肯定会更加期待在枪林弹雨和城市废墟中辗转穿梭；期待能够朝着天空一直飞出大气层，然后在太空站参加地球防卫队的会议；期待盘旋在西伯利亚的土豆农场上空给农作物施肥，然后再把这批土豆远销到法国；或者坐在办公室里经营航空公司，然后看着自家的股票市值节节高升……

及时的反馈、清晰的目标、明确的玩法、长线的乐趣——这些都是电子 游戏 之所以能让人感到快乐、甚至是沉迷的秘诀，可是《微软飞行模拟》几乎不具备其中任何一种特性。游玩这款 游戏 的感受其实更加类似于摆弄望远镜、翻阅 旅游 杂志、或者把玩“谷歌地球”。这个过程能满足我短时间的好奇心，但是却很难吸引我长时间驻足游玩。当然，《微软飞行模拟》这么设计并无不妥——作为一个模拟器，它本就该如此。只是对普通玩家来说，它确实很难像其他正常的电子 游戏 一样高效率地给人带来快乐。

枯燥的教程则严重打击了我学开飞机的兴趣。《微软飞行模拟》提供的几个教学关卡简直又臭又长，这种感觉就像是在由《哈利?波特》里的斯内普、或者《指环王》里的咕噜来充当你的飞行教练。最绝望的是，在花了近两个小时通关所有教程后，除了起飞、巡航、降落这些最基本的操作之外，我依然对绝大多数飞行技巧一无所知。当然，我也明白让一个小白在短时间内精通飞行技能，肯定是白日做梦——但这依然会给我带来“即便付出努力，也无法获得回报”的感觉。尤其是眼睁睁看着航飞模拟达人们炫技、陶醉的样子，而我只能不断上演《空中浩劫》的时候，内心燃起的嫉妒之火更加让我绝望。

《微软飞行模拟2020》是一款堪称完美的航飞模拟器。它细腻还原了30种不同型号飞行的飞行状态，并且再现出了我们的整颗星球。互联网实时同步的数据以及开放的Mod社区则为这款 游戏 提供了更多的可能性，让它能够在未来变得越来越好。这部作品在技术层面上创造的丰功伟绩足以被当下的人们和整部电子 游戏 史铭记！唯一的问题在于——作为 游戏 ，它一点都不好玩。