简单的幼儿园天气预报栏,近期天气预报幼儿园

1.幼儿园教案

2.绵阳最近一周天气（绵阳最近一周天气预报15天）

3.三度到7度气温穿什么衣服去幼儿园

4.江门天气报告江门江门天气预报

5.大班幼儿为什么要指导日期星期天气预报

6.天气预报环创是什么领域

当出现沙尘天气时，幼儿园应该采取措施保障幼儿身体健康，根据当地气象部门和相关规定决定是否开园。您问的是“沙尘天气幼儿园可以上课吗”吧。如果沙尘天气较轻，幼儿园可能仍然会照常开放，但会采取措施保障孩子的健康，如关闭门窗、增加空气净化器数量等等。如果沙尘天气较严重，幼儿园可能会暂停开园，家长需要根据当地气象部门和相关通知决定是否带孩子去幼儿园。因此，建议家长在出现沙尘天气时，及时了解幼儿园的通知，并根据当地气象部门给出的建议进行判断，以保障幼儿的健康和安全。

幼儿园教案

幼儿园雷雨天气应急预案范文（通用5篇）

　在学习、工作、生活中，难免会突发一些事故，为了避免事情往更坏的方向发展，通常需要预先编制一份完整的应急预案。应急预案的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家整理的幼儿园雷雨天气应急预案范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园雷雨天气应急预案1

　为了加强师幼的防雷知识和防雷意识，切实保障广大师幼的生命财产安全，随着雷雨季节的到来，我园积极采取措施，加大防雷安全工作力度，以杜绝校舍和师幼遭雷击事故的发生。

　一、成立了以园长为组长，班子成员为副组长，各班班长为成员的防雷安全领导小组。明确各自职责，成员手机 24 小时开通，随时保持通信畅通。

　二、加强宣传，提高认识。幼儿园通过家长园地、校园广播、宣传栏等途径对师幼进行防雷法规、雷电知识方面的宣传教育，增强师幼的防雷安全意识。

　三、每日专人负责关注近期天气预报，并通过广播向教工通报。

　四、雨天气时，各职能部门要按预案讯速行动，切断电源并拔掉有线电视、网线等。

　五、在全园范围内进行一次防雷知识培训，确保每人知道防雷基本常识。

　六、园内储备一些防雷应急物资，并认真检查园舍的避雷接地装置。

　小组名单

　1、指挥组：负责现场总的组织指挥和协调工作。

　组长：修薇

　组员：XXX XXX

　2、通讯联络组：及时了解情况，负责上报信息。

　组长：XXX

　组员：XXX

　3、医疗抢救组：对伤者进行初步抢救，及时联系医院。

　组长：XXX

　组员：XXX XXX XXX

　4、情绪安抚组：按要求及时管理、安排好本班级的幼儿，稳定幼儿情绪，防止连带事故的发生。

　组长：XXX

　组员：教研组长 各班班长

　5、安全保障组：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。

　组长：XXX

　组员：财务、门卫、后勤人员

幼儿园雷雨天气应急预案2

　以预防为主，宣传教育为辅，防患于未然的原则，为做好抗雷救灾工作最大限度地减轻雷击造成的.损失，根据我园实际，特制定防雷击应急预案：

　一、 组织领导及职责

　（一）成立防雷的领导小组：

　组 长：xx

　组 员：xx

　（二）领导小组的职责：

　1、全面负责本园雷击应急工作，进行自救互救、疏散知识的"宣传教育，提高单位应急意识和抵御雷击灾害的能力。

　2、对本园雷击防灾应急预案组织演练。

　3、一旦发生雷击，全面负责本单位雷击应急工作，指挥各专业组按预案确定的职责投入抗雷救灾。

　（三）各应急专业工作组：

　1、应急疏散组的组长：xx

　成员：各班的班主任

　2、宣传组组长：xx

　成员：各班班主任

　3、后勤保障组组长：xx

　二、防雷安全的宣传教育：

　1、防雷安全全园集中宣传的教育工作，主要由办公室负责；分班宣传教育工作，主要由各班班长负责。

　2、防雷安全宣传教育主要内容有：如何防雷？包括室内、室外如何“避雷”；打雷时应该往哪里躲？被雷电击中后如何抢救、自救、互救？等等。

　3、防雷安全宣传教育的主要形式有集中宣讲、挂图、发放资料手册、知识竞赛等。

　三、防雷应急处置：

　1、幼儿园上空暴雨、闪电、雷鸣即将发生时，应当切断园内包括微机、各教室、各办公室等在内的一切电源；

　2、各班主任应当召集、通知正在室外活动的幼儿安全地回到教室。

　3、雷电正在发生时，应当关好门窗，防止球形雷（滚雷）窜入室内造成危害，不得打电话、手机，不要靠近室内的金属设备（如水管）及门窗等容易被雷击中的地方。

　4、受雷击被烧伤或严重休克的人，身体并不带电。应马上让其躺下，扑灭身上的火，并对他进行抢救。若伤者虽失去意识，但仍有呼吸或心跳，则自行恢复的可能性很大，应让伤者舒适平卧，安静休息后，再送医院治疗。若伤者已停止呼吸或心脏跳动，应迅速对其进行口对口人工呼吸和心脏按摩，在送往医院的途中要继续进行心肺复苏的急救。

　5、发生雷击伤害事故后，不管现场有没有临时急救人员，都要立即拨打120，让专业医生组织抢救。并通知受伤学生的监护人马上赶赴现场或医院。

　四、防雷报告的制度：

　1、检查发现幼儿园防雷装置不能发挥正常作用，可能不符合标准规范要求时，要及时报告园长，由园长向上级报告。

　2、在遭受雷电灾害后，应及时向教育主管部门和气象主管机构报告灾情，并协助气象主管机构组织做好雷电灾害的调查、鉴定工作，分析雷电灾害事故原因，提出解决方案和措施。

　注：我园于六月八日星期五上午九点准时举行防雷安全演练。

幼儿园雷雨天气应急预案3

　幼儿园防雷预案本着对师生员工的生命财产极端负责的精神，牢固树立安全第一，责任重于泰山的思想，明确幼儿园防雷工作职责，确保在发生雷电灾害时及时、迅速有效的处理，结合我园实际，制定本预案。

　一、成立防雷领导小组

　组长：

　副组长：

　成员：

　二、领导小组和各班级职责

　1、领导小组负责本园内防雷工作的动员、组织和协调。督导各班级落实防雷方案，保证必要的经费。做好教职工工作，组织、协调、落实在本园内防雷教育和后勤储备工作。

　2、各班应根据工作部署，督促落实防雷应急方案。

　3、加强设施、设备检查。

　三、应急反映

　当有雷电发生时，特别是当雷雨云移近上空，已闻到雷声或看见闪电时，应采取以下预防措施，可以较大程度上减少或避免人员伤亡或者财产损失。

　（一）断开电器、电子信息系统的电源和信号输入、输出。

　（二）组织好幼儿，稳定幼儿情绪，减少惊慌和惧怕。

　（三）不接听、拨打电话和手机。

　（四）不使用水龙头、淋浴器等喷淋设备。

　（五）关闭门窗，不要站在外墙窗前，切勿触摸天线、下水管、金属门窗、护拦等。

　（六）远离带电设（施）备、空旷孤立的建（构）筑物、树木等。

　四、雷电灾害的应急救援

　1、发生事故后紧急领导小组成员应在第一时间赶到事故现场，按照制定的应急救援预案，立足自救或者实施援救：

　（1）当雷击引起人员伤亡、火灾、爆炸的，及时实施消防、医疗救护、人员疏散、交通管制、治安保卫、抢险抢修、物资供给等应急对策，努力保证人员安全；

　（2）立即向当地政府、教育局和雷电灾害防御工作领导小组办公室报告灾情；

　（3）保护好现场和保证通信设备完好，内外、上下主要信息联络畅通。

　2、防雷领导小组办公室接到雷灾事故报告后，立即向区教育局报告，并组织有关人员赶赴现场，成立事故处理现场指挥部，指挥部指挥长由赶赴现场最高领导担任，对抢险救灾事故处理实行统一指挥。

　3、参加抢险救援工作，在事故应急指挥部的统一指挥下实施救援，不得拖延、推诿，应当采取有效措施，减少事故损失，防止事故蔓延扩大：

　（1）立即组织营救受害人员，组织撤离或者采取其他措施保护危险区域内的其他人员，排除险情；

　（2）迅速控制危害源。

　五、雷电灾害事故报告

　发生雷电灾害事故时，事故当事人或者发现人应当立即报告单位领导，紧急情况要报警，有伤亡、火灾、爆炸时，应当保护现场并迅速组织抢救人员和财产。防雷领导小组应向上级主管部门报告。

幼儿园雷雨天气应急预案4

　幼儿园防雷击安全预案雷击是突发性事件，本着预防为主，宣传教育为辅防，患于未然的原则，为做好抗震救灾工作，最大限度的减轻雷击造成的损失，我园特制订预防雷击应急预案。

　一、组织领导及职责

　（一）领导小组

　组长：陈艳君

　副组长：陈淑云

　组员：全体教师、保育员、后勤人员

　（二）领导小组职责

　1、全面负责幼儿园雷击应急工作，开展自救、互救疏散知识的宣传教育，提高应急意识抵御雷击灾害的能力。

　2、对本园雷击防灾应急预案进行演练

　3、一旦发生雷击，全面负责雷击应急工作指挥组员按预案确定的职责投入抗雷救灾。

　二、防雷应急处置

　（一）幼儿园上空暴雨、闪电、雷鸣即将发生时

　1、应当切断幼儿园包括教室、办公室等场所的一切电源

　2、班主任教室应当迅速通知着急在室外活动的所有幼儿迅速安全回到教室

　3、在没有家长接送的`情况下，未经园长许可不准离园

　（二）雷击正在发生时

　1、应当关好门窗，防止球形雷窜入室内造成危害

　2、不得打电话和接听手机

　3、不要靠近室内的金属设备（水管）及门窗等容易被雷击中的地方。

　（三）发生雷击伤害事故后

　1、立即拨打120急救电话，及时通知受伤幼儿家长

　2、受雷击后烧伤或严重休克的人，应立即让其躺下，扑灭其身上的火，并对其进行抢救。若伤者虽失去意识，但仍有呼吸及心跳，则自行恢复的可能性很大。应让伤者舒适平卧，安静休息后再送医院治疗。若伤者已停止呼吸及心跳，应迅速对其进行人工呼吸和心脏按摩，在送往医院途中继续进行心肺复苏急救。

　3、在遭受雷击灾害后，应及时向教育主管部门和气象主管机构汇报灾情，并协助气象主管机构做好雷击灾害的调查、鉴定工作，分析雷电事故的原因，提出解决方案和措施。

幼儿园雷雨天气应急预案5

　为避免或减轻雷电灾害事故的发生，确保本园师生生命和财产安全，根据相关法律法规的规定，本着“安全第一、预防为主”的原则，根据我园的实况，制定本防雷预案。

　一、指导思想

　本着“以人为本、安全第一、预防为主”的原则，采取积极有效的措施，加大宣传、教育力度，提高师生的安全意识和防范能力。

　二、防御要求与重点

　1、防御要求：确保师生生命和财产安全，其次是有效组织抢险救灾，把灾害损失减少到最低限度。

　2、防御重点：幼儿园校舍和校园内。

　三、措施与方法

　1、建立领导组织机构，切实加强领导。领导小组负责组织协调和检查督导幼儿园的防雷电工作，及时准确地掌握学校防雷电工作动态，提出预防对策和措施。

　2、请上级部门对幼儿园防雷电设施进行鉴定，排查隐患，按要求安装避雷设施。

　3、多形式、多角度、多层面加强对师生防雷电安全知识教育，加大宣传教育力度，开展应急预案演练，以提高师生防雷电的安全意识和防范能力。进入汛期后，要求广大师生经常收听收看天气预报，密切关注天气变化，派专人负责，要有充分的思想准备，增强防范能力和应对逃生能力。

　4、各年级组自行负责对办公场所、教室的电源、插座、门窗、空调室外机等每天放学后进行排查，及时解决隐患。特别是在暑假离校前，务必关好所有门窗、切断室内电器电源。

　5、建立报告制度，健全汇报网络

　一旦发生雷电袭击，及时报告灾情，幼儿园在第一时间向教育主管部门汇报。领导小组的成员手机24小时开通，切实做好上情下达和下情上达。

　四、工作机构及职责

　发生雷电袭击时，园领导小组迅速启动应急处置预案，各小组认真开展工作。

　防雷领导小组：

　组长：

　副组长：

　成员：

　职责：下达启动处置防雷电应急预案命令。依据上级批示和现场情况，适时决策、发布指令，组织指挥处置行动。组织调集人员、物资及交通工具，指挥现场处置工作。向上级教育部门报告事件的情况，检查监督突发事件的调查及善后处理工作。

　五、建立责任制和责任追究

　加大监督检查力度。对工作不力而导致损失的，将严肃追究有关领导和人员的责任。

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绵阳最近一周天气（绵阳最近一周天气预报15天）

　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教案 篇1

　 活动目标

　1.了解梯形的基本特征，能从正方形、长方形、三角形等各种图形中分辨出来。

　2.能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认梯形。

　 活动重、难点

　了解梯形特征，并从各种图形中分辨出来。

　 活动准备

　梯形、长方形卡片人手一张，背景一张，各种图形卡一张。

　 活动过程

　(一)开始部分

　1.由故事引出话题：在一个宽阔的草地上，住着一只可爱的小兔子，小兔子有一座特别的房子，它的房子是怎样的呢?引导幼儿回答及观察用几何图形组成的房子。

　2.请幼儿猜猜小兔子的房子都是有哪些几何图形组成的?圆形、正方形、三角形、长方形等。

　(二)基本部分

　1.请幼儿观察手中的图形有什么特点，它和长方形有什么不同。

　小结：正方形有四个角，四条边，上下两条边一样长，这个图形也有四条边，四个角，但是上下两条边不一样长，旁边两条边是斜斜的，像滑梯，这种图形叫梯形。

　2.请幼儿从小椅子底下拿出图形，听老师指令进行分辨：哪张是长方形飞?哪张是梯形?

　3.让幼儿拿出梯形观察梯形的特点，自己数一数是不是四条边，四个角。

　4.出示各种不同的梯形，让幼儿辨别。

　5.鼓励幼儿和梯形宝宝玩“捉迷藏”游戏，在小兔子家周围找出梯形(标牌、花盆、蝴蝶)。

　(三)结束部分

　进一步巩固对梯形基本特征的认识。

　1.打扮梯形宝宝：取出画有各种图形的卡纸和油画棒，从各种图形中找到梯形宝宝，并给他们穿上漂亮的衣服，鼓励幼儿说出有几个梯形宝宝。

　2.展示幼儿作品。

　活动延伸

　寻找生活中的梯形或者与其相似的物品。

幼儿园教案 篇2

　 活动内容：

　小树叶飘呀飘（小小班）

　 活动目标：

　1、愿意跟着老师一起念儿歌

　2、能边念儿歌边做动作

　3、初步感受秋天的特征：树叶黄了飘落下来

　活动重点：

　愿意参加游戏

　 活动准备：

　1、秋天范画一张

　2、卡纸做成的小树叶每人两片（树叶背后用纸条巾上能将手指伸入的圆环）

　活动过程：

　一、出示，教师讲述内容

　师：小朋友你们看，秋天到了，小树叶慢慢长大慢慢变黄了，一阵风吹过来，小树叶摇摇摆摆地落下来离开了树妈妈，随着风飘呀飘呀，飘到了自己想去的地方。那你们想不想知道小树叶都飘到了哪里去了？

　二、教师边朗诵儿歌边表演

　1、教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做相应的动作

　提问：刚才小树叶都飘到了哪些地方，它是怎么飘的？

　2、第二次朗诵表演

　三、让孩子将“树叶”套到手指上玩，带领孩子一起边念儿歌边做动作

　师：“小朋友，你们想不想当小树叶？那就请你们将中树叶套在手指上和老师一起念儿歌。”

　附：儿歌

　小树叶飘呀飘

　小树叶，飘呀飘，飘到我的头顶上。

　小树叶，飘呀飘，飘到我的肩膀上。

　小树叶，飘呀飘，飘到我的膝盖上。

　小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉。

幼儿园教案 篇3

　活动目标

　1.理解儿歌内容，学念儿歌。

　2.通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。

活动准备

　玩具电话机，积木，挂图。

　 活动过程

　一、出示玩具电话引出课题。

　教师和幼儿玩游戏：打电话

二、出示，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。

　1.上是谁啊？多可爱的宝宝呀，他们在干什么呢？

　2.这个宝宝在用什么当电话呢？（积木）

　3.猜猜看，宝宝在给谁打电话？

　4.想一想，宝宝跟妈妈说什么？

三、教师示范念儿歌

　小宝宝，想妈妈，

　抓起积木当电话：

　妈妈，妈妈，快点回家。

　幼儿跟念儿歌。

四、幼儿边看图边念儿歌。

　附：儿歌

　想妈妈

　小宝宝，想妈妈，

　抓起积木当电话；

　妈妈，妈妈，

　快点回家。

幼儿园教案 篇4

　 活动主题：

　童心向党 快乐成长。

　 活动目标：

　通过开展庆祝"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。参与节日游戏。

　 活动对象：

　全班幼儿及家长

　 活动时间：

　5.3-5.27

　 活动地点：

　小三班活动室、塑胶广场。

　 活动准备及内容：

　1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛 。（时间：5.3-5.6）

　2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。（时间5.9-5.13）

　3、集中排练团体操，地点小三班活动室。（时间：5.16-5.20）

　4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。（时间：5.23-5.26上午）

　5、参加幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。（时间：5.23-5.26下午）

　7、参加面向社会体操表演，地点塑胶广场。（时间：5.27上午）

　 活动反思：

　使幼儿充分利用小椅子，锻炼幼儿的平衡能力。积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。

幼儿园教案 篇5

　活动目标

　幼儿能听音乐拍节奏，与衬词相匹配，掌握合唱部分的衬词。

　幼儿在熟悉音乐的基础上，学会用合唱的形式演唱歌曲。

　在贴绒教具的提示下，探索开始部分累加衬词的演唱。

　在合唱中，能控制自己的音量，使整体的歌声和谐，体验合唱的乐趣。

　活动准备

　学会听音乐，按音乐衬词拍节奏。

　贴绒小鸭（8只），绒板（1块）。

　活动过程

　1．学唱新歌。

　（1）幼儿听音乐拍节奏，教师范唱歌曲。

　指导语：“请大家为我拍手伴奏。”

　（2）学习歌词，用提问的方式帮幼儿回忆歌词。

　指导语：“歌中唱了谁？”是一群什么样的小鸭？”

　（3）幼儿随音乐演唱歌曲。

　2．学习合唱中衬词的演唱。

　（1）根据音乐的节奏，匹配衬词演唱，掌握合唱部分的衬词。

　指导语：“小鸭怎么叫？”“听音乐，边拍手、边学小鸭叫。”

　在幼儿掌握衬词演唱后，第一遍合唱，教师唱歌词，幼儿唱衬词。第二遍部分幼儿唱歌词，

　部分幼儿唱衬词，提醒唱衬词的幼儿注意自己的音量。

　（2）出示小鸭贴绒，幼儿探索开始部分衬词由弱到强地演唱。出示小鸭，教师两个两个地出示小鸭。

　指导语：“小鸭如何出来玩的？”“那我们一起学学这八只小鸭的唱法。”幼儿学习随着小鸭数的累加衬诃渐强地演唱。

　3．幼儿分声部演唱，体验合唱的乐趣。

　指导语：“小鸭们玩得快活吗？”“我们唱着歌一起去游泳吧？”

　活动建议

　本活动可分两次进行：第一次：学唱新歌。

　第二次：学习合唱。

　活动设计

　这首歌曲风格轻快活泼，为了让幼儿更容易掌握，对原曲作了一些改动

　①将原曲第二部分的合唱改为与第一部分合唱相同。

　②将前奏合唱，设计为累加形式。

　③结尾四小节显得拖拉一些，改为两小节!L!曼旦I!—旦1 I。

　④将《八只小鹅》改为《八只小鸭》。

幼儿园教案 篇6

　 一、引起兴趣

　1、今天天气真好呀，我们去小兔家做客好不好？

　徐老师先打个电话问一下小兔在不在家！“喂，小兔，我们想到你家做游戏好吗？什么，最近天气太冷了，你生病了。恩，知道了，那你要好好休息呀！”

　（出示）小兔住在医院里，在几号房间呀？房间里还有那些小动物？

　小兔、小狗、小猫他们生病了住在医院了，他们的心情怎么样的呀！那我们去看看他们好吗？看他的时候我们要带什么东西去呀？

　2、徐老师今天正好买了很多的水果，我们装个漂亮的水果篮去看看它们好吗？

　（拿一种水果5个）我们一起数数看一共装了几只水果呀。能用数字几表示？5只苹果再添上一个是几只呀？能用数字几表示？6只那再添上一个是几只呀！6添上一个是7。能用数字几表示？

　3、徐老师这里有很多的数字宝宝，那个小朋友帮徐老师找找看那个是数字宝宝7，我们看她找的对不对！（出示数字7）7像什么呀？7像镰刀割青草。像小红旗。

　 二、装水果篮

　徐老师这里还有两个篮子，你们谁愿意帮忙装一下呀！小动物说呀，他们要吃一样多的水果，我们要装几个呀？徐老师刚刚装了一种水果，小动物喜欢吃不同的水果，你们想想看，有什么办法和徐老师装的不同的。我们看看他装的对不对？（引导幼儿装出不同的水果）

　1、个别幼儿尝试装水果

　2、师生交流

　3、请每个幼儿为盆子装水果

　你们想不想带着水果篮去看望生病的小动物？恩，徐老师就知道你们都是有爱心的小朋友，关心小动物的，所以徐老师还准备了许多的水果，你们看！

　这个水果篮里面有什么呀！（数字7）那我们等会装几个水果宝宝呀？

　还可以装不一样的水果宝宝给小动物吃！来比比看谁装的水果宝宝小动物最喜欢吃了！）我们轻轻的一起准备水果吧！

　4、师巡回观察，及时指出错误的地方（个别指导）

　观察：幼儿能贴上相应的不同水果吗？多少幼儿能正确操作？（幼儿装水果思考的维度）

　 三、交流活动

　1、水果篮装好了没有？谁先来介绍一下，我装了什么水果，有几只？（如果小朋友只出现一种维度的思维，教师要随机地引导幼儿还可以怎么装）

　2、我们来数数看一共有几只？我们来数一下！哦，那么多的水果呀，苹果几个、桔子几个、梨几个；一共几个。

　这个水果篮你是要送给谁的呀？他生病了你要对他说什么话呀？

　小兔说一种水果宝宝我喜欢吃的，不同的水果宝宝我也喜欢吃的，谢谢你们！

　3、原来呀，我们可以用一种水果装表示数字7，也可以用不同的水果装也可以表示数字7。

　 四、延伸活动

　小动物都生病了，我们送水果的时候要注意什么呀？

　我们自己也要注意安全！

幼儿园教案 篇7

　 一、活动目标。

　1、激发幼儿观察气象的兴趣。

　2、了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况。

　3、知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。

　 二、重点：

　了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况

　 三、难点：

　尝试设计气象预报表。

　 四、活动准备。

　1、教学课件PPT、已做好的气象记录表格。

　2、课前准备让家长带幼儿看几期天气预报。

　3、天气预报视屏及多媒体教室准备。

　 五、活动过程。

　（一）讨论气温的变化。

　1、你们有没有发现这几天的气温有什么变化？（幼儿发言谈及每天气温是不同的。）

　2、温度变化说明什么道理？（天气是多变的，有时气温很高，有时气温很低。）

　3、温度高的时候你感觉怎么样？温度低的时候你感觉怎么样？

　4、温度高的时候你穿的衣服怎样？温度低的时候你穿的衣服又怎样？温度高的时候草、树木长得怎样？温度低的时候又怎么样？

　5、小结：气温是不断变化的，气温的高低与我们的穿着、生活有关系，与植物的生长也有关系，温度很低时农民就要注意防冻。

　（二）讨论近期天气的变化。

　1、今天是什么天气？大家回想一下，上个星期的天气有什么变化？哪几天是晴天？哪几天是阴天？哪几天是雨天？

　2、晴天是什么样的？在晴天你感觉怎么样？阴天是什么样的？为什么有阴天？阴天会变化成什么天气？（因为天空中积多了云，遮住了阳光，就变成阴天，阴天可能变成雨天，也可能变成晴天。）

　3、你喜欢什么天气？为什么？引导幼儿讨论天气与人生活的关系，晴天光线好，教室里亮堂堂舒服，大家在太阳底下晒晒太阳暖和，洗的.衣服容易晒干……阴天使教室里黑乎乎的，不舒服，雨天出门不方便，要带雨具。

　4、小结：天气是不断变化的，有时晴天，有时雨天，有时阴天，有时还会下雪。

　（三）讨论近期风力的变化。

　1、你们有没有发现这几天风也是不一样的？幼儿充分讨论。

　2、你怎么发现风力不一样的？风力大小与我们生活有没有关系？你知道风力大小与什么人关系最大吗？为什么和渔民的关系最大？（风大浪就大，船出海就有危险，渔民最关心天气预报中的风力大小。）你们有没有注意过风吹过来的方向是不一样的？以后你们多注意幼儿园里的国旗，看看国旗往哪个方向飘。

　3、总结：天气是不断变化的，今天和明天就可能不一样，上午和下午也可能不一样。天气变化与我们大家的生活有关系。我们每天应听听广播电台、电视台的天气预报。

　（四）延伸活动。

　在日常生活中引导幼儿观察气象，听天气预报。

幼儿园教案 篇8

　 活动目标：

　1、学习5以内数的组成，初步体验发现“数越大，组合的方法越多”。

　2、在活动中发展幼儿迁移整理已有经验的能力，逐步促进幼儿思维深刻性的发展。

　 重点： 认识表示数的分合的符号，初步理解组成的意义。

　 难点 ：概括5以内各数组成情况，初步体验发现数越大，组合的方法越多。

　 活动准备： 教具(大房子图一间2层、数卡“1”3张，“2”2张、“3”一张，表示分合意思的符号四个)学具(操作分合学具出现不同结果的记录纸、房子图10张，人手2套1-5的数字卡、宝贴)活动过程：重点讨论 --> 幼儿迁移运用 --> 集体交流 --> 结束活动1、 重点讨论A、目标：在上次操作经验的基础上，认识表示数的分合的符号“ ”，理解组成的意义。

　B、指导：

　a、出示房子图，引导幼儿将相应数字布置上去，如屋顶上是2，下面2个房间里分别是1和1;b、将房子拿掉，请幼儿讲讲2、1、1是什么关系，该怎么念，引出“ ”：分开、合起来的意思。

　c、同法学习“3”的组成。重点是体会3有2种分法。

　2、 幼儿迁移运用目标：在前一次操作经验的基础上，迁移整理5以内各数的组成的经验，并用数字表示。

　指导：a、教师介绍玩法b、幼儿在上次操作经验的基础上，在房子图里有数字表示3、 集体交流：

　目标：整理有关5以内各数的组成经验指导：(1)幼儿介绍，教师有序排放5以内各数的组成卡片。

　重点指导幼儿体会把一个数分成2份，这2份合起来还是原来的数。

　(2)在结果出来后，引导幼儿观察，列出每一个数字分的方法记录情况，问：记录每个数字分的方法从2-5有些什么变化?

　(体验：记录越来越多 --> 分的方法越来越多)4、 结束活动(1)小结有关数的组成的一些经验，激发幼儿下次活动的兴趣;(2)肯定活动中有进步的幼儿。

幼儿园教案 篇9

　活动目标

　1.引导幼儿感受由四分音符、八分音符及休止符组成的节奏，并学习用脚部动作加以表现。

　2.启发幼儿利用十六宫格相互合作，共同创编并表现新节奏。

　3.让幼儿分享创造和成功的快乐。

　活动准备

　1：小脚印若干；十六宫格板五张。

　2.音乐：放你的小脚丫

　音乐

　活动过程

　一、观看录像，引出课题。

　1.教师：小朋友，今天我为你们带来了一段非常有意思的舞蹈。你们想不想看？

　让我们一起来看一看吧！

　2.教师：录像中的叔叔真厉害，他们用脚踩出的节奏好听吗？

　那你们的小脚能不能踩出这么好听的节奏呢？

　现在，我们来试一试，好不好？

　二、学习四分音符，八分音符和休止符组成的节奏

　1.出示十六宫格板，教师摆节奏谱。

　教师：瞧，老师特地请来了这些小脚印帮忙，看看我是怎么摆的。

　教师演示。

　2.引导幼儿讨论并学习四分音符、八分音符、休止符三种节奏。

　（1）教师引导幼儿对三种节奏逐个学习。

　教师：这么多的小脚印该怎么踩呢？别急，我们一个一个来，好吗？

　（一个即四分音符，踩一下；一个即八分音符，踩两下；空格即休止符，不踩）

　（2）教师带领幼儿边朗诵语音谱，边用脚踩相应的节奏。

　教师：那我们就看着这些“小脚印”一边念一边踏脚，好吗？

　（嗒嗒 嗒嗒 嗒）

　（3）教师带领幼儿随乐看图谱，边朗诵边踏脚。

　教师：真好听！要是来点音乐就更好了。加上音乐试试看，怎么样？

　（4）幼儿看图谱随乐踏脚，教师用手指着图谱。

　教师：真棒！那我们站起来踩节奏，好吗？

　不过，有个要求，在踩节奏时能象录像里的叔叔一样就用脚踩出节奏，

　嘴巴不发出声音，在心里念节奏，能不能做到？

　三、启发幼儿创编并表现新节奏

　1.幼儿分组进行创编节奏，教师进行指导。

　教师：今天，我为小朋友准备了许多“小脚印”和十六宫板，由你们自己来贴“脚印”，编节奏。

　几个人一起合作，看看哪一组编的节奏最好听。

　记住了，编好后，一组的几个小朋友要看着自己贴的“小脚印”，先来试着踩一踩节奏，好吗？

　教师引导幼儿创编出较为协调又便于自己踩的节奏。

　2.请各组的幼儿展示自己新编的节奏谱，并带领全体幼儿一起随乐踩节奏。

　3.教师带领幼儿随乐

　将四组新编节奏连起来完整的练习一次。

　教师：看来，你们的小脚也很厉害，也能踩出好听的节奏，对不对呀？

　最后，我们站起来，听着音乐把我们自己编的节奏连起来表演一次，好不好？

　四、结束

　教师：接下来让我们带上这些“小脚印”去找小伙伴们一起玩，好吗？

　（教师带幼儿出活动室）

三度到7度气温穿什么衣服去幼儿园

绵阳雨情通报

2021年9月2日08时～3日08时，我市三台、盐亭、梓潼出现大雨到暴雨，其余地方小到中雨，暴雨12个站点，大雨40个站点，中雨80个站点，最大雨量出现在三台县古井。

雨量较大的站点有：三台的古井81、西平上新74、八洞60、鲁班长寨56、_江56、新鲁55、建中52、鲁班红安52，盐亭的高渠聚兴58、高渠高团57、莲花湖42、盐亭42，梓潼的马迎48、自强46、大新元宝36、马鸣云峰35。

暴雨蓝色预警

绵阳市气象台9月3日15时50分发布暴雨蓝色预警：

预计3日20时到4日20时，我市大部地方有大雨到暴雨，主要降雨区域在我市南部和中部，其中三台、盐亭的局部地方可达100毫米以上，并伴有雷电和阵性大风。

暴雨蓝色预警级别定义：预计未来24小时将出现50毫米以上降雨，且局部有超过100毫米的降雨。防御指南：1.政府及相关部门按照职责做好防暴雨准备工作;2.学校、幼儿园采取适当措施，保证学生和幼儿安全;3.驾驶人员应当注意道路积水和交通阻塞，确保安全;4.检查城市、农田、鱼塘排水系统，做好排涝准备。

未来一周天气趋势

未来一周天气趋势：

4日东部有大雨到暴雨，西部阴有阵雨;5～6日阴天间多云，有分散阵雨;7～10日多云到晴天气为主。

具体预报：

4日：东部大雨到暴雨，西部阴有阵雨;

5～6日白天：阴天间多云，有分散阵雨，中东部有3～5级偏北风;

6日晚上～10日：多云到晴。24小时最低气温：20到22度。最高气温：25到27度。

各县市区未来24小时天气

江门天气报告江门江门天气预报

穿衣可以参考“洋葱式”穿衣法。

这样可以兼顾身体保暖和活动的灵活性，不过最里层要选择透气排汗的衣物，中层可以穿毛衣、针织衫等，最外层穿毛外套、棉衣。

3度到7度或是3-8度必备的衣服有保暖内衣、秋裤、帽子。

大班幼儿为什么要指导日期星期天气预报

1、江门的天气什么时候转晴天2、江门未来一周天气预报3、江门未来一星期天气4、江门明天停课吗?5、江门未来几日天气的状况是怎样6、广东省江门市近几天天气江门的天气什么时候转晴天

今天(03日星期四

低温17℃~高温20℃

大到暴雨

微风

明天(04日星期五

低温18℃~高温22℃

阵雨

微风

后天(05日星期六

低温17℃~高温24℃

多云

微风

江门天气06日(星期日白天中到大雨22℃无持续风向微风

黑夜中到大雨18℃无持续风向微风

江门天气07日(星期一白天中到大雨22℃无持续风向微风

黑夜阵雨19℃无持续风向微风

江门天气08日(星期二白天阵雨24℃无持续风向微风

黑夜多云20℃无持续风向微风

江门天气09日(星期三白天中到大雨22℃无持续风向微风

黑夜中到大雨18℃无持续风向微风

江门天气预报7天：

江门未来一周天气预报

7日星期六白天阵雨高温32℃无持续风向微风

夜间阵雨低温26℃无持续风向微风

8日星期日白天多云高温33℃无持续风向微风

夜间阵雨低温26℃无持续风向微风

9日星期一白天晴高温35℃无持续风向微风

夜间晴低温26℃无持续风向微风

10日星期二白天晴高温35℃无持续风向微风

夜间晴低温26℃无持续风向微风

11日星期三白天晴高温35℃无持续风向微风

夜间多云低温26℃无持续风向微风

12日星期四白天晴高温35℃无持续风向微风

江门未来一星期天气

江门天气预报(2012-02-1018:00发布查看未来4-7天天气预报天气图例日期天气现象气温风向风力10日星期五夜间小雨低温9℃无持续风向微风11日星期六白天小雨高温14℃无持续风向微风夜间小雨低温11℃无持续风向微风12日星期日白天阴高温17℃无持续风向微风夜间阴低温13℃无持续风向微风13日星期一白天多云高温21℃无持续风向微风夜间多云低温18℃无持续风向微风

江门明天停课吗?

师生家长请注意！

明日（5月12日，

全市中小学、

幼儿园、校外培训机构暂停课一天！

根据气象部门预测，12日我市仍有大暴雨。为确保灾害天气期间学生安全，经市三防指挥部会商研判决定：

5月12日，全市中小学、幼儿园、校外培训机构暂停课一天。

这雨要下到什么时候？

截至发稿时间

台山市、鹤山市

暴雨红色预警信号

蓬江区、江海区、开平市

暴雨橙色预警信号

新会

暴雨**预警信号

△5月11日16时左右，江门市区暴雨如注。郭永乐摄

△江门东站附近，路面积水严重。（记者/朱磊磊

江门天气预报

预计今晚到明天，阴天，有暴雨到大暴雨，局部特大暴雨，气温24到27度。

5月12日有暴雨到大暴雨，局部特大暴雨；

5月13日有暴雨，局部大暴雨；

5月14日有中到大雨，局部暴雨；

15-16日受冷空气影响，北风加大，气温下降。

目前，全市江河水库水情平稳，各类水利工程运行正常，全市江河水位均在警戒水位以下，截至11日17时，全市水库蓄水总量8.48亿立方米，较常年同期偏多约6.39%，占总库容（24.8亿立方米34.19%，全市33宗大中型水库、512宗小型水库均未超防限水位，尚有5宗小型水库超防限水位，已全力开启泄洪。

江门交警发布

三区道路易积水点位

_

5月11日上午，江门交警发布三区易积水道路清单，请广大市民朋友注意绕行。

一、蓬江区

（一龙湾路：油墨厂红绿灯。

（二里村大道：1、里村岗；2、金域万科红绿灯。

（三迎宾大道中：1、丰裕路路口；2、五邑大学岗院士路左转迎宾路匝道。

（四建设三路：1、粤华路口；2、车管所红绿灯；3、周郡马岗村牌坊路口。

（五杜阮：1、江杜路（木朗路段、松园红绿灯；2、杜阮北路（龙榜工业区路段。

（六棠下：1、滨江大道棠下石山路段；2、江沙路镇府岗路段；3、棠下沙富往中心市场路段；4、华盛路转入石头村委路段。

（七荷塘：1、荷塘镇南格西路；2、中兴四路交警中队门口；3、马窖桥花木场路口；4、西桥路老人院门口；5、大坦路；6、中泰西路山塘村路口；7、西江桥花圃。

二、江海区

1、高新西路与南山路路口；2、南山路与清澜路路口；3、龙溪路往高速方向路口；4、金星路与金瓯路路口；5、连海路；6、会港大道；7、礼乐ニ路新民加油站；8、永宁街；9、礼义路。

三、新会区

（一会城：1、东侯路；2、东门路；3、冈州大道。

（二城南：1、东庆北路-悦洋街交叉路口；2、新会大道下沉隧道；3、新会大道泗丫桥路段（三和大道往江门大道方向；4、江门大道江门站辅道；5、江门大道辅道南车立交（往茶坑方向。

（三司前：1、常德岗至迎宾岗路段；2、司中红绿灯路段。

（四大泽：1、竹园岗至响水桥路段；2、小泽村委路段。

（五双水：1、小冈桥脚鸿基厂；2、小冈金三角；3、四桥路段。

（六三江：官田辅道与新中公路交界处（三江往睦洲方向。

（七古井：江门大道古泗跨线桥下桥位。

（八崖西：S271省道嘉窑公司路段。

（九大鳌：大鳌特大桥大鳌方向桥脚。

（十罗坑：罗坑镇工商所路段至山咀路段。

（十一睦洲：1、睦洲镇（大鳌大桥红绿灯岗往睦洲马嵩康大桥方向前1公里路段；2、晨字围工业园；3、孚华工业园。

（十二沙堆：沙堆那伏路段。

（十三银湖湾：中兴路段

最后再次提醒

暴雨天

这份自救指南一定要学会！

江门未来几日天气的状况是怎样

江门15天天气预报日期天气预报气温风向风力3月14日星期一白天多云高温：23℃无持续风向微风夜间多云低温：17℃无持续风向微风3月15日星期二白天多云高温：25℃无持续风向微风夜间多云低温：18℃无持续风向微风3月16日星期三白天阴高温：21℃北风3-4级夜间阴低温：13℃北风3-4级3月17日星期四白天小雨高温：17℃北风3-4级夜间小雨低温：12℃北风3-4级3月18日星期五白天阴高温：19℃无持续风向微风夜间小雨低温：13℃无持续风向微风3月19日星期六白天小雨高温：17℃无持续风向微风夜间小雨低温：13℃无持续风向微风3月20日星期日白天多云高温：25℃无持续风向微风夜间多云低温：18℃无持续风向微风3月21日星期一白天阴高温：21℃北风3-4级夜间阴低温：13℃北风3-4级3月22日星期二白天小雨高温：17℃北风3-4级夜间小雨低温：12℃北风3-4级3月23日星期三白天阴高温：19℃无持续风向微风夜间小雨低温：13℃无持续风向微风3月24日星期四白天小雨高温：17℃无持续风向微风夜间小雨低温：13℃无持续风向微风3月25日星期五白天多云高温：25℃无持续风向微风夜间多云低温：18℃无持续风向微风3月26日星期六白天阴高温：21℃北风3-4级夜间阴低温：13℃北风3-4级3月27日星期日白天小雨高温：17℃北风3-4级夜间小雨低温：12℃北风3-4级3月28日星期一白天阴高温：19℃无持续风向微风夜间小雨低温：13℃无持续风向微风江门15天天气预报-分享江门天气预报15天

广东省江门市近几天天气

今天江门天气：阵雨，气温低温23℃，无持续风向，微风

明天江门天气：多云，气温高温27℃/低温23℃，无持续风向，微风

后天江门天气：多云，气温高温28℃/低温21℃，东北风，3-4级

4天后江门天气：阵雨，气温高温27℃/低温19℃，无持续风向，微风

5天后江门天气：阵雨转阴，气温高温26℃/低温19℃，无持续风向，微风

6天后江门天气：多云，气温高温26℃/低温20℃，无持续风向，微风

7天后江门天气：多云，气温高温27℃/低温21℃，无持续风向，微风

8天后江门天气：多云，气温高温28℃，无持续风向，微风

天气预报环创是什么领域

　（一）提高感知时间的能力

根据大班幼儿对时间顺序认识能力进一步提高的特点，在幼儿前期认识的短时时间包括今日、昨日、明日的基础上可以拓展对更长时间概念即周、月、年等时间概念的理解，与此同时教师必须思考如何帮助幼儿将已有的零星经验进行梳理、提升，如何将日常活动与时间有机的整合起来，促使幼儿初步理解时间顺序和其他相关的特性，突破原有思维提升新经验，从而形成正确的时间概念。

1、由近及远，感知时间概念

一年中有许多熟悉的节日和特别的活动。大班伊始，在环境创设中就将一学期所包含的所有月份的日历呈现出来，并与幼儿一起将熟悉的节日和重要的活动标注在日历上，每当这些节日或活动来临前夕，就带领幼儿开展期待活动，从先认识月开始，然后采用倒计日的方式关注时间的推移，活动结束再将这些富含意义的照片一一对应展示在日期上，当新年到来和毕业前夕，和幼儿们共同回忆过往的美好时光，讲述自己成长的心路历程，在幼儿对过去和现在怀揣喜悦和感恩的过程中，对年月日的顺序关系也更加完整和清晰了。

在回顾我们共同走过的美好时光的同时，进一步引导幼儿理解过去和现在的时光虽好，但是不会再回来了，在畅想未来时，和孩子们一起制定小目标，锁定完成时间，同时结合文学作品等形象的内容让幼儿理解时间的宝贵，通过阅读《金老爷买种》，理解时间是在不断地流逝的，通过故事《等明天》和古诗欣赏《明日歌》等，让幼儿明白今天的事儿要今天做，不能等明天的道理。

2、突破难点，理解时间概念

通过调研发现（见附件）：大班幼儿对时间精确性的认识能力虽已开始发展，但存在着较大的差异。大班幼儿刚开始接触时钟，他们对时钟上1—12的数字要读作5分钟、10分乃至55分钟难以理解，我便在挂钟1—12的数字旁对应标上了5、10、15—60的数字，并引导幼儿根据钟面上的数字对应读，还创编一首《识钟顺口溜》：先看短针是几点？超过几就是几，再看长针是几分？几点几分连着念。能有效地解决了上述问题。当幼儿学着记录时间时，不会将钟面时间转化成数字时间，我就配上电子钟，看看时钟，看看电子钟，进行对比学习记录。同样在认识月份中幼儿对上月结束与下月开始是周几总是不会衔接，我就采用过渡法让幼儿学习填写，先将上月的最后一天写在本月的开始点，让幼儿接着填写，随后再让幼儿自己填写上月的最后一天，接着填写本月的日期，最后才过渡到不填写上月最后一天直接填写本月的日期。

（二）增强珍惜时间的意识

时间对于每个人来讲都是非常重要的，对于面临入小学的大班幼儿，同样需要理解时间的宝贵，懂得珍惜时间。但是由于在现实生活中时间既看不见、也摸不着，幼儿常常会无视时间的存在，因此让幼儿在生活中理解时间的宝贵、懂得珍惜时间都是不可忽视的，更是培养幼儿时间观念的重要方法之一。

进入大班后阶段，我们也时常会开展一些模拟小学生的活动。在规定时间里做力所能及的事情和学习活动，当小朋友初次尝试，常常手忙脚乱，有的文具盒忘带了，有的即使带来了，一会儿削铅笔，一会儿看看、玩玩别人的文具，时间就这样流逝掉了。我思索着如何让小朋友理解在单位时间内有效地完成学习任务，于是我设计了两次让小朋友在一分钟内选择做件事情。第一次小朋友很习惯的按常态做事，一分钟做事的效率很低，大家认为是因为时间太短造成的。但是当我把身边老师、小朋友在一分钟做事的速度展示给小朋友，特别是看到同伴一分钟跳绳能达96个时，小朋友们由惊讶转而恍然大悟了：其实一分钟我们可以做更多的事情，我们不能把时间白白浪废掉。

我还通过文学作品等形象的故事让幼儿进一步理解时间的宝贵，《金老爷买种》是一本绘本，通过和幼儿共同阅读理解时间是在不断地流逝的，通过故事《等明天》和古诗欣赏《明日歌》等，让幼儿明白今天的事儿要今天做，不能等明天，因为流逝的时间是不会再回来的。在此基础上我还选择幼儿熟悉的名人珍惜时间的励志小故事作为学习的榜样，进一步激励幼儿懂得珍惜时间的道理。

（三）学习管理时间的方法

1、做事要守时

我们发现午餐前有些小朋友一进盥洗室就玩耍，吃饭还要讲话，一顿饭总要超出规定时间很多。为改变这种状况，老师告诉小朋友午餐的时间是30分钟，为了进一步强化这个时间概念，我和小朋友约定凡在30分钟内吃完饭的，就可以奖励一颗小红星，这一招很管用，许多小朋友一改往日常态，进餐明显加快了，但是随之而来的是洗手争先恐后，有的连肥皂液也不涂，毛巾也不擦就去吃饭，还有的狼吞虎咽，五、六分钟饭就吃完了，真是一个极端走向另一个极端！怎么办？老师抛出问题：洗手不涂肥皂液、不擦毛巾算不算动作快？吃饭狼吞虎咽有什么害处？还请来了保健老师给大家上课，让小朋友明白进餐过快过慢都会影响身体健康。接下来我们就和小朋友商定用红、蓝笔记录自己用餐的时间，15-30分钟之间用红笔记录表示抓紧时间，超出或没到这段时间则用蓝笔自我警示。有意思的是一些平时吃饭过快的小朋友速度一下子还真降不来，可是当他们提起蓝笔记录时又很不甘心，于是他们就开始注意看时间来调节吃饭的速度，在限时的吃饭时间中幼儿渐渐的建立起来了遵守时间的概念，大部分幼儿会调节自己的进餐时间了。

2、做事有条理

大班幼儿的独立性比较强，在生活中许多事情都能自己独立完成，但是在日常的观察中却发现有些幼儿对若干件事情放在一块儿来完成就显得无头绪、无章法，以至于拖延时间，影响后续的活动，每天早晨来园环节就遇到这样的情形。于是我就带领幼儿一起将来园所要做的事情一一罗列，然后和小朋友一起将这些事情排列先后的顺序，取名为“来园五件事”，还将其编成朗朗上口的顺口溜配上图示张贴在教室门口，每天当幼儿来园时，在图示的引导下和顺口溜的提示下幼儿就能有序自如的做好“来园”各项事情，再由“来园环节”引申到离园环节和其他生活环节中，从而让幼儿逐渐建立有序规范的做事行为。

3、做事有计划

寒假来临之际，幼儿将面临宽松、自由的生活环境，老师和家长都有担心：松散的家庭生活常常使幼儿生活作息没有规律，看电视、玩游戏便成了生活的主旋律，往往使一部分幼儿浪费了假期这段宝贵的时间，甚至造成在家庭中懒散的生活方式。如何安排好假期生活？又如何调动幼儿自主管理意识、学习在假期中自主安排假期生活，养成良好的假期生活习惯，主题活动“寒假计划书”由此诞生。基于寒假既是一个身心放松、有可以做一些喜欢有意义的事情，我们的定位就是从幼儿、家长、老师三方考虑来选择寒假中的活动内容，包括“我喜欢做的事情”、“爸爸妈妈希望我做的事情”和“老师安排的事情”，在老师的带领下引导幼儿解读寒假的日期、幼儿园的一日活动作息时间老师安排的事情，通过家长开放活动，请家长和幼儿共同制定寒假计划书，对每天的作息时间、活动内容都作了具体的约定，寒假期间，请家长根据孩子的表现每天予以评价。寒假结束，再组织幼儿交流、介绍自己在寒假中按照作息时间所完成的任务。

在家长反馈中，家长都纷纷肯定了寒假计划书促进了孩子在家里也能合理的安排每一天的生活，培养了幼儿良好的生活规律，自我约束能力也明显提高了。

4、重要的事要先做

参观了小学以后，重点培养幼儿自主、合理的安排好课间十分钟又成了我们新的切入点，幼儿们知道了一分钟的长短后，很快就能推算出十分钟就是十个一分钟。接着和幼儿一起列出课间十分钟哪些事情是重要的，需要先做，哪些不重要的可以缓做，我们制作了一块“课间十分钟”的牌子，当休息开始时，用“课间十分钟”的牌子和语言提示先干什么，后干什么，然后过渡到只出示牌子，语言不提示，渐渐地孩子们的行为发生变化了，当集中的音乐响起，没有幼儿再往厕所里跑了，为了加快速度，好多幼儿带一些便于整理的玩具、图书等，还有些幼儿在家长的支持下干脆自己佩戴手表来试着掌握时间，孩子们开始学着掌控时间，做时间的主人意识增强了。

（四）养成家园一致的习惯

1、以专题沙龙为导向

针对幼儿普遍存在的做事拖拉、不守时的问题，我们定期开展专题讨论，比如“来园不迟到”、“不做小拖拉”、“寒假计划书”、“三方合作制定个人挑战书”等。在开展沙龙的过程中，首先提高家长的认识，和家长共同学习关于幼儿时间观培养的重要性，从家长自身问题进行剖析，使家长充分认识到孩子的问题反映的是家长的不重视。同时充分发挥家长的作用，从家长中寻找有效地资源进行经验分享，智慧的传递，对于家长在培养中遇到的困惑共同支招，从而帮助家长真正树立起培养幼儿时间观念的坚定信念，为循序渐进地帮助幼儿逐步建立时间观奠定基础。

2、以家庭日常生活为基础

在培养幼儿家园一致的行为习惯中，专门寻找和设计幼儿园与家庭相关联的环节和活动，携手和家长可以共同引导幼儿学习管理时间。在准时上幼儿园的活动开展以后，请家长和幼儿共同制定早睡早起的计划书，如指导督促幼儿每天晚上整理自己的小书包，摆放好衣物，早晨起床限定洗漱时间等，每周由家长带领幼儿进行自我评价，并将评价的结果在同伴中进行反馈和交流。久而久之幼儿就养成了上幼儿园不迟到的好习惯。在生活活动中，如：穿衣、洗脸、吃饭等环节，我们请家长也同步进行，有意识地让幼儿看时钟，每次都给他们规定完成的时间，尤其是进入幼小衔接的冲刺阶段，让幼儿在学习中学会自我管理，不受干扰的完成学习任务等。

3、以关注幼儿个体为突破

由于每个幼儿的时间观念养成都会有差异性，在感知时间中有困难幼儿，一方面老师通过个别化学习加强认知，另一方面发挥家长的作用，在孩子经常出入的地方悬挂日历、摆放时钟，让幼儿经常将事件与时间联系，对于认识时钟有困难的幼儿将老师有效的指导方法推荐给家长，然后再由家长来指导自己的孩子。

对于因为依赖性强、慢性子、动手能力弱的幼儿进行有针对性加家园一致的训练，老师经常利用家长接送幼儿的时间建议家长放手让幼儿自己动手穿脱挂衣服等，家长更多的是提醒、督促、指导幼儿自己完成，同样家庭中请家长让幼儿做一些力所能及的事情，在完成的过程中以时间来计算等等。

天气预报环创是什么领域？根据受众对象安排天气预报的内容，这个概念一般在幼儿园兴起。指的是知天气的冷暖，知道常见的天气情况是《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的内容要求，根据小中大班幼儿的不同年龄特点和认知特点，在布置过程中也应有所侧重。