绍兴天气预报30天准确米胖_绍兴天气预报一周食谱

1.幼儿园中班社会教案

2.智能机器人简介

3.中班语言教学计划6篇

4.摩尔庄园手游天气预报介绍

5.高考天气预报注意事项:暑期指南

6.冬季养生先养肺，养肺注意4方面，3个清肺食谱换着吃，肺部更健康

7.大班手工教案

8.高考天气预报+注意事项+避暑指南

9.班级门口展示牌，小小电子班牌展示班级大文化

幼儿园中班社会教案

有关幼儿园中班社会教案集锦9篇

　作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的幼儿园中班社会教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班社会教案 篇1　活动目标：

　1.在故事情境中了解"生气"对人的影响，获得消除这一消极情绪的办法。

　2.能联系自己的生活经验，用恰当的语言表达消气的方法。

　3.知道"生气"是正常的情绪，愿意想办法消除这一消极情绪。

活动准备：

　消气方法的、小兔木偶、游戏音乐活动过程：

　 一、导入主题，了解生气是一种不良情绪。

　1．小兔怎么了？你是从哪里看出来的？（引导幼儿观察中小兔的表情）幼：小兔生气了，它的眉毛皱起来、嘴巴往上翘，嘴角往下、还握紧了拳头……2．你喜欢这个表情吗？为什么？

　小结：生气让人变得不漂亮、不快乐，还会影响身体。

　 二、梳理经验，获得消除生气情绪的方法。

　1．小兔可能为了什么事生气呢？

　联系幼儿生活经验：被爸爸批评了、新玩具坏了、和朋友吵架了、比赛输了……2．看来，每个人都会遇到生气的时候。听一听，小兔到底怎么了？

　师：它穿了一件新衣服，本来很得意，可是朋友笑他象个胡萝卜，所以他生气了。

　3．（接着教师讲故事：小兔生气了，它扔掉了新衣服，飞快地跑回家。）猜一猜，小兔生气的时候会做些什么？

　幼：扔坏了玩具、打翻了水杯、吓坏了兔妹妹……师：这样做有用吗？

　小兔感到越来越生气，看来这样做是没用的。

　4．怎样才能让小兔消气呢？快来帮帮小兔吧！

　（情境转换：教师出示木偶，以小兔的口吻与幼儿互动，及时肯定幼儿的好办法，归纳消气方法）5．看一看，小兔用了哪些好办法呢？

　（幼儿分散观察故事并分享交流，最后教师把幼儿交流过的以及没有想到的办法都融入故事）小结：深呼吸能使人冷静、舒服；倾诉能得到安慰和帮助；想想别人的好，会很快忘记不高兴的事；当然，生气的时候还可以做自己喜欢的事情，比如运动、美餐和听音乐……小兔用了大家的好办法，心里的气全消了。

　 三、迁移巩固，知道要保持愉快的情绪。

　1．想一想，如果以后遇到生气的事情，你会怎么做呢？

　师：如果感到生气你会怎么做？

　幼：去运动……师：如果感到生气你会怎么做？

　幼：听音乐……

　 四、小结：

　每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你必须记住生气时该怎样做。希望大家快乐越来越多，烦恼越来越少，每天都有一份好心情。

　 五、游戏：

　幸福列车（播放音乐：幸福拍手歌）玩法：幼儿排成一列，跟着音乐跑动起来。当火车头（老师扮演）提问时，幼儿要跟着节奏轮流表述消气的办法。

幼儿园中班社会教案 篇2

　 活动目标： 1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。

　2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。

　 活动准备： 故事内容，PPT

　 活动过程：

　一、激趣导入。

　1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。

　2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示PPT）

　二、分段讲述。

　（一）幼儿观看故事前半部分。

　1、师：鼠先生遇到了什么问题？

　2、师：鼠先生为什么找不到鼠**的家？（因为鼠先生迷路了）

　3、师：鼠先生应该怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。

　（二）观看故事后半部分。

　1、师：那最后鼠先生找到鼠**的家了吗？幼：找到了。

　2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠**的家的？（幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答）

　3、教师与幼儿角色扮演。

　三、经验迁移。

　1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠**的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导）

　2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家……

　3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。

　四、活动延伸

　今天我们帮鼠先生找到了鼠**的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠**跳舞好吗？

幼儿园中班社会教案 篇3

　 目标

　1.理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，体验角色之间的亲情。

　2.能用比较完整的语句讲述图意。

　 准备

　1.挂图。

　2.幼儿活动材料第一册25―28页。

　 过程

　1.观看挂图。

　有一只小乌龟想去看爷爷，你们知道一路上发生了什么有趣的事吗?

　幼儿自由结伴看幼儿活动材料第一册第25―28页，和同伴小声议论。

　请幼儿讲讲是否有看不懂的地方。

　2.理解图意。

　结合挂图，请幼儿完整倾听故事一遍。

　你看到了什么?有什么看不懂的地方吗?

　小乌龟带了什么去看爷爷?这是一棵什么树?你是怎么知道的?

　小乌龟走啊走啊，这棵树发生了哪些变化?为什么有这样的变化?

　你从什么地方看出小乌龟行动缓慢?

　引导幼儿理解小乌龟因爬行速度慢，经历了很长时间才到达爷爷家，所以苹果树都慢慢开花结果了。

　3.欣赏故事。

　请幼儿完整欣赏故事一遍。

　小乌龟不仅给爷爷带来了苹果树，还带来了什么?爷爷心里会怎么想?

　你喜欢小乌龟吗?为什么?引导幼儿懂得小乌龟关心爷爷，给爷爷带来快乐，是一只可爱，懂事的小乌龟。

　 建议

　把乌龟行动缓慢的特征融进一个饱含亲情的故事情节之中是作品的巧妙之处，短小的篇幅也适合幼儿讲述。教师应引导幼儿经历熟悉→理解→讲述这一渐进的学习过程，以达到有效的学习结果。

　附：小乌龟看爷爷

　小乌龟想爷爷了，他说：“我要去看爷爷，顺便给他送一棵苹果树去。”

　小乌龟把苹果树绑在背上，出发了。

　走啊，走啊，苹果树开花了。蜜蜂来了，蝴蝶也来了。

　走啊，走啊，苹果树结出了小苹果。小鸟来了，大鸟也来了。

　走啊，走啊，苹果成熟了，爷爷的家到啦!

　小乌龟和爷爷吃着红红的苹果真开心。

幼儿园中班社会教案 篇4

设计意图：

　随着孩子们认知水平的发展、生活经验逐步扩大以及自我意识的不断增强，中班（4-5岁）的孩子们与同伴、成人之间的交往越来越频繁。但是，由于他们缺少良好的交往技能和沟通技巧，容易与同伴之间发生矛盾冲突，甚至还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。所以，引导中班的孩子们在公共场所活动时守秩序、不拥挤、会排队等待不仅能提高他们的社交能力，更能培养他们遵守公共规则的良好习惯，避免意外事件给他人和自己带来的伤害。

　 活动目标：

　1、知道在公共场所活动时，要主动排队、耐心等待并且不大声喧哗。

　2、有初步的自我约束意识，养成遵守公共规则的行为习惯。

　3、体验排排队和同伴一起玩耍的愉悦心情。

　 活动准备：

　1、拱形门3个，呈曲线形放在草地上。

　2、幼儿排队活动的相关和轻松欢快的背景音乐。

　3、水彩笔和绘画纸人手一份。

　4、摄像机一部。

活动过程：

　一、教师以谈话的形式导入游戏《钻山洞》，激起幼儿的兴趣。

　1、教师引导幼儿自由玩《钻山洞》游戏，体验无秩序可能带来的危险。

　2、教师介绍游戏场地并告知游戏规则：这里有三个山洞，孩子们可以自由的钻，看谁能又快、又安全的钻过每个山洞，不能漏掉任何一个山洞。

　3、幼儿在自由的玩《钻山洞》游戏，教师拍摄记录幼儿在活动的拥挤、无序、碰撞、掉鞋等行为。

　二、教师播放拍摄录像，引导幼儿分析、讨论、总结快速和安全钻过山洞的办法。

　1、师："孩子们，看了老师刚才拍的录像以后，你们发现了什么问题？怎样才能又快、又安全的钻过山洞呢？"2、教师小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，拍好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样做就能又快、又安全的钻过每个山洞了。

　三、教师播放欢快的背景音乐，请幼儿再玩《钻山洞》游戏，丰富经验。

　1、幼儿自由游戏，教师及时鼓励幼儿排好队、守秩序的行为。

　2、师："孩子们，刚才玩那边《钻山洞》有什么感觉啊？为什么呢？"教师帮助孩子梳理过程，丰富经验。

　3、教师小结：当很多人一起做同样的事情时，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很安全、很开心地把事情做好。

　四、教师逐一播放幼儿排队活动的相关，迁移、拓展幼儿的经验。

　1 、师：孩子们，你们看这是什么地方啊？大家是怎么做的啊?为什么要这样做？还有哪些地方需要大家排队、有秩序地做事？

　教师小结：孩子们，我们和爸爸妈妈在商场缴费、车站上车、游乐场玩大型玩具时，都需要大家排好队、有秩序的进行。

　五、请幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。

　活动延伸：

　将幼儿设计的标志张贴在活动室相应的位置，如把"排队洗手"的标志张贴在盥洗区墙面上；把"排队取水"的标志张贴在口杯橱上。

幼儿园中班社会教案 篇5

　活动目标：

　1、知道自己长大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。

　2、学习、讨论、制定活动规则，并知道这是小朋友们都应该遵守的规则。

　活动重点难点：学习讨论活动规则，自己并能自觉遵守。

　活动准备：

　1、根据中班幼儿的年龄特点，设置多个开放式的活动区域，如：图书区、积木区、美术区等，使幼儿明显感受到中班的活动室与小班的不同。

　2、设计能体现活动规则与要求的图示（具体内容可结合本班的实际情况来定）。

　活动过程：

　1、观察班级环境的变化，引发升班的认识。

　师：看看现在的活动室与以前的活动室有什么不一样。

　（1）提问：

　① 我们现在是那个班的小朋友？

　②现在的教室与小班时有什么不同？

　（2）引导幼儿观察，然后在集体活动中交流自己的发现。

　2. 发现自己的变化，知道自己长大了。

　师:我们长大了，升中班了。你从哪里发现自己长大了呢？（幼儿自由讨论自己的变化）

　3.了解中班幼儿应该怎样做，知道做中班幼儿的要求。

　师：我们已经是小班小朋友的哥哥姐姐了，怎样才能当好哥哥姐姐呢？（如：自己的事情应该怎么做？看到地上有脏东西怎么做？看到玩具乱了应该怎么做？等）

　4. 讨论、制定中班幼儿的活动规则。

　（1）提问：我们在这些地方应该怎样活动呢？

　（2）教师参与幼儿讨论，并根据幼儿的讨论为相应的区域贴上或画出相应的图标。

　如图书区：保持安静，图书摆放整齐，轻轻翻看等。

　积木区：积木分类摆放，仔细整理，不乱扔等。

　美术区：废纸放入纸箱，物品放回原处等。

　5. 启发幼儿思考：中班小朋友除了遵守活动规则以外，还应该做到哪些？引导幼儿从有礼貌、爱劳动、关心同伴等方面讲述。

幼儿园中班社会教案 篇6

　 目标

　1．共同回忆幼儿园的生活情景，了解幼儿园中部分成员(保健老师、厨师等)的工作及其与自己的关系．萌发互爱的情感。

　2．观察照片、录像、图表、实物等，选择有用的信息大胆交流。

　 准备

　有关幼儿园生活情景的数码相片，营养食谱，烧饭用的大、小铲子，白大褂，白铁盒，画笔，画纸。

　 过程

　 一、经验回忆

　1．师(出示本班幼儿活动的数码相片)：照片上都记录了哪些我们在幼儿园度过的快乐时光?

　幼1：我们举行升班仪式，陈老师扮成了小兔子。

　师：刚开学的事还记得，看来那次狂欢你们印象挺深刻的。

　幼2：那次我们还宣誓、唱歌到舞呢!

　幼3：我们和刘老师在做游戏。

　幼4：我看到丫丫和小易在吃饭。

　师：瞧她俩大口大口地，吃得多香!

　幼5：这种咖喱饭很香，我也很喜欢吃。

　师：对呀，幼儿园的饭菜特别香。

　幼6：还有陈老师在草地上给我们讲故事!．

　师：幼儿园里快乐的事可真不少。唱歌、眺舞、开party，和刘老师做游戏．听陈老师讲故事。你们喜欢到幼儿园来吗?喜欢陈老师和刘老师吗?

　幼：喜欢。

　2．师：幼儿园就像快乐的大家庭，除了陈老师、刘老师，还有谁呢?

　幼1：还有看门的马师傅。

　幼2：我还采访过烧菜师傅。

　师：噢，你们每天吃的可口的饭菜就是他们烧的。

　幼3：我采访过林老师，我很喜欢她。

　 二、重点解读

　1．解读保健老师的工作

　(1)师：你们一口气说了这么多，今天我们要重点来说说几个人。他们是谁呢?(出示白铁盒、白大褂)我先提供两件东西，看看你能不能猜出来。

　幼1：医生吧?

　幼2：是周老师，她每天都穿这件白大褂。给我们吃药时她就拿着这个白盒子。

　师：你观察得还真仔细，到底是不是呢?(出示大屏照片。)

　(2)师：周老师平时在幼儿园都做些什么事情呢?

　幼1：中午给我们吃药。

　幼2：我们如果不舒服可以去找她。

　幼3：每天早晨给我们子。

　师：对，在幼儿园每天最早迎接你们的不是陈老师或刘老师，而是周老师。周老师为什么要给你们子呢?

　幼1：我拿的一直是红牌子，周老师说我很健康。

　师：那还有其他颜色的牌子吗?

　幼2：还有绿颜色的，我拿过一次，那次我咳嗽了。

　师：原来不同颜色的牌子代表身体的健康状况不同，这样可以提醒我们注意谁身体不好，需要多多关一心。

　(3)师：周老师还做一些什么事呢?

　幼：我还看到她经常用电脑。

　师：你们知道她在打什么吗?(幼儿摇头。)

　师(出示营养食谱)：这是什么?上面有什么?

幼儿园中班社会教案 篇7

　活动目标：

　1、认识垃圾及其产生原因，认识各种垃圾箱。

　2、用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。

　3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。

　活动准备：班内用的垃圾统计表一张，家庭用的.垃圾统计表若干

　活动过程：

　1、观看幼儿园里的垃圾箱，初步认识垃圾及其产生原因。

　教师提出问题：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你还在什么地方看见过垃圾？垃圾都是从哪里来的？丰富词汇：生活垃圾。

　2、猜想：我们一天会制造多少垃圾？

　教师提问：垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们一天会制造多少垃圾？

　3、统计：我们制造的垃圾。

　出示垃圾统计表，教师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里。

　4、活动延伸：统计家庭中制造的垃圾。

　请家长和幼儿一起设计家庭用的垃圾统计表，家长协助幼儿用画实物、写数字等形式记录家庭一周中产生的垃圾名称及数量。

　幼儿园中班社会教案：我们的祖国真大

　幼儿园中班社会教案：我们的祖国真大

　目标：

　1、通过游戏及看录象感知祖国真大及各地气候不同。

　2、感知诗歌的趣味性，学习用图标记诵诗歌。

　准备：

　中国地图一幅。

　过程：

　1、出示中国地图引起幼儿兴趣。

　2、会议天气预报，感知在同一天祖国各地气温和气候的不同。

　（1）教师播放“天气预报”录象。

　（2）提问：为什么北方（如哈尔滨）和南方（如海口）的气候、气温不一样？

　（3）小结：我们的国家很大很大。南方和北方在同一时间里气候不一样，北方很冷，南方很温暖。

　3、学习诗歌《我们的祖国真大》。

　（1）欣赏教师朗诵诗歌。

　（2）提问：你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？

　（3）幼儿回忆诗歌内容，教师将有关逐一贴在地图相应的位置上，如雪花、鲜花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。

　诗歌：我们的祖国真大

　我们的祖国真大我们的祖国真大

　北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。

　我们的祖国真大

　南方，有春姑娘的家，一年四季开鲜花。

　啊！伟大的祖国妈妈，

　东南西北中的孩子，

　在同一个时候，

　有的滑雪，有的游泳，

　有的围着火炉吃西瓜。

幼儿园中班社会教案 篇8

　 活动目标：

　1.了解红、绿、黄灯的作用，知道人行横道、禁止鸣笛等常见的交通标志及所代表的意义。

　2.懂得遵守交通规则的重要性。

　3.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

　4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　 活动准备：

　《三颗星星》故事视频、交通标志PPT等

　 活动过程 ：

　(一)故事导入。

　1.播放《三颗星星》故事视频

　2.提问：故事中的红星星、绿星星、黄星星分别指的是什么?

　(二)与实际生活相联系，讲解红、黄、绿灯的作用。

　1.早上妈妈送小朋友们来幼儿园的时候，遇到红灯你是怎么做呢?遇到绿灯你会怎么做?遇到黄灯呢?

　2.今天老师还带来了几张，小朋友们看看他们遇到交通信号灯的时候是怎么做的。看，这张上什么灯亮了?(红灯亮了)，汽车都怎么样了?哎?老师想到了一句好听的儿歌：红灯红，像不像红眼睛，红眼睛，眼睛眨眼一眨，车子停一停，停一停。也就是说遇到红灯的时候，我们需要停下来。

　3.这张上什么灯亮了?绿灯亮了，车子都怎么样了，我们一块来给绿灯编一句好听的儿歌吧(绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前进，向前进)

　4.谁能看着这幅图编一句儿歌(黄灯黄，黄眼睛，眼睛眨一眨，请你等一等，等一等)

　5.现在请小朋友们跟我一起把刚才编的儿歌完整的说一遍。

　6.现在小朋友们知道了交通信号灯的功能，但是如果有了红绿灯我们不遵守，会发生什么事情?

　总结：小朋友们,平时我们要一定要自觉遵守交通规则哦。

　(三)认识常见的几种交通标志。

　1.除了交通信号灯，还有好多的交通标志，老师也带来了很多交通标志，小朋友们看看，它们有什么不同的地方，那小朋友们知道他们为什么会有不同的颜色吗?

　2.老师来告诉你们吧，红色的交通标志是禁止的意思，告诉我们不能这么做;**的交通标志是告诉我们要注意安全;蓝色的交通标志告诉我们可以这么做，今天我们就先来认识几种简单的交通标志。

　3.依次出示剩余的几幅交通标志场景图，让幼儿观察。

　4.刚才我们学习了这么多交通标志，现在我要看看小朋友们是不是知道这些标志代表的意思。看这个小朋友的作法对吗?为什么?

　5.今天我们认识了这么多的交通标志，为了我们的安全，以后再马路上看到了一定要自觉遵守，如果爸爸妈妈或者小伙伴没有遵守，我们也要及时的提醒他们。

　活动延伸：

　今天天气真好，我们开着车出去游玩吧!男孩一队，女孩一队，准备好了吗?我们出发了，唱着学的儿歌离开。

　 反思：

　在活动中我首先提出问题，激发幼儿的兴趣，接着结合认识一些常见的交通标志，引导幼儿观察，有斜线的标志就是不能做的事情，是禁止性标志;引导幼儿结合现实生活，进一步理解认识一些常见的标志，注意了知识与实际的结合。本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参与积极性高。

　小百科：交通标志，用文字或符号传递引导、限制、警告或指示信息的道路设施。

幼儿园中班社会教案 篇9

　 活动目标：

　1、通过、故事，让幼儿知道不能随意的给陌生人开门。

　2、通过谈话及情景表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。

　3、初步培养幼儿的安全意识。

　 活动准备：

　Flash动画，相关

　 活动过程：

　1、听故事 ：兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛、一个叫长耳朵、还有一个叫短尾巴。

　有一天，妈妈对孩子们说："妈妈要到地里拔萝卜，你们要好好看家，把门关关好"。

　大灰狼看见兔妈妈出门了，它就想吃掉小兔子，可是门关的紧紧的进不去。正巧，兔妈妈回来了，大灰狼连忙躲在大树背后。只见，兔妈妈一边敲门一边唱着"小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来"，小兔子们听到妈妈的歌声，连忙开门。

　大灰狼躲在旁边，偷偷的把兔妈妈的歌学会了。

　第二天，兔妈妈到树林里采蘑菇，大灰狼来到小兔家，一边敲门一边唱歌："小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来"。

　红眼睛，短尾巴连忙要去开门，长耳朵一听："呀，不对不对，这不是妈妈的声音"，小兔子们朝门缝一看，"呀，是大灰狼，不能开门!"大灰狼看小兔子们不开门，可着急了，它说："我是你们的妈妈，不信，我把尾巴伸进来给你们看"，说着，把一条毛茸茸的大尾巴伸进门缝里。小兔子们用尽力气把门关上，夹住了大灰狼的尾巴，大灰狼痛的，"哎呦，哎呦"的直叫。兔妈妈也回来了，拿起木棍狠狠的打大灰狼的脑袋，大灰狼使劲一怔，尾巴断了，狼狈的逃跑了。

　小兔子们可高兴了，他们抢着给妈妈开门，兔妈妈亲亲孩子们，夸它们是好孩子。

　2、讨论

　3、出示

　4、情景表演

　5、儿歌

智能机器人简介

智能机器人之所以叫智能机器人，这是因为它有相当发达的“大脑”。在脑中起作用的是中央处理器，这种计算机跟操作它的人有直接的联系。

智能机器人具备形形的内部信息传感器和外部信息传感器，如视觉、听觉、触觉、嗅觉。除具有感受器外，它还有效应器，作为作用于周围环境的手段。

这就是筋肉，或称自整步电动机，它们使手、脚、长鼻子、触角等动起来。由此也可知，智能机器人至少要具备三个要素：感觉要素，反应要素和思考要素。

扩展资料：

智能机器人能够理解人类语言，用人类语言同操作者对话，在它自身的“意识”中单独形成了一种使它得以“生存”的外界环境——实际情况的详尽模式。

它能分析出现的情况，能调整自己的动作以达到操作者所提出的全部要求，能拟定所希望的动作，并在信息不充分的情况下和环境迅速变化的条件下完成这些动作。

当然，要它和我们人类思维一模一样，这是不可能办到的。不过，仍然有人试图建立计算机能够理解的某种“微观世界”。

中班语言教学计划6篇

　时间一下子就过去了，新学期即将开学。教师们可以开始编写新的教学计划了，教学计划可以帮助教师们有效地实施课堂教学，是否最近在为教学计划而烦恼呢？推荐你看看以下的中班语言教学计划，欢迎阅读，希望对你有帮助。

中班语言教学计划 篇1

　 一、教学目标：

　1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

　2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索问题，积极回答问题。

　3、喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，了解我们身边环境在变化着，有保护环境的意识。愿意与别人交流自己的感受，爱惜图书，了解故事情节。

　4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿认识页码。

　5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多国家因环境引发的危害，知道要从小保护我们的家园。

　 二、具体措施：

　1、丰富词汇，让他们掌握运用更多的词语，要求他们在日常生活中的灵活运用。

　2、要求幼儿养成先仔细观察，后表达讲述的习惯，能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。

　3、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往能力。

　4、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。

中班语言教学计划 篇2

　2015年秋季中班语言教学计划

　永发中心幼儿园 何丹梅

　 一、班级基本情况

　本班本学期共有33人，其中男生18人 ，女生15人。

　 二、本学期《语言》教学计划如下：

　为了孩子的一切，一切为了孩子。要是幼儿在启蒙时期有个良好的开端，是幼儿终生受益。《语言》教学目标如下：

　1、首先要转变幼儿的口头表达习惯。教幼儿学说普通话，幼儿要学会有礼貌地听别人讲话、把老师讲的话能比较正确的转述给家长。这样就能取得幼儿的家长和老师的配合教育。

　2、在老师的组织管理下使幼儿之间尽快相互熟悉，能够叫出名字。培养幼儿尊敬老师、能和小朋友友好相处、团结友爱，激发幼儿热爱中班的情感和做个好孩子的愿望。

　3、学习用自己语言简单讲述故事情节，有感情地朗读儿歌。

　 三、具体措施：

　1、要求幼儿养成先仔细观察，后表达讲述的习惯，能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。

　2、创设自由宽松的语言环境，吸引幼儿自轻松地交流。

　3,、做好家园共育，请家长在家能与幼儿多交流，请幼儿讲讲幼儿园的生活，有利于提高语言能力。

　 四、教学进度及时间的安排。

　9月：《旅游见闻》 《找家》 《大熊的旅行包》 《猫和包》

　《摇篮》 《国旗 国徽 国歌》《月亮船》

　10月：《枫桥夜泊》《足球找到了》《捉迷藏》

　《大树和喜鹊》 《瓜儿大》

　11月：《狮子照哈哈镜》 《颠倒世界》《鼠弟弟的小背心》

　《聪明的小耗子》 《风在哪里》《听雨》

　12月：《野猫的城市》《小青虫的梦》《白猫和黑猫》

　《动物聚会》 《老鼠看戏》 《贪嘴的猫》

　1月：《过春节》 《老鼠嫁女》《剪窗花》《我又长大一岁》

中班语言教学计划 篇3

　一、复习目的

　1、巩固本学期所学的知识，进一步灵活、系统地掌握本学期所学的知识；

　2、分类检查本学期学习内容的掌握情况，及时地对孩子做好查漏补缺的工作，尽量地让每一位孩子过好复习关。

　 二、班级情况分析

　幼儿二班共有学生38人，他们的年龄大多数在5岁左右，是一群活泼、天真、烂漫的孩子。大部分幼儿通过一个学期的学习，养成了良好的学习习惯，书写也有了较大的提高。但是幼儿由于家庭环境、个人学习能力的不同，表现出很大的差异性。如邓佳佳，胡欣怡，陈露莹，徐文杰等，能自觉主动的学习，上课时他们思维敏捷、迅速，回答问题积极踊跃，能按时完成教师布置的作业。也有一部分同学，头脑灵活，思维敏捷，但缺乏稳定性，自觉意识不强，懒于动脑，有胡慧敏，肖婧彤等。

　 三、复习要点

　1、本教材要求掌握的儿歌、散文、故事、谜语、讲述、绕口令、句式练习、反义词、方位词、量词、生字词等；

　2、快乐阅读过级：14首古诗。

　 四、复习方式

　分类复习

　 五、复习内容的安排

　1月4日一课时

　复习要点：复习儿歌、谜语、绕口令、散文、讲述故事

　复习要求：能背诵儿歌、谜语、绕口令，能有感情地朗读散文，能边看故事插图边简单讲述故事的情节。

　1月5日一课时

　复习要点：复习反义词、方位词、量词以及句式练习。

　复习要求：熟练掌握反义词、方位词、量词，能用“…又…”“…和…”等句式说话。

　1月6日一课时

　复习要点：生字词

　复习要求：能正确地发音、组词，在田字格中书写。

　1月7日一课时

　复习要点：古诗诵读

　复习要求：能背诵已学14首古诗，通过初级考试。

　1月10日一课时

　复习要点：完成语言书和语言练习册上的作业。

　复习要求：根据幼儿的复习情况进行综合性、针对性的复习。

中班语言教学计划 篇4

　经过小班语言活动的培养，我班幼儿在语言领域总体上都有了一定的提高。能够运用普通话进行交流，能够对自己周围发生的事进行简单的描述，大部分幼儿也能根据把听过的故事大致复述出来，初步学会了表达自己的想法。因此在我班开展语言讲述专题有可行性。但是我班幼儿在倾听方面还有所欠缺，时有插嘴现象，在语言讲述时还欠缺完整性、准确性和生动性，还不太能够积极参与谈话活动，谈话时也不能够完全切入主题。

　本学期，我们将根据我班幼儿的.特点，有针对性的进行实践和探索。首要培养的是幼儿的倾听能力，让他们学会安静地倾听，理解他人谈话的内容；其次是能理解，讲述实物、和情景，能围绕主题讲述；最后是学习有感情的讲述故事。我们将教学活动、游戏活动和日常生活、区域活动等有机联系起来，多方面，多角度的进行培养，从而使我班幼儿的语言水平能在原有的基础上更上一层楼。

　 一、学期总目标

　1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息；

　2、能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方；能围绕话题谈话，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受；

　3、通过观察、理解、讲述实物、和情景。

　4、在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达较流畅，用词较准确；

　5、能较准确，较生动的讲述故事，并对书籍感兴趣；

　 二、阶段目标和措施

　(一)第一阶段(1—7周)

　1、目标：

　①能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容，从中获取有用的信息；

　②能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方；

　③能围绕话题谈话；

　2、措施：

　①谈话：升中班了。

　②讲述故事：《微笑》

　③主题谈话：教师节

　④散文：秋天的颜色

　⑤故事：云彩和风儿

　⑥讲述故事：《慢吞吞的压路机》

　(二)第二阶段(8—14周)

　①并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受；

　②通过观察、理解、讲述实物、和情景。

　③在集体面前讲话态度自然大方，并能清楚地说出自己想说的事情；

　2、措施：

　①散文：梨子小提琴

　②故事：胖胖兔减肥

　③谈话：我最喜欢的玩具

　④看讲述

　⑤看讲述

　(三)第三阶段(15—20周)

　1、目标：

　①讲述时语言表达流畅，用词较准确；

　②能较准确，较生动的讲述故事，并对书籍感兴趣；

　2、措施：

　①我自己的书

　②谈话：高高兴兴迎新年

　③故事：蜗牛搬家

　④讲述：我的好朋友

中班语言教学计划 篇5

　幼儿园中班第二学期语言教学计划

　符梦婧

　 一、指导思想

　创新工作机制，营造规范、和谐、文明、健康的校园语言文字环境，进一步提高了我校的语言文字规范化。在教育教学和各项活动中推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国语言文字，提升尚德文化品位。

　 二、工作目标

　做好推广普通话的工作，增强幼儿的语言文字规范意识，养成规范使用祖国语言文字的良好习惯，努力将语言文字工作与各项工作结合起来，纳入到各项规章制度、常规检查与评比活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，全面提升校园文化品位和办学品位，使我园的语言文化运用达到规范化的要求。具体目标如下：

　1、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。

　2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话，讲故事声音响亮。

　3、谈话和讲故事都能围绕主题。

　4、能比较正确地运用常见的代词，方位词、副词动词和介词，能说出简单而完整的和成词。

　5、知道文学词与日常生活语言的不同能运用恰当得语言、动作、绘画形式表现自己对文学作品中人物形象和调的理解、也能根据文学作品提供的线索仿编一个情节或一个画面。2016幼儿园语言教学计划工作计划。

　 三、具体实施——开展丰富多彩的师幼语言文字活动。

　规范语言文字的应用是一项长久的工程，并使之可引导师幼的心里，形成一种行为和思维模式。为进一步巩固已取得的成绩，我们开展了丰富多彩的语言活动，本学期我们将开展以下活动：

　1、三月、四月：结合每年的世界读书日，开展了一系列的读书活动，制作小书活动，提高了幼儿的动手能力、想象力；睡前小故事环节，教师在午睡前给幼儿讲一个安静的故事，让幼儿带着快乐、积极的情绪进入梦乡。

　3、五月：幼儿故事大王比赛，要求幼儿语言表达清楚响亮、语句完整连贯、表情自然大方、普通话标准。

　4、六、七月：语言文字的运用停顿的技巧讲座培训。了解停顿的含义及其各种不同性质的停顿。

　新学期我们对语言规范工作不断提出更高的要求。但我们坚信，只要全体老师共同努力，我校的语言文字规范工作一定会取得更大的成果，迈出全新的前进步伐。

　叉河镇中心幼儿园

中班语言教学计划 篇6

　本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进中班幼儿语言领域的发展制定计划如下： 九月份：

　 1、幼儿倾听习惯的培养。

　 2、使幼儿养成读书的好习惯。

　 3、喜欢与他人交往。

　 4、学会初步理解幼儿文学作品。

　十月份：

　1、词汇：幼儿学习形容词、量词，中班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。

　2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

　十一月份：

　1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。

　2、学习相反词。

　3、“视态训练”说话法

　由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

　十二月份：

　1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。

　2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。

　以上是9~12月份中班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：

　1、 报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。

　2、 娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。

　3、 天气预报员：幼儿可通过收看天气预报员的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。

　上述是中班语言领域的发展计划，中班组将严格按

　照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。

摩尔庄园手游天气预报介绍

1、天气预报在哪看

我们可以去家园小屋，通过里面赠送的电视机来查看天气预报。从仓库中把电视机取出来，就可以了解之后几天天气的状况了。

2、天气会影响什么

有没有想过为什么要了解天气呢。那是因为不同的天气会影响到钓鱼能产出的鱼种，也会影响种植中土壤湿润程度、还有动物心情的好坏。总的来说，看天气预报是十分重要的，能帮助我们取舍一下应该做什么~

到这里就是摩尔庄园手游天气预报介绍的内容了，如果有帮助到小摩尔的话，不妨在超好玩兜兜转转，还会有新的发现哦~

摩尔庄园手游精选攻略

米米号怎么绑定兑换码怎么使用红鼻子活动在哪小镇怎么解锁庄园档案密码金豆怎么获得诡异的黑影采集经验提升恶魔之翼怎么获得宝物碎片获得游神秘商店在哪许愿池怎么玩被偷菜怎么办怎么抓螳螂七色花怎么获得许愿龟位置在哪滑雪板怎么获得冲浪板怎么获得河童怎么获得云雾迷桥边是哪宝宝装在哪领金色鸢尾花在哪拉姆跟随怎么做邻居可以有几个拉姆成长值提升埃里克斯的钱袋洒水器怎么升级首充礼包值得买吗氪金买什么好爱心值怎么提升

摩尔庄园手游食谱配方大全

香煎雪鱼弹跳甲鱼汤花椒狗鱼片豆腐牛奶鱼汤棉花糖豆浆玉米浓汤锦鲤鱼生胡萝卜盖饭葫芦炒茄子小麦牛奶蛋粥石榴炸虾椰汁水果捞水煮大闸蟹浆果浓汤仙桃鲜虾卷花香糖豆清炒毛毛豆

摩尔庄园手游NPC好感度攻略大全

NPC好感度送礼一览表彩虹姐姐礼物喜好介绍杰西礼物喜好一览埃里克斯礼物喜好一览花婶喜好礼物一览丝尔特喜好一览梅森刷新位置一览克劳神父位置喜好

摩尔庄园手游钓鱼攻略大全

眉毛鱼鲳鱼沙丁鱼美美鱼绿鲤鱼鲤鱼鲟鱼银龙鱼金鱼幻彩鱼章鱼利齿狗鱼金枪鱼甲鱼传说鱼小丑鱼鲨鱼锦鲤红鳞鱼芭蕾鱼桂花鱼彩翅鱼变异斑马鱼花罗汉鱼礼服鱼琵琶鱼紫色鲶鱼

摩尔庄园手游资源采集攻略

黑色浆果红色浆果蓝色浆果白色浆果橙色浆果大头菇毛毛菇_蘑菇

高考天气预报注意事项:暑期指南

夏天到了，六一快到了，端午节和高考都要到了。六月出的时候天气怎么样？下面是来自边肖的简介。也可以了解一下具体情况和高考注意事项。

2010年6月至2010年6月，江淮东部、江汉、江南、华南、西南地区累计降雨量一般有40-70毫米，其中江南北部、华南西北部、四川盆地东部等地的部分地区有80-150毫米。主要降水过程出现在2-3、5-7和9天左右。新疆北部、西北地区东部、华北、东北、黄淮等地累计降水量10-20毫米，部分地区25-40毫米。与常年同期相比，西北地区东部、华北、黄淮、江淮、江汉、江南东北部降水偏多二至五成，江南南部、华南地区降水偏少二至四成。6月上旬，全国大部分地区气温接近常年或偏高1左右。

:高考天气热不热

1.提醒1:迟到15分钟不准入内。

参加考试的考生必须在考试前20分钟进入考场。迟到的考生在正式考试开始15分钟后禁止进入考场。

2.提醒二：稿纸和手机是“禁带品”

只允许使用规定的文具，包括考试用铅笔、黑色字迹的钢笔、签字笔等。且不得携带书籍、笔记、报纸、稿纸、修正液、计算器、手机、电子记事本等物品。否则取消当前科目或所有科目的考试成绩。

高考注意事项

坚果，建议考生可以适度。

吃核桃，核桃中的不饱和脂肪酸，可以为人体的神经系统提供营养，帮助其修复，帮助睡眠。

要根据孩子的体质和饮食习惯安排食谱，避免暴饮暴食，增加肠胃负担。吃得太饱容易导致困倦，影响考试成绩。

医生推荐的高考食谱(参考)

早餐：粥、面粉、面条、牛奶、豆浆等。

午餐：鱼、肉、蛋类菜肴。辅以蔬菜、汤(老火汤除外)、水果(最好是橘子、菠萝)。

晚餐：吃一些能刺激食欲的菜，比如红烧、麻辣、酸辣，睡前喝一杯牛奶。

高考饮食方面的建议

夏天吃西瓜用吹风扇更好。有条件的话，中午高温期间一定要待在空调房里。哪儿也别去。小心中暑。用勺子吃西瓜让你感觉很棒。

喝果汁

夏天需要补充VC。我们可以在家里把喜欢吃的水果榨成果汁放在冰箱里，这样会让我们精神一振。

喝绿豆粥解暑。

晚上可以把米饭换成绿豆粥，既营养又能应对炎热的夏天。

冰啤酒或冰可乐。

喝啤酒更有冲击力的是冰箱里冰冻的水果和可乐，舌尖回味那一丝难以忘怀的凉意，然后一口气咽下去，只想再来一口。

经常洗澡或洗脸。

中午在家休息的时候洗个冷水澡。上班的话，也可以用冷水洗脸。

享受空调

有人说空调是21世纪最伟大的发明，这真的是莫大的恭维。你可以在空调房里舒服地睡觉。但是空调不能长时间开，记得开窗换气！

听冷笑话夏天是听冷笑话的好时候。你豁达，一直笑。内外调整后心情好吗？

冬季养生先养肺，养肺注意4方面，3个清肺食谱换着吃，肺部更健康

肺是帮助人体喘气的，人还活着，就要好好的养肺，我国每年因肺癌而死亡的人口达63万，肺癌成为制约人类寿命的“头号杀手”，肺属于五脏六腑里的重要器官，然而在寒冷的冬季，冷空气侵袭，不良的习惯对肺部都是伤害，如何保养肺部 健康 ？快来和小胡子一起来学习一下吧！

冬季养生先养肺，养肺注意4方面，3个清肺食谱换着吃，肺部更健康！

冬季养肺，不能忽略这四个方面：

1、注意保暖

寒冷的空气，尤其是忽冷忽热的冬季，是最折腾肺部等上呼吸道系统 健康 的，肺为娇脏，稍微有冷空气的侵袭，体质较弱的人，就会诱发咳嗽，从而导致支气管炎，病情控制不好的话，就会引发肺部炎症，因此在冬季做好肺部保暖很重要，可以用围巾护住颈部，以免喉咙受到风寒！或者选择领高的衣物进行保暖。

2、注意防霾

冬季是雾霾高发季节，中重度大气污染和频发的雾霾天气严重侵蚀着人体肺部 健康 ，世卫组织已经把可吸入颗粒物界定为一类致癌物，雾霾中的可吸入颗粒物会影响肺部纤毛的运动，导致肺部抵抗力明显减弱，因此，做好防霾准备是冬季护肺的关键，因此冬季尽量不要晨练，多看天气预报检查天气状况，雾霾天气做好防霾工作，减少在外停留时间。

3、注意心平气和

极热极寒天气都会影响人的情绪，因此冬夏季是心脑血管疾病的高发期，因此养成良好的心态，尽量减少发脾气也是护肺的手段，爱发脾气的人会导致肺胀，造成肺部的损伤，甚至导致血压升高，严重影响 健康 和寿命。

4、注意慢性咳嗽

世界上有三家事是无法隐藏的，分别是什么？贫穷、爱、咳嗽！慢性咳嗽迁延难愈，不可小视！因此不要小视慢性咳嗽，认为咳嗽和感冒一样，是自限性疾病，到了一定时期自然好转，咳嗽不及时治疗，对肺部是较大的伤害，增加患肺心病和肺气肿等肺脏失调的概率，因此小病不可拖，及早治疗是关键。

冬季养肺，除了注意上述四个方面以外，下面这些常见的食谱可以不断的尝试一下，对养肺大有裨益！

1、冰糖银耳羹

银耳先用水冲洗几遍，然后冷水泡发，完全发胀以后，挑选去杂，与冰糖放入容器中，加入适量冷水，隔水蒸煮，或者直接小火慢炖皆可，待银耳熟透以后，即可关火，待温热后食用。

冰糖银耳梗具有滋阴润肺、化痰润肠的功效，促进肺部排毒，为冬季常见的养肺食谱。

2、山药杏仁粥：

山药去皮后切片，杏仁炒香后，去皮研磨成末，将其放入锅中，放入小米或大米皆可，小米 养生 功效更好，熬成粥状即可食用，山药性平，具有补肾、润肤，调节代谢，益于 健康 ，杏仁补肺效果也绝佳，二者搭配可谓强强联合，对冬季护肺效果很好。

#pgc-card .pgc-card-href { text-decoration: none; outline: none; display: block; width: 100%; height: 100%; } #pgc-card .pgc-card-href:hover { text-decoration: none; } /*pc 样式*/ .pgc-card { box-sizing: border-box; height: 1px; border: 1px solid #e8e8e8; position: relative; padding: 20px 94px 12px 180px; overflow: hidden; } .pgc-card::after { content: " "; display: block; border-left: 1px solid #e8e8e8; height: 120px; position: absolute; right: 76px; top: 20px; } .pgc-cover { position: absolute; width: 162px; height: 162px; top: 0; left: 0; background-size: cover; } .pgc-content { overflow: hidden; position: relative; top: 50%; -webkit-transform: translateY(-50%); transform: translateY(-50%); } .pgc-content-title { font-size: 18px; color: #222; line-height: 1; font-weight: bold; overflow: hidden; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap; } .pgc-content-desc { font-size: 14px; color: #444; overflow: hidden; text-overflow: ellipsis; padding-top: 9px; overflow: hidden; line-height: 1.2em; display: -webkit-inline-box; -webkit-line-clamp: 2; -webkit-box-orient: vertical; } .pgc-content-price { font-size: 22px; color: #f85959; padding-top: 18px; line-height: 1em; } .pgc-card-buy { width: 75px; position: absolute; right: 0; top: 50px; color: #406599; font-size: 14px; text-align: center; } .pgc-buy-text { padding-top: 10px; } .pgc-icon-buy { height: 23px; width: 20px; display: inline-block; background: url( }

3、银耳莲子百合汤

将上面食材洗净泡发，然后将银耳和莲子先放在锅里慢炖约30分钟，最后放入百合和少许枸杞，再炖约15分钟左右，喜欢甜味的，可以加少量冰糖，此款食谱可安心养神，润肺保健，是不可错过的冬季小食，润肺效果杠杠地！

#pgc-card .pgc-card-href { text-decoration: none; outline: none; display: block; width: 100%; height: 100%; } #pgc-card .pgc-card-href:hover { text-decoration: none; } /*pc 样式*/ .pgc-card { box-sizing: border-box; height: 1px; border: 1px solid #e8e8e8; position: relative; padding: 20px 94px 12px 180px; overflow: hidden; } .pgc-card::after { content: " "; display: block; border-left: 1px solid #e8e8e8; height: 120px; position: absolute; right: 76px; top: 20px; } .pgc-cover { position: absolute; width: 162px; height: 162px; top: 0; left: 0; background-size: cover; } .pgc-content { overflow: hidden; position: relative; top: 50%; -webkit-transform: translateY(-50%); transform: translateY(-50%); } .pgc-content-title { font-size: 18px; color: #222; line-height: 1; font-weight: bold; overflow: hidden; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap; } .pgc-content-desc { font-size: 14px; color: #444; overflow: hidden; text-overflow: ellipsis; padding-top: 9px; overflow: hidden; line-height: 1.2em; display: -webkit-inline-box; -webkit-line-clamp: 2; -webkit-box-orient: vertical; } .pgc-content-price { font-size: 22px; color: #f85959; padding-top: 18px; line-height: 1em; } .pgc-card-buy { width: 75px; position: absolute; right: 0; top: 50px; color: #406599; font-size: 14px; text-align: center; } .pgc-buy-text { padding-top: 10px; } .pgc-icon-buy { height: 23px; width: 20px; display: inline-block; background: url( }

?除了上面的养肺注意事项和食谱介绍以外，养好肺，还要注意杜绝吸烟，远离二手烟，冬季厨房保持通风，避免做饭油烟对身体的伤害，远离各种粉尘污染，古话 养生 说“喜伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺......”可见，忧伤愤怒伤肺气，养成豁达的心态，开朗的性格对肺部保健都是有好处的！

还有什么好的肺部保养知识，也欢迎你和大家一起分享哦！

大班手工教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的大班手工教案10篇，希望对大家有所帮助。 大班手工教案 篇1活动目标 1、了解制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶技法。2、运用多种方法创造表现不同形状、特征的杯子底座，充分体验创作的快乐。3、能根据自己的构思创意，独立设计制作，有初步的创新意识。 活动准备 1、幼儿了解陶艺的一些基本知识，掌握两种以上基本技能。2、各种高脚杯的课件。3、背景音乐，数码照相机。4、工作服、陶泥及操作工具等。 活动过程 1、幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。师：我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐动起来！（变高了、变矮了、卷起来、变成小面条了、变成泥巴球）2、教师以儿歌形式演示操作，引出主题。（1）出示泥团，引导幼儿想象：这是什么？我们已经学会搓大汤圆了。（我搓我搓我搓搓搓）（2）教师演示：看！这是什么动作？我们一起来学一学。（我捏、我捏、我捏捏捏，往上捏、往下捏、两边捏）连接泥条，它变成什么了？（杯子）[将泥人拟人化表现，再配以朗朗上口的儿歌，操作过程更直观、生动、形象，使幼儿在不知不觉中掌握了技能。]3、引导幼儿观看各种高脚杯的课件，启发创作。（1）师：在我们生活中还有许多长有脚的杯子，我们一起来看看。（2）欣赏课件，重点引导幼儿观看不同形状、特征的杯子底座，为幼儿创作打下基础。（3）教师小结：这些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的；有水果形状、小动物形状、小人形状的；杯脚就更不同了，有各种几何图形的，有卡通的，很可爱。你们想不想自己试着做一个会走路的杯子呢？看看谁做得与众不同，做得更有趣。4、幼儿讨论、交流如何制作杯子。（1）师：你准备怎么做？跟你的好朋友说说。（幼儿充分想象，大胆制作）要点提示：提醒幼儿运用手捏、盘筑连接的方法创意制作。（2）教师巡回指导，及时捕捉幼儿有创意的想法与制作，并用照相机拍下来。5、展示作品，欣赏、评价。（1）欣赏同伴作品，相互交流、评价。（2）教师从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。 活动建议： 环境创设①开辟“杯子展览馆”。引导幼儿搜集和展示各种不同材料、不同形状的杯子，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关杯子的知识。②设置“杯子创意吧”，展示幼儿设计的各种杯子的创意绘画作品。☆家园共育①与幼儿共同搜集各种杯子的实物或，帮助幼儿了解各种造型的杯子。②亲子活动：带幼儿逛一逛附近的礼品店，引导幼儿观察各种奇特造型的杯子。③引导幼儿在生活中寻找各种有脚的器皿，观察其形态，激发幼儿的联想创造。 大班手工教案 篇2　 活动目标： 1、知道剪喜字的基本过程，学会剪喜字。2、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣。 活动准备： 制作ppt 每人一张红红的纸 剪刀 纸板 铅笔等。 活动过程： 一、激发幼儿参与活动的兴趣 1、欣赏喜字（出示ppt）今天老师带来一个字，你们知道这是什么字？看到这个字你们会想到什么？2、再次欣赏（出示ppt）办喜事时我们很快乐，很高兴，老师还有很多的喜字，我们再来一起来欣赏吧。 二、教师讲解操作过程 1、看图示讲解先拿一张长方形的纸，边和边对折，然后再对折，现在请长方形纸板来帮忙，再请铅笔宝宝把它描下来，然后剪下来。看，这是一个红红的喜字。下面我们也来剪一个喜字。重点：4、7是在封口处，1、2、3、5、6在开口处，其中1要顶在红纸的最上面 。 三、幼儿听音乐进行操作活动 1、鼓励幼儿大胆看着图示法进行操作活动。2、老师观察幼儿的操作情况，及时给与孩子提醒与帮助。 四、鼓励幼儿进行大胆的创造性操作，拓展幼儿的思维。 1、刚才我们是用长方形帮忙剪出喜字，小朋友想一想除了长方形外你还能用什么形状来剪喜字？（幼儿相互讨论）2、反馈幼儿相互讨论的情况。3、小结：小朋友说的真好，喜字还可以用三角形、圆形、爱心型来帮忙剪喜字，老师用一个爱心剪了一个喜字。看，好看吗！，你们想不想也来剪，那么待会儿我们在游戏中再来剪一剪，好吗？ 大班手工教案 篇3活动目标： 1、进一步学习剪贴的技能，并熟练地运用这一技能装饰眼镜。2、大胆用装饰手法装饰眼镜。3、在美工活动中体验成功的快乐。 活动重点： 进一步学习剪贴的技能，并熟练地运用这一技能装饰眼镜。 活动过程：　一、酷酷的眼镜。 1、出示范例作品：小朋友你们看这是什么呀?(眼镜)那请小朋友看看这个眼镜表情是怎么样的呀?2、教师拿起制作好眼镜戴起来。3、你们想不想也来做一副酷酷的眼镜呀? 二、引导幼儿学习制作眼镜的方法。 1、出示操作材料：今天老师就来教小朋友来做这个酷酷的眼镜，小朋友可要看仔细哦!2、教师示范讲解制作方法。(1)教师一边示范制作一边讲解：1、沿切线剪下各个图形。2、沿点划线将眼镜脚折好，并将眼镜脚粘贴在镜框两边。 三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。 1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多，要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点，帮助能力弱的幼儿完成作品。 四、结束活动。 1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。2、表扬做的好的幼儿。 大班手工教案 篇4制作意图： 1、在教学中只单纯运用、挂图进行操作来吸引孩子的`兴趣是不够的，不能更好的吸引孩子的注意力。2、孩子的天性是好奇的，总是喜欢看一看，摸一摸，为了让幼儿在探索、思考、操作、观赏中掌握有关的平衡知识，从小培养孩子爱科学，因此，我们制作了这个玩教具。 教育价值： 1、鸡妈妈和小鸡的制作可以激发幼儿爱科学，了解物体不倒的方法和原理。2、根据物理学平衡知识的种类和物体的稳度，打下了感性的知识基础，在玩不倒鸡时感受到一个物体的底部较重，上部较轻，而且底部凸球形的它就能达到自然挺立的状态。3、既可以供观赏之用，还可以给幼儿玩耍。4、培养幼儿爱科学的意识。 选择材料： 大饮料瓶两只、彩带、即时贴、天然泥、一个乒乓球、塑料绳、铁丝、黑毛线。 制作方法： 1、大鸡的制作：将两个大饮料瓶都从中间斜着剪下来，其中一个下半部分身的底部，上半部分当作鸡尾，另一只饮料瓶的上半部当作鸡的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球当作鸡头，鸡身的底部放上天然泥，能够自然竖立，鸡身的底部、鸡尾、鸡头三部分插接好，粘贴牢固，用彩带剪成羽毛，有层次的粘贴好，即时贴的嘴、眼、鸡冠。2、小鸡的制作：用塑料绳做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齐；用铁丝把两个球连接起来；用铁丝做成小鸡的两条腿、一张嘴，漏出铁丝的地方缠上塑料绳；用黑毛线从头的中间穿透、打结鸡的眼睛即可做成。 大班手工教案 篇5活动目标 1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。4、让幼儿知道节日的时间。5、体验与同伴集体过节日的快乐。 活动准备 1、材料操作包、综合材料包2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀3、爸爸的游览4、范例范画 活动过程 1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏、做手工的活着生活等。3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！（1）请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？（2）教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。（1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。（2）幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。（3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样漂亮吧！ 活动延伸 教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。 活动总结 幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱自己的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育！在父亲节来临之际，幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等！ 大班手工教案 篇6　 ［活动目标］ 1、通过欣赏丰富多样的书签，让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。2、激发幼儿的创造欲望，设计一张自己喜欢的野菜书签。 ［活动准备］ 1、布置书签展览。2、野菜若干。3、压模机一台，压模纸若干。 ［活动过程］ 1、导入活动，引导幼儿欣赏丰富多样的书签。 指导语：小朋友快来看看我的书里有什么秘密？书签夹在书里有什么作用？小结：书签是我们的好朋友，它可以用来做标记，帮助我们更快地找到看书的页码，为我们节省时间。 2、欣赏不同材料制作的书签，引导幼儿找一找、看一看并说说感受。 指导语：我们看了这么多的书签，你喜欢哪一种书签？为什么？ 3、指导幼儿用野菜制作书签。 我们知道野菜除了可以食用、药用以外，还可以把它制作成精美的书签。（1）自由选择野菜。请幼儿分组自由选择野菜，共分蒲公英组、曲曲菜组、灰菜组、荠菜组、苦菜组、马生菜组等几组。（2）把野菜搓平，夹在书里压平。幼儿把选择好的几种野菜捋平，并摆出自己喜欢的造型，轻轻放进书里压平。（3）野菜压模。幼儿把摆好的野菜造型轻轻放进压模纸，把压模纸放平，放进压模机进行压模。（4）剪下野菜书签。野菜压模结束后，老师指导幼儿沿边剪下野菜书签，注意保留与野菜一定的空隙，以免漏气。（5）书签展示活动。请幼儿互相交流自己制作的书签，进行精品书签展示，让幼儿体验成功的喜悦。（6）引导幼儿学会用书签，把书签夹在自己喜欢的书里。小朋友，现在我们自己制作了野菜书签，非常漂亮，请你们把书签夹在自己喜欢的书里，等再看书的时候就非常方便了。 大班手工教案 篇7　 目标： 1．根据故事发展线索，大胆尝试、想象，剪纸各种物品。2．初步学习脱稿剪纸，学会看图示剪纸。3．感受故事里爷爷的聪明才智，培养幼儿动手动脑的能力。 准备： 绘本PPT；彩纸、剪刀（人手一份）。 过程： 一、回忆绘本故事。 1．教师带领幼儿边看绘本PPT，边复述故事。2．故事里的爷爷是一个怎样的爷爷？他把一条毛毯变成了什么？（跟着幼儿的叙述教师出示相应PPT）二、根据绘本故事剪纸。 1．毛毯变外套。 师：毛毯怎样变成外套呢？根据幼儿的叙述，教师在板书上画出剪纸的线条，引导幼儿观察老师画的外套（大）师：老师为什么要把外套画这么大？引导幼儿观察约瑟的外套。指导语：幼儿尝试剪纸，要把外套剪刀最大。评价：幼儿展示作品，评价谁的外套剪得最大。 2．外套变背心。 师：背心跟外套有什么区别？引导幼儿观察约瑟的背心，发现背心袖口的弧线，教师在板书上画出弧线。指导语：幼儿尝试剪纸，教师启发幼儿怎样把背心剪得最大。评价作品。 3．背心变领带。 师：领带是什么样子的？教师出示领带模板，引导幼儿观察领带的外形特征。根据幼儿的叙述教师在板书上画出领带的线条。指导语：幼儿尝试剪纸，教师启发幼儿怎样把领带剪大。评价作品。 4．领带变纽扣。 师：约瑟的纽扣是什么形状的？在生活中，你看见过什么形状的纽扣？指导语：请你剪出你最喜欢的、最大的一颗纽扣。幼儿尝试剪纸。评价作品。 三、故事延伸。 1．有一天，约瑟的纽扣突然不见了，到哪里去了？（幼儿猜测）2．出示PPT：原来地底下住着小老鼠一家，他们把爷爷剪下的零布拿回来，把自己的家装饰得非常温馨、舒适。3．我们也把今天剪下的这些碎纸收集起来，也可以装饰很多东西呢。 结束： 幼儿收集碎纸，整理材料。 大班手工教案 篇8　 手工活动——气球变变变(大班) 教学活动 活动目标： 1、尝试用各种材料左右对称地装饰气球，发展幼儿的发散性思维。2、乐于参与手工活动，体验成功的喜悦。 活动准备： 1、各种颜色、大小的气球，纸绳、卡纸、双面胶、木胶2、范例3、气球充好气，放置在礼物袋中4、录音机、《铃儿响叮当》《碰一碰》磁带 活动过程： 1、送礼物，烘托节日气氛。 （1）圣诞节快到了，老师有礼物送给你们，高兴吗？（放音乐，气球从礼物带里倒出，幼儿拿气球）教师引导幼儿说一说：跟旁边的小朋友说说看，你拿到的气球，是什么颜色，什么形状，比一比大小？（2）请幼儿根据气球的颜色、大小等特征带着气球排排队。 2、气球变变变。 （1）出示范例，引起幼儿兴趣。我拿到了一只不一样的气球！3，2，1（出示范例小小鸡）。我的气球漂亮吗？怎么会这么漂亮的呢？（2）出示其他几个范例，拓展幼儿的想象。气球变变变，变成------，气球变变变，变成-----。（3）你的气球会变成什么呢？（4）根据其中一个幼儿的回答，教师示范装饰气球。重点引导幼儿注意两边对称。（5）你们想把自己的气球打扮得更漂亮吗？想好你想把气球变成什么？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什么材料装饰，装饰在什么地方？想好了，就可以开始动手了。 3、幼儿操作，教师指导。 重点指导幼儿合理布局，并及时展示幼儿有创意的装饰方式。 4、请装饰好的幼儿向客人老师介绍自己的作品。 5、与气球娃娃跳舞。 大班手工教案 篇9一、活动目标： 1. 大胆创编，尝试随音乐用身体做出各种动作。2.积极参与，体验韵律活动的快乐。 二、活动准备： 音乐“快乐舞会”、橡皮泥、氨纶布袋、实物投影仪、盘子等 三、活动过程： (一)开始部分1. 师幼问好师：我是什么老师?2.感知橡皮泥“多变”的特性。A幼儿回忆出示橡皮泥：今天茅老师给小朋友带来了一个小小的客人(橡皮泥)师：你们有没有玩过橡皮泥?你们都用橡皮泥做什么呢?(幼儿回答)B教师演示师：瞧，我的这个橡皮泥娃娃呀，和你们的有点不一样，它不仅会变，它还可以听着音乐跳舞呢，你们信不信?现在我们就一一下，看看它是怎么跳舞的?教师边跟着音乐边捏橡皮泥。小鸡——小兔——蘑菇——圈——麻花C幼儿师：现在请小朋友说说，我都变了些什么?(幼儿回答)(二)基本部分1.幼儿跟音乐玩橡皮泥师：你们想不想玩橡皮泥?现在就请你们把橡皮泥拿出来，像茅老师这样。现在请你动脑筋，想一想你的橡皮泥想变成什么?逐段暂停。教师和幼儿一起玩。第一段后：你的变成了什么?还没有变好没有关系，我们继续。第二段后：一定要让你的橡皮泥跟着音乐跳舞哦。第三段后：听清楚什么时候搓，什么时候开始变变变。第四段后：现在是最后一遍了，要变出一个好玩的好玩的东西。2.集体欣赏A收集作品师：我们一看小朋友把橡皮泥都变成了什么?放到我的盘子里(教师边收边问：这是什么?)B幼儿讲述作品(作品放置在食物投影仪上)师：小朋友变出了这么多好玩的东西，我们一看(这是谁变的?)3.创编动作A幼儿模仿作品创编造型动作师：这是蘑菇，谁来做做蘑菇的样子?试试看?一起来变变变。有的蘑菇是**(3次)继续用幼儿的作品让孩子用身体动作来表演。B创编动态动作(1) 小橡皮泥被我们搓啊搓，就变出了许多好玩的东西。谁来做做小橡皮泥被搓来搓去的动作?(请幼儿尝试创编搓的动作)一起来学学。(2)教师嘴里喊着节奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、变变变。继续练习。(提要求：变不一样的东西。)(教师喊的节奏跟音乐的节奏相吻合)(3)现在你们是小橡皮泥娃娃，我们一起去跳舞，好吗?(注意听音乐)教师刚开始可嘴里喊着节奏，让孩子跟着节奏一起来跳舞。(练习几遍)个别幼儿表演集体练习4跟随音乐舞蹈A教师归纳表演师：你们跳得真棒，我这个橡皮泥妈妈也想要跳一下，你们想看吗?妈妈跳得好了，你们就拍拍手，给妈妈照张相。(教师表演)B幼儿自由表演(1)师：宝宝，来和妈妈一起来跳舞，好吗?自己找一个安全、舒服的地方站好，看看哪个橡皮泥跳得最棒，变的花样最多。准备好了吗?听音乐师生共同表演(2)再次练习师：橡皮泥国王听说我们小橡皮泥跳的舞可漂亮了，所以它想举办一个橡皮泥舞会。今天它还请来了许多客人来观看我们的舞会，我们来一起排练一次。5.橡皮泥舞会A出示演出服：国王给我们准备了色彩鲜艳的演出服，妈妈先穿给你们看好不好?(边跳边穿，第二遍音乐时请另一个老师帮忙黏上袋口)B幼儿准备(1) 交代规则。师：今天有这么多的客人观看我们的演出，在演出的时候我们要注意些什么呢?(幼儿回答)不要碰别人，还有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好，客人老师就会把掌声送给我们。(2)幼儿穿衣服教幼儿穿衣服：演出服上有一个开口，找到衣服上的一个开口，把脚伸到衣服里第一遍音乐穿衣服、拉拉链师：现在小橡皮泥粘在地上不动，我看到了红色的橡皮泥、**的橡皮泥、还有橙色的橡皮泥。(能否根据孩子的衣服的颜色的不同创编不同的起来的次序，变成一个舞蹈，有前奏，过程、结束。)C幼儿表演师：五颜六色的橡皮泥真漂亮，我们的演出马上就要开始了幼儿表演，教师边看边说变变变，我看到一条大白鲨刚才，你们的表演我听到了客人一次掌声，我们再来一次，这次表现更好一点，希望得到更多的掌声。 四、结束部分 师：演出成功，橡皮泥真棒。请你们到妈妈这里来，跟客人老师再见。 大班手工教案 篇10　 活动目标 1、学用折剪方式制作帽子，并进行简单装饰。2、乐意参与制作活动，体验创作成功的喜悦 活动准备 1、剪刀、固体胶（或浆糊）、水彩笔。2、幼儿《创意手工》用书。3、各种各样的帽子（请部分小朋友从家里带来），把活动室装扮成帽子的展室。 活动过程 1、带幼儿参观帽子展室。师：这是什么？你们喜欢它们吗？在这里的这些帽子中，你最喜欢哪顶？——请幼儿讨论、交流。——今天，我们也来制作适合自己的帽子，好不好？现在请小朋友们注意了，老师要变魔术了。2、老师完整示范制作帽子，引起幼儿的创作兴趣。利用动作示范，让孩子专注观察。（注意幼儿的上课常规）看，我变出了什么？（帽子）3、回忆老师的制作过程，加深孩子的印象。刚才我先做了什么？（我按实线剪下扇形）再做什么？（再卷成圆锥体）最后做什么？（粘合成帽子）试试看（把初步制作的帽子戴头上），哈哈，成功啦！好看吗？可我喜欢有颜色，有花纹的帽子，怎么办呢？（请幼儿来说说，你有什么办法？）你们的办法真不错，我也有好办法了，瞧我的！（教师用彩笔在帽子上画上小动物）现在帽子怎么样了，（更漂亮了）你们喜欢吗？我们一起来做吧！（请小朋友们赶快做吧，老师请小朋友分发材料。）4、幼儿制作，老师巡回指导。提醒孩子在折剪时的注意点，对一些能力弱的孩子进行适当的指导。5、作品展示，交流。请小朋友戴上帽子，谁来说说你是怎样做的，做的是一顶什么帽子？（你做得真不错，祝贺你；你做得真棒，祝贺你。）活动延伸：今天，我们班的小朋友真能干，每个人都做了一顶漂亮的帽子。来，让我们带着帽子出去玩玩吧。（教师带领幼儿到户外走走。）

高考天气预报+注意事项+避暑指南

夏天到了，六一马上到了，端午节和高考也要来临了，在六月出的时候去考试天气怎么样呢？下面小编就来给大家接介绍一下，大家也可以了解一下具体情况，还有高考的注意事项哟

高考天气热不热

6月上旬，江淮、江汉、江南、华南、西南地区东部累计雨量一般有40～70毫米，其中江南北部、华南西北部、四川盆地东部等地的部分地区有80～150毫米;主要降水过程出现在2-3日、5-7日和9日前后。新疆北部、西北地区东部、华北、东北、黄淮累计降水量有10～20毫米，部分地区25～40毫米。与常年同期相比，西北地区东部、华北、黄淮、江淮、江汉、江南东北部降水量偏多2～5成，江南南部、华南大部偏少2～4成。6月上旬，全国大部地区气温基本接近常年同期或偏高1℃左右。

高考注意事项

1.提醒一：迟到15分钟就禁止入场

参加考试的考生，一定要在开考前20分钟开始进入试室，正式考试开始15分钟后禁止迟到考生进入试室。

2.提醒二：稿纸、手机是“禁品”

只允许携带规定的文具，包括考试用的铅笔、黑色字迹的钢笔、签字笔等，不得携带任何书籍、笔记、报纸、稿纸、涂改液、计算器、移动电话、电子记事本等物品。否则将取消当次科目的考试成绩或各科考试成绩。

高考饮食方面的建议

坚果方面，推荐考生可适量

吃核桃，核桃中的不饱和脂肪酸，可为人体神经系统提供营养，帮助其修复并有助于睡眠。

长要根据孩子的体质、饮食习惯安排食谱，避免让孩子暴饮暴食，增加肠胃负担，过饱也容易引起困乏而影响考试发挥。

医生推荐高考食谱(参考

早餐：粥、粉、面、牛奶、豆浆等。

午餐：鱼类、肉类、蛋类菜肴。辅以青菜、汤类(老火汤除外、水果(橘子、菠萝为佳。

晚餐：适当吃一些红烧味、辣味、酸味等能激发食欲的菜，睡前喝一杯牛奶。

高考天气很热怎么办

夏天吃西瓜和吹风扇更配哦。有条件的一定要在中午高温时期在空调房里待着，哪儿都不要去，小心中暑。用勺子大口大口吃西瓜，感觉倍儿爽。

喝果汁

夏天的时候就更要补充VC了，我们可以在家把喜欢吃的水果榨成汁，放在冰箱里，一口闷下去，沁人心脾的爽。

喝绿豆粥解暑

晚上可以把米饭换成绿豆粥，饮食营养丰富，又能应对炎热的夏季。

冰啤酒或者冰可乐

在冰箱中冷藏果的啤酒喝可乐更有冲击力，舌尖回味着那一丝让人铭记的凉意，再一口气吞下去，只想再来一口。

冲凉水澡或者经常洗脸

大中午休息在家里的时候痛痛快快的洗个凉水澡，如果上班也可以用凉水冲把脸提提神。

吹空调

有人说空调是21世纪最伟大的发明，还真是大赞哪，在空调房里可以舒舒服服的睡上一觉。可是空调也不能开很长时间，而且要记得开窗透气哦!

听冷笑话夏天可是听冷笑话的好时机了，听的你心胸开阔，而且哈哈的笑个不停。经过里外的调整是不是心情大好了?

班级门口展示牌，小小电子班牌展示班级大文化

2020年11月9日《现代快报》教育人才版刊发报道

从天气预报到课程课表，从今日食谱到日常评分，从校园新闻到“班级之星”……进入江苏省梅村高级中学的教学楼，在每个班级教室的门口，都能看见以彰显班级文化建设为主的电子班牌，显示屏上不仅显示班级信息、课程表、班级风采等班级信息，还有校园新闻、家长留言等丰富的内容。

“小小一块电子班牌，却是班级文化展示的大舞台”，该校副校长章建峰说，建设班级文化，首先要建设好班级的精神文化，而电子班牌一改传统的教室随意张贴模式，以滚动的班级主页小窗口形式汇聚了集体大力量，“小小的一个窗口，给孩子们的校园生活增添了色彩，不仅彰显了个性，也使班级更具有凝聚力”。

据了解，电子班牌上，同学们将大家一起设计的班级名言、班训班规发在上面，做到了日日警醒。电子班牌中的班级相册一栏，可以展示每一次活动的精彩瞬间照片，还将相册事件化，按时间顺序组合成故事线，成果作品人人可看，比如，孩子们在学生食堂自食其力时的照片、在大礼堂里出色的表演、运动会奋力冲刺时精彩的瞬间，都是班级相册中最珍贵的回忆。

登上电子班牌的不仅有活动照片，还有“班级之星”。据介绍，在各种活动、比赛中表现优秀的班级同学被评选为“班级之星”，“班级之星”登上班牌，不仅是学习榜样，更成了校园小偶像，激发了学生的自信心和竞争意识。“电子班牌也是学校德育工作的细微体现，智慧班牌成了比文明、比进步、促成长的班级文化建设新平台，有效促进了班级文化的发展”，该校德育处负责人说。

作为班级文化建设的展示窗口，电子班牌整合班级相册、班主任寄语、学生荣誉等多种实用功能，方便校园管理，是学校数字化校园文化建设的进步体现。“赛场上的集体亮相，教室内的勤奋刻苦，寝室中的其乐融融，都是学生校园生活的缩影，电子班牌上学生生活相册不仅纪录了一次美好瞬间，而且见证了一份深厚友情”，高二（10）班主任姚欢这样写道。

在校园之外，家长也可以通过电子班牌与学生及班主任随时进行互动，促进了家校的及时有效沟通，高一（4）班学生杨千一说，“小小的一块电子屏，承载着青春年华的欢笑与泪水，承载三年韶华，它见证我们美好的当前，也必定会见证我们光明的未来”。

策划：《现代快报》教育人才工作室

审核编发： 吴月 陶子 张洁滢