天冷能扎针吗_天气冷可以输血吗吗

1.苏联若是丢了莫斯科，退守西伯利亚，还会有反败为胜的机会吗？

2.第二次世界大战时，如果美国不参战，英国和苏联能不能打败德国？

3.人为什么会做恶梦

4.以身边的人为话题作文

5.2009初中生物地理会考模拟卷

苏联若是丢了莫斯科，退守西伯利亚，还会有反败为胜的机会吗？

苏联只要没得到美英援助，攻进莫斯科只是时间问题！远东已经没兵了，佐尔格的情报让斯大林把远东的兵全调到莫斯科和斯大林格勒了，莫斯科战役是斯大林最后一搏。当年就在莫斯科城下，俄罗斯名将库图佐夫大败法皇拿破仑，所以斯大林用这种英勇无畏的爱国主义的精神鼓舞苏联红军打败了德国！

就像晚红警一样，一旦基地被打破，新的基地车开到哪对方追到哪，根本没法抵御，但有强大的美援就另外一回事了。1812年法国人曾经占领过莫斯科，没有改变最后失败的命运。能占领莫斯科和能灭亡苏联是两个无关的问题。1941年的冬天，莫斯科保卫战的胜利是全世界反法西斯战争唯一的亮点。重要作用是给反法西斯战争看到希望。

莫斯科保卫战是斯大林的军事战略，绝地反攻，再无退路，必拼死一战！战前苏军是做了充分准备的！而德军已耗尽了军力，武器，燃油，粮食，防寒衣服都没有了！德军的崩溃是必然的！战争没有偶然性！

丢掉莫斯科又能怎样，法国的拿破仑不占领了莫斯科吗？日本的侵华军队不但攻下了当时中国的首都南京，而旦都打到了武汉，几乎把大半个中国占领了，不照样失败吗！德国当时即使攻下了莫斯科，苏联也不会灭国，的德国难逃失败的命运。

只要苏联还抵抗，美国就是他们的机，物资库，坑死德国是铁定的，就是光英美的轰炸就够德国受的啦。工业都没啦，空军也给打光啦，关键是斯大林是个狂人，他不死，苏联就没可能投降！得到了莫斯科还有工业城市斯大林格勒。我记得主要苏联大城市都在欧洲地区吧，这样的话，苏联的工业潜力几乎没有了。然后德国再把东欧地区苏联整合完毕。估计历史可能改写。

苏联能扛住其实也是差了一口气，莫斯科，乌拉尔工业区，巴库油田等战争基础还在，如果丢了莫斯科，巴库，苏联也就失去了战争能力，人多没用的，坦克飞机造不了，造出来也没油，苏德战争与中日战争不是一个维度。现代战争如果没有稳固的后方工业体系支撑后勤供给。靠大刀加小米加，你认为可以赢得战争。就像今天的叙利亚，没有俄熊和伊朗的输血，阿萨尔早玩完了。抗战也一样，前期是苏俄后期是老美的援助，才撑到最终的胜利。

我觉得玄，苏联和我国不一样。比方说，他们的十月革命能通过占领主要城市取得成功，我们必须要走农村包围城市的路。标志性的城市一旦丢失，斯大林的微信会逐渐降低，当地各种亲德势力必将发展壮大。而且莫斯科也是重要的交通枢纽，德军得到这里以后，就将苏联的军事力量硬生生隔开了，乌克兰可以作为稳固后方，而且德军可以以此为跳板进攻巴库油田，大大降低了原时空的进攻难度，成功的可能性较高。这样，还可以进一步对乌拉尔重工业区进行威胁。

苏联的无产阶级革命模式是城市辐射乡村，一旦莫斯科丢了，必然会对苏联国民心理造成极大的震动，莫斯科作为苏联的交通中枢，从这里可以沿交通线迅速推进，进而控制更多的城市，从而更大程度的瓦解苏联人的抵抗。看看二战的苏联的铁路网就会知道，所有的铁路网都是从莫斯科向在辐射，莫斯科是整个苏联的交通枢纽，失速莫斯科，德军可以想苏联任何一个地方进攻，而苏联各个地方将不能相互连接！但是就是因为莫斯科是整个苏联的交通枢纽，苏联可以迅速调集全国的人力物力进行防守莫斯科，导致德国根本不可能攻克莫斯科，只能进攻攻到城外就止步了！

西伯利亚是死地，斯大林深知当年红军把高尔察克的白军赶入西伯利亚后全部冻死的场景，那个零下五六十度的冰川地带就是俄罗斯的最后死地，失去莫斯科就等于失去一切，这才有了那句经典的台词，俄罗斯虽大，但我们已经无路可退，我们的身后就是莫斯科。

德国的力量比日本强大得多，如果莫斯科失守，德国方面将士气大振，力量大增。苏联方面因斯大林多年的胡闹，将使斯大林失去号召力，苏联也失去凝聚力和战斗力，只能苟延残喘。曰本也可能不需要进攻珍珠港了，蒋介石可能降日。英国也可能讲和，美国可能想与德国握手言和。另一种可能是，美国成功，以此战胜德日。

其实最主要的在于莫斯科是苏联首都，是必守之地，苏联丢了莫斯科这句话，就意味着在莫斯科这个地方发生了一场德国与苏联都投入大量主力的大决战，而且苏联失败了，很可能也在这场大决战中损失了赖以抵抗德国的主力军队，既然主力部队没有了，那肯定就败了。丢掉莫斯科，苏联会相当凄惨，但是德国也好不了哪去，当时的德国已是强弩之末，占领了莫斯科，也相当于陷进去了。苏联短期内会失败，但是长期来看确未必，一个莫斯科需要至少百万人守城。吃喝拉撒加，全部要靠德国本土供应，德国根本供应不及时，攻下了还会丢掉的。

其实约瑟夫也还是做了多种准备的，就在他发表要坚守莫斯科的同时，他也做好了撤退的准备。据说连伟大的导师都被他送水晶棺里弄出来装上火车，准备一旦城破立马携尸逃走，估计也是伟大导师尸骨不全的原因之一。

苏联国土庞大，但苏联***对国家整体规划能力比之我国是差得太多，如此庞大国土，应有规划欧洲地区应维持一亿人口，在贝加尔湖至东西伯利尼维持五千万人，在远东维持五千万人，并适当分布工业布局，调整重工，军工，轻工，农业布局，尤其加强中亚，远东的农业生产这一基础产业，加强能源电力工业和公路铁路机场，这才是国家长治久安之道，目前俄的经济政策是失败的，造成西部太重而中东部太轻，长此以往，国家还会分裂。

1、盟军对苏联的物资捐赠是在四大战役之后才开始的，美国没有单方面捐赠物资 2、气温低，德军被冻，苏联就不会被冻了？到了人家国土上说人家天气不好让自己输了？难道要让人家端茶倒水磕头，然后再把空调和暖气打开，再跟你打？历史没有如果 3、二战转折点是斯大林格勒保卫战，不是诺曼底登陆，苏德战争转折点是莫斯科保卫战，盟军没有战争转折点，别跟我说诺曼底登陆，苏联没给你抗住，你能上的来？也别说敦刻尔克大逃跑，丢人。不列颠空战？德国才死几千个人？ 4、德国军队总死亡人数约600万，死于西线和北非的军队约有50万，其余皆死于东线。

波拿巴可是想打谁打谁，来回地打，拿下莫斯科。十万人，没打，自己回的，剩两万。当时，美国全方位支持苏联几乎所有东西！日本在哈乐欣河战役被朱可夫打疯，打傻！日军断了念想！莫斯科丢了，苏联也可以打败德国人的，苏联中央迁移到了古比雪夫，苏联军队以经动员起来了，有美英加的外援，有斯大林的统帅，有朱可夫安东诺夫等名将，人力比德国强，迟早会击溃德国人。

我认为斯大林丢了莫斯科，输的概率很大，毕竟西伯利亚没有反攻的经济基础，更何况德国会扶持白俄傀儡上台，因为当时苏联政治基础不稳，否则也不会有大清洗运动。那么就看日本是否会偷袭美国。不偷袭，日本会和德国进入缓冲期，参考蜀吴联盟。日本偷袭，那么德美必然结盟，解决了日本，这对国民是重大利好。毕竟国民在德美关系都不错，会形成一个德美冷战之间的缓冲带。

全面战争也是一城一地打下的，如果丢掉莫斯科，恐怕整个欧洲部分就保不住了，那么美国就算想支援，也没有运输线路。而西伯利亚也很难支撑继续把全面战争打下去。所以斯大林说没有退路，是真的，并不是说说而已的。

第二次世界大战时，如果美国不参战，英国和苏联能不能打败德国？

第二次世界大战时，如果美国不参战，英国和苏联能不能打败德国？

在很多现代人看来，二战时期的英国早已没有了昔日日不落帝国的威风，而且二战前期被德国逼退本土，战果并没有那么辉煌。然而，事实是英国依旧掌握着美国参战之前最强的海军，以及战斗力稍逊于德国的空军，加上从敦刻尔克撤回的英国陆军主力，英国完全可以固守英国本土，伺机反攻。

更为重要的是，当时的英国在世界范围内拥有面积数十倍于本土的广阔殖民地，可以为英国抗击德国提供源源不断的，比如战争必需的铁矿石、油料等，通过输血的方式确保英国本土不被德国困死。而且，英国作为老牌的资本主义大国，与世界很多国家都有贸易往来，特别是与美国关系密切，美国不参战，但我可以暗中购买美国，或者让美国代生产。这些是德国所不具备的条件和优势。

苏联的优势就更大了：面积大、人口多、丰富、工业基础完善。

二战爆发之前的苏联，是世界上国土面积最大的国家，国土面积超过2000万平方公里，加上苏德战争爆发前，苏联与德国瓜分了波兰，以及强占波罗的海三国建立的缓冲区，苏联的国土更是超过了2200万平方公里。广袤的国土下面蕴藏着丰富的自然，石油、钢铁、木材、煤炭等取之不尽用之不竭，为赢得苏德战争的胜利奠定了一定的物质基础。二战前苏联总人口超过1.7亿，为苏联提供了丰富的兵源和充足的劳动力。

苏德战争爆发前，苏联已经完成了3个五年，苏联的工业发展进展非常顺利，短期内的工业产量就超越了英法德这些老牌资本主义国家，是世界第二欧洲第一的工业强国，其中又以军工业为代表的重工业最为发达，为苏联在二战中提供了源源不断的军事装备，客观上促进了苏联在二战中的胜利。

庞大的国家体量可不是靠一两次突袭就能摧毁的，德国前期的突袭猛攻，确实重创了准备不足的苏军，但反应过来的苏军不仅凭借人海战术和后勤装备的及时补给，顶住了德军的疯狂进攻，而且反过来重创了包围莫斯科等城市的德军，这在其他国家是不可想象的，要知道苏联前期被消灭的可是几百万拥有重型装备的精锐，后期居然还能爆发出这么惊人的力量。

当然，德军的战斗力是有目共睹的，西欧只剩下英国和东欧的苏联若论单位战斗力是不如德国的，但苏联和英国都是体量远超德国的，靠着体量大，最后可以耗光德国的有生力量，当然也就可以耗死德国。

综合判断，如果美国不参战，英国和苏联最终还是会战胜德国，只不过胜利的时间会推迟，付出的代价更高。

人为什么会做恶梦

梦的原因很简单，即，所有的梦都是客观事物在人脑中的反映。正如德国著名的心理学家、实验心理学创始人威廉?冯特所指出的：“梦的最普遍的原因是消化不良、心脏悸动（心悸或心慌）、呼吸困难，以及诸如此类的客观事物的刺激 ”。而恶梦主要是心跳过快、过慢这两种常见的心悸感或者心慌感引起的，这两种心跳悸动感在白天发生时会产生似乎被人追赶和心悬空、心下沉这两种很轻微的恐惧感，通常不为人所注意。在睡眠发生时就会引起被人追杀和人悬空、人下落在两种可怕的、有生动梦境的恶梦和强烈的恐惧感，有时甚至导致恶梦患者因害怕做恶梦而不敢再次入睡。通常专家们所说的压力、疾病、药物、喝酒等等因素其实都不是引起恶梦的原因，而是引起恶梦的几大途径。 这与某个人把输血、母婴、性接触等乙肝传播的途径，说成是引起乙肝的几大原因，或者把睡前喝水太多、服用利尿药等引起尿急找厕所的梦的几个途径说成是引起尿急找厕所的梦的几个原因一样是完全错误的。引起一个结果的途径会有很多种，但原因却只有一个，引起乙肝只有乙肝一个原因，引起尿急找厕所的梦只有膀胱尿满一个原因。同样道理，引起可怕的恶梦只有可怕的心跳悸动感一个根本原因！ 压力、疾病、药物、喝酒这些途径不存在，只要人睡眠时会发生心悸，仍然会做恶梦（ 压力、 疾病、药物、喝酒这些因素不存在，人仍然会做恶梦，即可充分证明这些因素都不是引起恶梦的原因，这也是这些专家不得不自相矛盾地公认恶梦的原因还不清楚的原因！ ） 。反之，即使压力、疾病、药物、喝酒这些途径存在，只要人睡眠时不发生心悸，就不会做恶梦。压力、疾病、 药物、喝酒之所以容易引起恶梦，是因为这些因素都容易引起心悸，凡是容易引起心悸的因素，就都容易引起恶梦，凡是容易发生心悸的人，就都容易做恶梦。如果白天某种心悸频发或者整天感到心慌，夜里就必定会整夜恶梦连连，出现与寒夜薄被时一样的失眠多梦的现象。例如，女人比男人更容易发生心悸，因此，女人比男人更容易做恶梦。怀孕的女人容易发生心悸，因此，怀孕的女人容易做恶梦。白天受到惊吓或者观看恐怖片会导致几天内容易发生心悸，因此，会导致在几天内连续做恶梦。

以身边的人为话题作文

　大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的话题作文，话题作文具有形象性的特点，更有利于形象思维的涌动。那么话题作文应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的以身边的人为话题作文（通用13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

以身边的人为话题作文1

　在我们身边，总有这样一些人，他们眼“瞎”了，耳“聋”了，明明从小老师就告诉他别折断花和树，他却偏要去攀折花木。明明看见告示牌上写着“不能践踏花草”，他却偏要这样。如今，这样的“残疾人”还真不少呢！

　有一次，我去公园玩，看到了这样一幕：几个小朋友在玩游戏，他们玩得满头大汗。忽然，不知谁叫了一声，那几个小朋友拉开易拉罐就喝起水来了。我原以为他们喝了水会把易拉罐扔进垃圾桶里，没想到他们喝完却随手把易拉罐扔进了旁边的草坪里，让人看见了就很生气。我马上上去制止他们，经过我的一番劝说，他们羞红了脸，去把草坪里的易拉罐捡了起来。而我那愤怒的心情也顿时恢复了平静。

　今天，我一上街就看见了一个绅士模样的人正拎着一把金**的香蕉，剥开皮就吃。我以为那个人会把香蕉皮扔进垃圾桶里，可那个人并没有这样干。只见他吃完香蕉就随手把香蕉皮扔在了地上，然后便大步大步向前走了。后来一位老奶奶经过这里，踩到了香蕉皮，脚下一滑，摔倒了，几位好心人去扶老奶奶起来，可老奶奶的脚骨折了，那模样真是惨不忍睹……

　同学们，在我们身边，还有许多这样的“残疾人”，让我们一起来帮助他们恢复健康吧！

以身边的人为话题作文2

　说起我身边的小能人呀，那还真不少呢，他们就像天上的繁星一般，最耀眼的一颗，还得说说我的小表妹——陈诺。

　陈诺喜欢扎一根马尾辫，棕黄的皮肤透露着她的健康，小而乌黑的眼睛时刻喷发着智慧的光芒，红红的樱桃小嘴能说会道。

　妹妹今年已经上四年级了，她可是年级中的“高才生”哟，她把我这表姐当榜样，可细细想来，她一点也不比我这表姐逊色，在她面前，我还要再加把劲才行。妹妹是同学们学习的好楷模，是老师心目中的好学生，也是家长心目中的好孩子、乖乖女。

　妹妹最厉害的要算演奏乐器——弹古筝。很小的时候，她就开始学习了，别看才四年级，古筝水平已达到九级了，你是不是感到有点儿惊叹呢?去年，妹妹在南京参加全国少儿古筝艺术比赛，她的演奏技巧征服了所有的评委，最后荣获金奖，这可不是轻而易举的事呀。俗话说得好“台上三分钟，台下十年功”，奖牌背后，妹妹付出了多少令人难以想象的精力和时间呀。

　我经常问她：“妹妹，练古筝这么难，你有没有想过放弃呢?”每次，我得到的回答都只有两个字：“没有！”

　有一次，姨妈和妈妈一起去逛街，爸爸就带我和妹妹去图书馆借书。在回家的路上，爸爸对妹妹说：“今天到我家吧，姐姐一个人在家也无聊，你去陪陪她吧！”平时，妹妹总会很爽快地答应，可这一次，妹妹却坚决地说：“不行，今天我才练了一个小时的古筝，回去还得再练一个小时呢！”

　我和爸爸都怔住了。

　这就是我的妹妹陈诺，一个令我钦佩的小能人。

以身边的人为话题作文3

　我们的生活是一个大圈子，他把我们和其他许多人都圈在一起，出门办事，总会相遇，我们身边那些形形的人，也等着我们去阅读。

　作为新新人类的小明，今年已有9岁了，可是人大心不大，经常发表其幼稚的问题和天真的看法，可真是了不起呢。一天，他们英语老师教他们认“ant”蚂蚁这个词，下课后，他去了趟厕所，回来时惊奇的跟同学说：“哇！厕所旁边有好多蚂蚁啊，不知道它们在干什么”英语老师正好经过，想考考他便问：“小明，蚂蚁怎么说？”小明听了，惊恐万分：“老…老师，蚂蚁…它…它什么都没说。”真是让人哭笑不得。他也经常会问我一些千奇百怪的问题，有些我答不上，他就跑去问别人，得了回答还不忘乐颠颠的与我分享。被世俗纷扰淹没后，仍保持不变的童心与天真，真是让人羡慕与赞叹。

　作为心地善良、和蔼可亲的邻居林婶，她人可真好，凡是接触过她的人，无人不夸，无人不赞，作为邻居，我更常常受到她的“优待”那次父母有事外出，我一个人待在家里，也许是天气变化快，我突然有些头晕，便睡了过去，醒来时已是黄昏，觉得全身无力，映入眼帘的是林婶那张焦急的脸，她似乎守了很久，一股药味弥漫在房里，见我醒来，她忙端上药并嘘寒问暖，我心里很感动，林婶这种善良与和蔼是人世界的一种温暖，让人感动与开心。

　我身边的人太多太多，坚强的小李、乐观的小莉、开朗的小琳亲切的刘爷爷、热心的王叔叔，他们在我的生活中给了我许多不同的关怀与鼓励，我也从阅读他们中学到了很多很多。

以身边的人为话题作文4

　我身边的大能人不计其数，然而你们知道我最钦佩的人是淮吗?她就是我的姐姐。她长得眉清目秀，显得十分活泼可爱。她有一对炯炯有神的眼睛，如同一两颗玻璃珠，晶莹剔透，闪闪发亮。她还有一张能说会道的嘴巴，上知天文，下知地理，在我心目中她就是一位满腹经纶的大师。

　有一次，我的作业本上有一道智力题，我怎么也琢磨不透，绞尽脑汁也想不出答案，急得我如同油锅上的蚂蚁般，浑身难受。在旁许久的姐姐笑盈盈对我说“怎么，就这道题把你难住了?”“有本事你来做。”我瞧着她不以为然地说。“这还不简单。”说着，她便手把手教我这道题，不一会儿，这道题便迎刃而解。哇塞，居然做对了！我心中情不自禁地涌起一股崇敬之情。

　姐姐不但会做题，而且很爱看书。瞧，她完全被书的魔力所吸引了！目不转睛地紧盯着书，看得如痴如醉。时而如鱼儿无忧于虑地畅游在书的海洋里;时而又如雄鹰在空中自由自在地飞翔，时而又化身成书中的主人公，与他们同悲同喜……我明白了：姐姐的聪明来自书籍，姐姐的智慧来自勤奋！

　姐姐真是我学习的好榜样，你们说是不是?

以身边的人为话题作文5

　上，刮起了大风，树“唰唰唰”地响，我冷得直打哆嗦，这时，我看见一位穿着一件蓝色的短袖，黑色裤子的大伯，在超市对面炕土豆。

　我走过去，也想买上一碗，他这里生意可真是红红火火啊！大伯忙得团团转，他一抬头，发现了我，连忙问：“小朋友，要不要买一碗炕土豆啊?”

　看着那金黄的土豆，我馋得口水直流，随声答了一句：“好的！”只见他从口袋里取出几个小土豆，往锅里倒了点油，油顿时“噼噼”地炸了起来，好像在说：“好烫好烫！”他一股脑地把土豆放进去，土豆一动不动，似乎一点都不怕油的攻击。大伯立刻用锅铲起了土豆，煎好的一面变成了金**，还结了一层壳，就这样，他左一翻，右一翻，不久土豆已经变得金黄金黄的，大伯拿出了一个碗，小心翼翼地把土豆盛了起来，看着美味的土豆，我迫不及待地想马上吃到土豆。

　大伯把香喷喷的土豆递给我，我爽快地付了钱，去一边吃土豆去了，可大伯的工作还没结束，我心想：大伯什么时候才能回家呢?天气又冷。

　我一边思考一边吃土豆，看着大伯忙碌的身影，敬佩之情油然而生，他真辛苦啊！

以身边的人为话题作文6

　我的妈妈是一个聪明的人。她长着一双明亮的眼睛，个子中等，还有一头乌黑的长发。

　我的妈妈总是能想出许许多多的好办法。记得有一次，洗手盆上积了许多厚厚的水垢，怎么擦也擦不去。我心里直嘀咕：怎么办呢？正当我犯愁时，妈妈走过来对我说：“我想到办法了。”只见她话还没说完就急急忙忙地往厨房走去。没一会儿，妈妈走出来了，手上拿着几个柠檬。她把柠檬放在洗手盆上，然后把柠檬汁水挤出来，接着用抹布不停地擦有水垢的地方，再用清水冲洗。真奇怪，洗手盆又变得干干净净，像新的一样。

　还有一次，表弟来我家玩，一不小心，把墨水弄到了衣服上。不过这也难不倒妈妈。她拿出洗衣盆，往里面倒了一点洗衣粉和漂白剂，接着从柜子里拿了一瓶酒精，涂抹在衣服上，再把它放进洗衣盆里，用手不停地搓沾有墨水的地方，最后再用水洗干净。看着恢复了原貌的衣服，我不禁在心里竖起大拇指：妈妈真棒！

　我的妈妈可真聪明，我要向她学习。

以身边的人为话题作文7

　说起我家的全能大王，妈妈是当之无愧的。

　我的妈妈身材中等，留着一头飒利的短发，穿衣服也总是显得很干练。

　妈妈虽然是个女人，但是做起事情来一点儿也不墨迹。就拿我家装修房子这件事来说吧，从前期选材、设计、找装修队到后期的买家具家电都是妈妈自己一个人去张罗。妈妈说：“自己住的房子，就要选自己喜欢的东西。”当我住进去的时候发现妈妈把我们的家装修得非常温馨，我和爸爸都很喜欢。

　妈妈的厨艺也很高超，她会做很多好吃的菜，还会煲许多美味的汤。我最喜欢妈妈煲的骨头汤，虽然食材很简单，但是煲好的汤却味道浓郁，让我吃一次还想下一次。妈妈还经常带我一起做亲子蛋糕，我们用鸡蛋、低筋面粉、白砂糖和玉米油做的海绵蛋糕可好吃了。每次妈妈把白砂糖和鸡蛋混在一起，我就拿着电动搅拌器把它们都打发起来，然后妈妈把筛好的低筋面粉加入打发起来的鸡蛋中再加入玉米油充分搅拌，最后倒入模具中放入烤箱180度20分钟，一道美味的海绵蛋糕就做好了，通过做蛋糕我们享受了亲子的快乐！

　这就是我的妈妈，一个无所不能的妈妈。

以身边的人为话题作文8

　在姥姥家吃完晚餐，我和爸爸一起开车回家了。我和爸爸正在回家的路上，爸爸说他要去加油站给汽车加油。我急忙说道：“我可以帮你给汽车加油，由我来提加油枪加油。”

　我们来到了加油站后爸爸先把小汽车停在一台加油机旁，把加油卡插到机器里，不一会儿，机器又把卡吐了出来。“这台加油机一定坏了。”爸爸自言自语说着。爸爸把卡又插入了另一台加油机，和第一台机器一样加油卡又吐出来了。爸爸又试了别的机器都是一样的结果。

　我让爸爸给我，我想看看怎么回事？我看了看手里的加油卡，又看了看加油站的牌子，我笑着对爸爸说:“爸爸，你走错加油站了，你的卡是中国石油，这里是中国石化啊。”

　我们开车又来到中国石油的加油站。我们加好油后，我对爸爸说:“以后我帮你看加油站吧”爸爸笑着说:“好。”

以身边的人为话题作文9

　时间匆匆，岁月不等人，老师如一滴清水，滴入盆中，慢慢积攒经验，以便传授于下一代，让他们更好地茁壮成长。

　老师，你可否记得我们初进这所学校时的样子吗？是您哦教导才使我们焕然一新。低低的个子，小小的眼睛，带着眼镜，平凡的面孔放在人群中就会被淹没的面孔，却用不一样的教导让我们成长起来。当我犯错时您那严厉的面孔出现一丝的怒气，但您却用平常的语气与我谈着话。当我在背后说别的同学时，让同学发现并告诉您时，是您那对我的教导，对我的信任，让我流出了忏悔的泪。是您对我的教导，让我成长的更快，在我错误的'选择时，您感到了好奇，但您却选择当时的沉默，事后，您询问我原因，说出了您心中的好奇。

　老师，是您那无私的爱，是您那对我无限的包容，是您那在我犯错时的训斥，让我从离开隧道的青春回到了正常的轨道，让我的青春更加美好。

　老师，您可想起我所犯的错误？当我在纸上写出同学的不好时，在纸上说他时，老师您知道了。晚自习时，您把我叫到了您的面前，批着眼前的作业，询问着我的错误。您用那平静的语气询问着我，如同在面对一只迷茫的小羊，慢慢的指引着它回到属于它的位置，当您询问我是否想“造反”时，我否定了，您说您相信我，我的眼泪流在我的眼眶中。那是，我知道我不因去说那位同学。

　老师，您的爱我将永记在心，您如一只蜡烛燃烧着，等待着烧尽。您把您的时间交给了学校，您把您的青春奉献给我们，您把您的知识传授给我们。

　老师，您用您的汗水浇灌了一片土地，全心全力的为我们打造出一片蓝天，您那慢慢生长出的白发，说出了时间的匆匆。

以身边的人为话题作文10

　在我身边有着许多遇到困难不退缩，积极面对人。

　比如说，在我家院里卖百货的一位老奶奶，他跟我们不同的是，她失去了自己的右腿。但是她每天都过得很愉快，我也并没有看见她因为失去了一条腿而不开心，不振作，每次我去她那里买东西，她都是笑容满面，拄着拐杖一步一步的走到我旁边。他经常在小店旁边的长椅上和小区里的叔叔阿姨，爷爷奶奶们聊天，有一天我看到她的腿上装了肢，我感觉戴在上面很别扭，很不自然，走起路来慢吞吞的，没有正常人走的利索，但是总比没有好一点，虽然会不舒服，但是他的表情却那么自然，我甚至从来没有看见他发过脾气，她人就是那么和善。

　当然，她有时也会有些悲伤，但一下子就又回到了快乐中。小区里有很多小朋友，他们对一切事物都充满好奇，一个大概五六岁的小男孩骑着滑板慢慢地行驶，忽然，他的大眼睛缓缓落在老奶奶失去在腿上，她单纯地说：“奶奶，你这个腿怎么没了？”他先是看了看这个男孩，然后说：“因为奶奶是个魔术师，把这个腿隐身了！”小男孩信以为真，高兴的拍起手来。老奶奶失去腿的这个秘密，我没有听任何人提起过。

　生活中处处都会有这些勇敢地战胜困难的人，他们的精神值得我们学习，所以我们也要勇敢的面对自己的生活。

以身边的人为话题作文11

　我身边的人都是一些小能人，都有各自擅长的一面。比如，我的妈妈厨艺精湛；我的爸爸是运动达人；我的朋友是生活中的“百灵鸟”，唱起歌来可好听了。

　首先就来说一说我的妈妈，我是从小吃着妈妈做的饭菜长大的，妈妈的厨艺可是越来越好了。我吃了这么多年，反而是越来越爱了。妈妈的拿手菜是最家常的一碗菜，那就是辣椒炒肉。妈妈炒的辣椒炒肉堪称一绝，无人能比得上。每次家里来客人的时候，妈妈都会上一道辣椒炒肉，吃过的人都会赞叹不已。

　我运动达人的爸爸，最喜欢跑步与爬山了。每天一早，爸爸就穿上一身运动服跑步去了，并且一到周末休息的时间里，爸爸就约上他的几位好友爬山去了。喜欢运动的爸爸，身体也是非常健康的。

　最后就来说一说我的好朋友了，好朋友是一个很可爱的女生，她的嗓音也非常的甜美。每次我听好朋友唱歌，我都听的如痴如醉的。并且，朋友“百灵鸟”的称号也是名不虚传的。只要听过好朋友唱歌的人，保准都想将好朋友唱的歌录下来，毕竟如此美妙的声音很难得。朋友有一副好嗓音，并且也非常喜欢唱歌，经常都会抽出时间来练习唱歌。本来先天条件就已经很好的朋友，又加上它努力用功，适当的加强一下声线的拓展性，这让朋友的声线更加显得独一无二。而且当朋友唱歌的时候，低音与高音部分也转换的很自然，过度的令人感到很舒服。我身边有一个喜欢唱歌，并且唱歌非常好听的朋友，这可是我的一大幸事，我还是朋友的头号歌迷。

　我身边的人，他们都是独一无二的，每个人的身上都不少的闪光点。

以身边的人为话题作文12

　感恩，是一个小小的字眼，但是只要每个人都怀有感恩的心，懂得去感恩亲人、感恩朋友、感恩同学、感恩老师、感恩他人，那么，世界就能变成一个和平美好的世界，感恩身边的人。感恩，其实是一个神圣的字眼，这里面包含着一个真情的世界。

　当身边的人把摔倒的你扶了起来，一声“谢谢”便能让别人感动;当身边的人为你做好一件你无法完成的事，你只需道一声“谢谢”或“很抱歉”，身边的人把你视为亲密之友;当身边的人在你困难时伸出援助的双手，一声甜甜的“麻烦了”也能让一位汗流浃背的人露出美美的笑容，使你高兴。

　感恩，只要你能放大胸怀为大家做每一件事，也能换来一句句感恩的话语。你帮同学搬作业本，能换来一句感恩的话语;你为口渴的人送上一杯开水，能换来一句感恩的话语;你在父母生日时，送上一句诚挚的祝福，能换来一份感恩的话语。不断地积累，不断地增多，当你的心胸被一份份感恩挤满时，“啊”的一声大叫，你会觉得你是世界上最幸福的人。

　20xx年，新的一年来了，我们更要学会感恩，懂得感恩，把新的一年当做新的一个开始，学习感恩吧！

以身边的人为话题作文13

　生活中一直充满了爱，每一件平常的事都有时能让人感动。我在网上看一个故事时也被里面体现出的品质给深深感动了。

　故事大概是这样的，有一对兄妹，妹妹染上了重病，需要输血。10岁的哥哥答应了输血。

　男孩输血完之后问：＂医生，我还能活多少年？＂医生愣住了：男孩还以为输血会失去生命，而在那一瞬间，加极佳的季节啊的季节的佳绩的来偶男孩是决定付出自己的生命，挽救妹妹。医生缓过神来说：＂你能活到一百岁，你很健康！＂男孩子非常高兴，挽起袖子，对医生说：＂那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们一人各活五十年！＂

　我看完这篇文章后，我深受感动，令我感动的不是一个孩子傻傻的诺言，而是这孩子的品质。我不知道让我感动的这是一种怎样的品质，这到底是一种怎样的爱，我一直在思考。当我再次阅读这篇文章时，我隐隐约约的感受到了这就是一种人间最宝贵、 最善良的--对他人的关爱。

　这种对他人的关爱现在在社会上越来越少，社会也变的几乎没有了人情味，人与人之间变得越来越陌生，越来越生疏，但我觉得只要我们新一代一起努力，就一定能唤醒社会各界的关爱热潮！

2009初中生物地理会考模拟卷

第一单元：生物和生物圈

1、生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。

2）生物能进行呼吸。

3）生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：落叶。

4）生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。

5）生物能生长和繁殖。

6）除以外，生物都是由细胞构成的。

2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

4、影响生物的生存的环境因素：

非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

5、探究：光对鼠妇生活的影响

1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

2）作出设：光会影响鼠妇的生活。

3）制定：检验设是否正确，需通过实验进行探究。

实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。

4）实施

5）得出结论

6）表达、交流

6、生物对环境的适应和影响：

1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。

2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

7、生态系统的概念和组成

概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等

8、食物链和食物网：

生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。

第二单元

9、光学显微镜各个部件的名称和作用：

镜座—稳定镜身。镜柱—支持镜柱以上的部件。镜臂—握镜的部位。载物台—放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。 镜筒—上端安装目镜，下端有转换器。 转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜。粗准焦螺旋—转动时，可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋—转动时，镜筒升降幅度较小， 可以使物像更清晰。目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头。遮光器—上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱。反光镜—一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。

10、利用显微镜观察装片

①从目镜内看到的物像是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。②目镜放大倍数╳物镜放大倍数=显微镜的放大倍数

11、细胞的基本结构和功能

①细胞膜—具有保护细胞内部的作用，还能控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质—细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构。活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质——遗传物质。

12、植物细胞和动物细胞的区别

植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。

13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察

制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡。（5）经碘液染色后。（6）把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察

14、口腔上皮细胞装片的制作和观察

（1）用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。（4）盖上盖玻片，注意不要留下气泡。（5）经碘液染色后。（6）把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。

15、细胞膜的功能

细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

16、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用

（1）线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器（2）叶绿体：叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。（3）线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

17、细胞核在生物遗传中的作用

细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。

18、细胞通过分裂产生新细胞

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。

19、细胞分化形成组织

细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。

20、说明人体的结构层次

细胞→组织→器官→系统→人体

21、说明植物体的结构层次

细胞→组织→器官→植物体

22、绿色开花植物的六大器官

①根、②茎、③叶， （属于营养器官）

④花、⑤果实、⑥，（属于官）。

23、只有一个细胞的生物体

酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是一个细胞的生物体，能独立生活，有一切生理活动。

24、的形态结构和生命活动的特点

形态结构：多种多样的，的结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。

生命活动：只能寄生在活细胞里，

25、关注与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系

由引起的流行冒，肝炎等，严重危害人体的健康；艾滋病也是由引起的；口蹄疫，鸡瘟以及众多的植物，给农牧业生产造成巨大损失。

人们一方面设法治疗和预防性疾病，一方面利用为人类造福。接种牛痘疫苗预防天花，口服疫苗预防脊髓灰质炎（又叫小儿麻痹症），口蹄疫，鸡瘟等动物也可以通过接种疫苗的方法进行防治，这些疫苗就是经过人工处理的减毒。

第三单元

27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。

藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。

常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。

苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为根。

常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。

蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。

常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红。

28、实验：观察的结构

（1）观察菜豆的结构：

① 取一粒浸软的菜豆，观察它的外形。② 剥去最外面的一层种皮，分开合拢着的两片子叶。③ 用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽、胚轴，看看它们各有什么。

（2）观察玉米的结构：

① 取一粒浸软的玉米，观察它的外形。② 用刀片将这粒玉米从中央纵向剖开。 ③ 在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们各有什么特点。

29、区分常见的裸子植物和被子植物

裸子植物：是裸露的，外面没有果皮包被。

常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。

被子植物：外面有果皮包被。

常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

29．探究萌发的条件：

见七年级上册P90页

30、的主要结构（菜豆和玉米的异同点）

相同点 不同点

菜豆 有种皮和 无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。

玉米 有种皮和胚 有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。

31、萌发的条件

自身条件：必须是完整的，而且胚必须是活的。

外界条件：水分、空气和适宜的温度。

32、植株生长需要的营养物质

水分、无机盐（其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐）、有机物。

33、桃花的结构

花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。

34、果实和的形成

子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成，胚珠里面的受精卵发育成胚。

35、根适于吸水的特点

根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。

36、导管的功能

运输水分和无机盐。

37、光合作用的条件、原料、产物

条件：光能、叶绿体 原料：二氧化碳、水 产物：有机物、氧气

38、植物的呼吸作用

植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要；这个过程，叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。

第四单元

39说明人类起源于森林古猿。

现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

40男性和女性生殖系统的结构和功能（书P9）

睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的官。 卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的官。

41青春期的身体变化

（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。（2） 性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。

42人体需要的主要营养物质

六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

人体内三大主要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质。

43人体缺乏维生素引起的主要病症

缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等。

缺乏维生素B1：神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）、消化不良、食欲不振等。

缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等。

缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。

维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。

44人体消化系统的组成。（书P32图、P34解读曲线图）

消化系统是由消化道和消化腺组成的。

消化道是一条长长的管道。消化腺可分为两类：

有的是位于消化道外的大消化腺，如肝脏，有的是分布在消化道壁内的小腺体，如肠腺。

45食物的消化和营养物质的吸收过程

食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化。消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的，除口腔中的唾液淀粉酶以外，胃、小肠等器官中还有许多种消化酶。

淀粉 、麦芽糖 、葡萄糖：脂肪、甘油和脂肪酸

蛋白质 氨基酸

食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。

口腔 糖类开始消化的地方 唾液淀粉酶

胃 蛋白质开始消化的地方 胃蛋白酶

小肠 糖类、蛋白质、脂肪、都能消化 消化糖类、脂肪、蛋白质的酶

46关注食品安全

1、应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。

2、根据生产日期和保质期推算有没有过期。

3、购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。

47人体呼吸系统的组成

呼吸系统由呼吸道和肺组成的。（书P43）

呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。

鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。

47．肺泡与血液的气体交换：

呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。这种变化是怎样发生的呢？

吸入的气体，顺着支气管在肺叶里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的肺泡。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当你吸气时，许许多多肺泡都像小气球似地鼓了起来，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。

48血液的成分和功能

血液是由血浆和血细胞组成的。

（1）血浆（形态）：血液分层后，上层淡**的透明液体。

（功能）：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。

（2）血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。

A．红细胞：（形态）血液分层后，红细胞在下层，呈红色。成熟的红细胞无细胞核。

（特性）它在氧含量高的地方容易与氧结合

在氧含量低的地方容易与氧分离。

（功能）：有运输氧的功能。

B．白细胞：（形态）：有细胞核，成圆球状。功能：防御和保护作用

特性：白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬

C．血小板：形态：形状不规则，无细胞核。 功能：止血和加速凝血的作用。

49三种血管的结构和功能

血管种类 概念和功能 管壁

动脉 把血液从心脏输送到身体各部分去的血管 管壁厚，弹性大，管内血液流速快

静脉 把血液从身体各部分输送到心脏去的血管 管壁薄，弹性小，管内血液流慢

毛细血管 连通于最少的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所 管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢

50心脏的结构和功能（P68图）

心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通（P69图）主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，以及心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向流动，而不能倒流。

51人体的体循环和肺循环（P70图）

体循环：血液由左心室流入主动脉、再流经全身的动脉、毛细血管，静脉最后汇集到上、下腔静脉，流回右心房的循环经过体循环，鲜红的动脉血变成暗红的静脉血。

肺循环：血液由右心室流入肺动脉，再流经肺部的毛细血管网，最后由肺静脉流回左心房的循环，经过肺循环，暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血。

52区别动脉血和静脉血

动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。静脉血：含氧较少，颜色暗红。

53输血、血型和无偿献血

输血是时候，应以输入同型血为原则。（P76表）

血型 可接受的血型 可输给的血型

A A、O A、AB

B B、O B、AB

AB A、B、AB、O AB

O O A、B、AB、O

一次失血＞1200~1500毫升 ：发生生命危险

＞800~1000毫升：出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗

＞400毫升：丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常

从1998年起，我国实行无偿鲜血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。

54人体泌尿系统的组成

泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。

肾脏是形成尿液的器官。

输尿管、膀胱和尿管是排尿的通道，而膀胱还有暂时贮存尿液的作用。（书P80）

55尿液的形成和排出过程。（P81图）（P82图）

尿液的形成：肾是形成尿液的器官。尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。尿液的形成主要与肾单位有关系。肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起滤过作用。当血液

流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约150升。

当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约为1.5升。

尿的排出：肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。

56.眼球的结构和视觉的形成:

眼球的结构: (图)与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。

视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。

57.神经系统的组成和功能：

神经系统的组成 ：

中枢神经系统 ——脑：1.小脑2.脑干3. 大脑

周围神经系统 ：1.脑神经2.脊神经3.脊髓

神经系统的功能 ：受刺激后产生兴奋，并传导兴奋。

58.神经调节的基本方式和反射弧的结构：

神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧。

反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

如：膝跳反射、缩手反射等简单反射，以及望梅止渴、谈梅分泌唾液等复杂反射。

望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特有的。

反射弧的结构：感受器 → 传入神经 → 神经中枢 → 传出神经 → 效应器

59.人体内几种激素的作用：

（1）生长激素的作用：

侏儒症患者幼年时期生长激素分泌不足所引起的身材矮小。

巨人症患者幼年时期生长激素分泌过多所引起的身材过高。

（2）甲状腺激素：

缺碘会引起地方性甲状腺肿。

幼年缺碘会引起呆小症。

（3）胰岛素（胰岛分泌）

胰岛素分泌不足会引起糖尿病。

59．技能训练：[设计对照实验]

见上年级下册课本P109页

60.人类活动对生物的影响：

（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。

（2）空气污染会形成酸雨。

（3）水污染会破坏水域生态系统。

（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。

（5）人类活动也会改善生态环境。

第五单元

61. 水生动物适应水中生活的特点：

鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。

62. 哺乳动物的主要特征：

体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔那有膈；用肺呼吸；心脏有完整分隔的四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。

63. 变温动物和恒温的区别：

哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于变温动物。

64. 陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：

（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。

（2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。

（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。

（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。

65. 骨胳肌的结构和特性：

结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分

肌腹：中间较粗的部分

特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。

66.区分动物的先天性行为和学习行为：

（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。

（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。

67.动物在自然界中的作用：

（1）在生态平衡中心重要作用

（2）促进生态系统物质循环

（3）帮助植物传粉，传播

68.细菌的形态结构和生殖方式

（1）细菌的形态：球状、杆状、螺旋状

（2）细菌的结构：

有 ：1. 鞭毛 2. 荚膜3. 细胞壁4..细胞质5.DNA区域6.细胞膜

没有：1.叶绿体2. 成形细胞核

（3）细菌的生殖方式：①细菌靠分裂进行生殖，由一个细菌分裂成两个细菌。

②在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。

③有些细菌在生长发育后期，个体缩小细胞壁增厚，形成 芽孢。

④芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力。

⑤芽孢小而轻可随风飘散各处，落在适当环境中不能萌发成细菌。

69.细菌的营养方式：异养型：多数细菌只能利用现成有机物生活，并将有机物分解为简单无机物。

70.霉菌和蘑菇的营养方式：利用现成有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。

71.细菌和真菌的区别：

细菌：1.个体微小，体内没有成形细胞核。2.通过分裂的方式繁殖后代。 3. 细胞内没有叶绿体。

真菌：既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核，能产生孢子，孢子能够发育成新个体。

72.细菌和真菌在物质循环中的作用

① 作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水，无机盐。② 引起动植物和人患病。③ 与动植物共生：1.地衣（真菌和藻类共生）2.根瘤（根瘤菌与植物共生）

72．技能训练：[评价实验方案]

见八年级上册课本P69页

第六单元

73、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

74、根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

75、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和植物居世界第三位。

76、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施