梦见小花开的很漂亮_天气梦见美丽的小花

2024-09-02 23:36:37

1.梦见紫藤有什么征兆

2.二年级语文下册《彩色的梦》教案

3.梦见鹰爪豆

4.赞美路边小花句子路边的小花句子

梦见紫藤有什么征兆

梦见小花开的很漂亮_天气梦见美丽的小花

梦见紫藤有什么征兆

梦见紫藤有什么征兆，做梦可预示一个人的运势，事业，爱情进展，梦里的一切都不是真实的事情不必太在意，一切都可能预示着你未来的气运，预示着你将会遇到爱情，现在分享梦见紫藤有什么征兆解释。

梦见紫藤有什么征兆1

梦见紫藤是什么意思

我比较喜欢的是我梦见我拥有一座紫藤花园。花园中的紫藤枝叶缠绕，开着紫色的小花，显得格外清新雅致。我静静地坐在花园之中，闻着淡淡的花香，陶醉在这美丽的景致之中。(女性，24岁)

梦境解析：梦中的紫藤，象征着爱情甜蜜与家庭幸福。男性梦见紫藤，表明你能找到一位温柔贤惠、通情达理的妻子。女性梦见紫藤，说明你能找到一位聪明能干、有情有义的丈夫。

梦见紫藤有什么征兆2

1、梦见紫藤花的周公解梦：

吉凶指数：88

梦见藤，预示你获得成功后所带来的快乐(佛滔网)。

梦见藤，表示你获得成功后所带来的快乐。

梦见藤，预示梦者获得成功后所带来的快乐。

花一向代表喜事，梦见花是好运和发财的吉兆。

梦见紫藤花，直觉灵验、感性敏锐的一天。为自己保有一些私人时间，听听音乐等都是对你很有利的调剂。经由观赏别人的绘画、摄影等艺术作品同样能有接受刺激的感觉呢。这两天对所有进入眼帘的情报都要重视喔。还颇有说服力的你，谈话对方都能理解并接受，想说的'话不要闷在心里，勇敢说出口吧。

怀孕的人梦见紫藤花，预示生男，勿动胎气。

本命年的人梦见紫藤花，意味着得财利，进展缓慢、延迟，房地产有利。

恋爱中的人梦见紫藤花，说明心甘情愿，有诚信相处婚姻可成。

做生意的人梦见紫藤花，代表营利有亏损，往北方重新整顿再经营。

上学的人梦见紫藤花，意味着有题目看错，误答现象，未能如愿录取。

梦见紫藤花，按周易五行分析，吉祥色彩是红色，财位在正西方向，桃花位在西南方向，数字是9，开运食物是辣椒。

就在今天，全球华人世界里大约有 7万人跟你一样也梦见紫藤花。如果梦见紫藤花，建议购买号码为 33。

2、梦见紫藤花的吉凶：

学竟有成，凡事如意，顺利成功，达成目的，名利双收，境遇安固，优越发展，享尽幸福。大吉昌

二年级语文下册《彩色的梦》教案

　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我精心整理的二年级语文下册《彩色的梦》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级语文下册《彩色的梦》教案篇1

　活动意图：

　怎样让孩子对诗歌产生学习兴趣，在理解诗歌的同时，并有感情的抒发？对于小班这个年龄段的孩子来说是有一定难度的。本次活动通过一个小秘密，引发幼儿的兴趣，为以后小花、小草的梦埋下伏笔，经过幼儿和老师共同努力，用肢体语言创编《彩色的梦》，在加深幼儿对诗歌理解的同时，不知不觉中也抒发了内心美好的情感。

　活动目标：

　1、理解儿歌内容，感受诗歌优美的意境。

　2、学习朗诵儿歌，尝试用肢体动作来抒发内心的情感。

　3、模仿儿歌句式进行创编，发展幼儿思维能力。

　4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

　5、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

　活动准备：

　《彩色的梦》教学挂图等。

　活动过程：

　1、通过一个小“秘密”，激起幼儿兴趣，引导幼儿尝试诉说自己的梦。

　“告诉小朋友们一个小秘密，昨天晚上老师做了一个很神奇的梦。梦见老师会飞了，一会儿飞高了，在蓝蓝的天上享受温暖的阳光，一会儿飞低了，亲亲绿绿的小草，闻闻花香……可真美呀”

　“小朋友你们睡觉的时候做过梦吗？”

　“有哪位小朋友来说说他梦到过什么？”

　2、出示教学挂图，引导幼儿观察小花、小草、白云等梦的颜色，并用儿歌中的语言说出来。

　“小朋友你们知道吗，除了我们喜欢做梦，小花、小草也很喜欢做梦哦！而且他们的梦还有颜色呢！”

　“下面，我们来一起欣赏挂图，看看他们的梦是什么颜色的？”

　“小草的梦，是什么颜色的？小花的梦，是什么颜色的……”

　3、师幼共同学习儿歌《彩色的梦》，鼓励幼儿用肢体来表达情感。

　“小草爱做梦，梦是绿绿的”

　“小花爱做梦，梦是红红的”

　“云朵爱做梦，梦是蓝蓝的”

　“小朋友爱做梦，梦是彩色的”

　老师引导幼儿用肢体语言来表现小花、小草、白云，加深对儿歌理解的同时，抒发美好情感。

　4、鼓励幼儿想象，仿编儿歌，发展幼儿的思维能力。

　“除了小花、小草喜欢做梦，还有很多可爱的动物、植物也喜欢做梦哦。”

　“小朋友你来猜猜，还有谁喜欢做梦？它的梦是什么颜色的？”

　活动小结：

　这节活动课，幼儿通过肢体+语言的形式，将《彩色的梦》很优美的呈现。结尾鼓励幼儿大胆想象，有的孩子说：“蝴蝶爱做梦，梦是彩色的；有的孩子说：“葡萄爱做梦，梦是紫色的……”真是让我很感叹：孩子们的想象力丰富多彩！

　教学反思：

　幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

二年级语文下册《彩色的梦》教案篇2

　设计背景：

　每个人都会做梦，梦的内容也是千变万化，各不相同，特别是幼儿，往往对于做梦十分好奇，我们班的幼儿早上来园，比较喜欢和伙伴交流分享，说说自己在家和谁玩，爸爸妈妈送了什么礼物，昨晚做了哪些有趣的梦……但小班的孩子往往不能准确运用语言来进行表达，而且又想幼儿在交流时还不够主动、大胆。根据孩子的年龄和认知特点，结合本班主题《雪人的梦》，我精心设计了本次语言活动。以幼儿特别热衷的话题为切入点。

　活动目标：

　1、理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力。

　2、感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。

　3、引导幼儿细致观察，积发幼儿的想象力。

　4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　重点难点：

　1、理解儿歌内容，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。

　2、边念儿歌边进行游戏。

　活动准备：

　1、小草、小花、白云的及头饰。

　2、《梦》儿歌挂图或幼儿用书

　活动过程：

　1、引导幼儿说说自己的梦。

　请幼儿讲一讲自己做过什么样的梦？梦到了什么？

　2、向幼儿介绍“小客人”，猜猜它们的梦。

　（1）向幼儿介绍小草、小花、白云也喜欢做梦，猜猜它们的梦是什么颜色？

　（2）说说小朋友的梦是什么颜色？

　3、请幼儿看挂图，说儿歌。

　教师请幼儿看挂图，看看自己的猜想对不对，分别用儿歌中的语言说出来。

　4、请幼儿自主选择头饰，分别扮演小草、小花、白云、小朋友，分角色朗诵儿歌。

　5、引导幼儿想象：还有谁会做梦？它的梦是什么颜色的？用儿歌中的话说出来。

　梦小草爱做梦，梦是绿绿的；小花爱做梦，梦是红红的；白云爱做梦，梦是蓝蓝的；小朋友爱做梦，梦是彩色的。

　教学反思：

　本次活动选择的教学内容《彩色的梦》目标较全面，也较具体，且目标的难度适中，较符合小班幼儿的年龄特点。从这个活动的目标体现了语言活动的主要目标：帮助幼儿理解儿歌内容并学习朗诵，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系，提高幼儿的语言表达能力。活动准备的材料是用来创设游戏情境的，活动开始，向幼儿介绍小草、小花、白云也喜欢做梦形式创设情境，更符合小班幼儿的认知特点，更能吸引小班幼儿的注意力，激发幼儿对的学习兴趣。在此活动中，我通过语言激发幼儿学念儿歌，在幼儿学习过程中，及时纠正幼儿的不正确发音，教幼儿正确地念儿歌，这样也为以后引导幼儿想象奠定了基础。活动时听说游戏规则中一定要包含语言练习的要求，否则就不能达成语言学习的目标。此游戏规则中要求幼儿边念儿歌边进行游戏，这就充分体现了语言练习的要求。

　对于小班幼儿来说，教师制定的规则一定要简单，语言也一定要简洁明了，以便于幼儿理解游戏的规则，基本了解游戏的玩法。在教师与个别幼儿游戏的环节中，我能及时纠正个别发不准的音，且在幼儿基本了解游戏规则的前提下，教师担任主角指导游戏，这一环节十分重要。教师先与全班幼儿游戏，可以以一个失败者的身份出现，让幼儿成为胜利者，练习游戏中的规则性语言，并充分体验游戏的快乐。接着，教师再与个别幼儿进行游戏，让每一位幼儿清楚地感知游戏的全过程，为幼儿自主游戏做好充分的准备。

　此游戏较适合用让幼儿两两自由结伴的形式进行活动。这样可以让每位幼儿都能充分地、自主地进行游戏活动，为幼儿提供了充分练习的机会，也有利于培养幼儿与同伴合作的能力。在此过程中，我从主角地位退出，放手让幼儿自主游戏，但并不是袖手旁观，而是巡回观察幼儿的活动，了解幼儿的游戏情况，并及时给予帮助和指导。我也把此活动有意识地穿插安排在日常生活中进行，让幼儿有更充分的时间去进行发音练习和训练各种能力。

二年级语文下册《彩色的梦》教案篇3

　教学目标：

　1、了解各种各样的梦，体验梦的奇特之处。认识梦境、区分梦境与现实的不同。

　2、学生能描绘出一个奇异而又美丽的梦境。培养学生的记忆、创新的能力，感受想象的乐趣。

　3、用自由夸张的表现手法，大胆、快乐的把梦境描绘出来，培养学生大胆的创造力，关注生活、热爱生活的情感。

　重点、难点：

　教学重点:能运用重组的方法，夸张地描绘出奇异的梦境。

　教学难点:描绘出梦幻奇异的美丽梦境。

　设计理念：本课创设了“彩色的梦”这个梦幻的情境，引导学生正确认识梦境，让学生感受梦境与真实世界的不同，尽情体验梦境带来的离奇趣事，描绘出美丽、健康的梦境，进行有趣的想象力绘画创作活动。

　课前准备：

　课件、范画、绘画工具等。

　教学过程：

　一、谈话导入

　我们都有属于自己的彩色梦，今天就让我们描画出属于自己的彩色梦吧。

　二、对比观察

　1、找一找、说一说画面中的梦境景象与真实

　景象有哪些相同之处与不同之处。小结：梦中的一切都变得其妙起来，瞧，小兔变得比人还大，月亮满街都是，小朋友站在会飞的花朵上，一切都变得奇妙起来，梦里的一切既真实但又离奇。

　三、赏析感知

　1、梦境中的一切让人感觉非常真实：

　①梦境中常常出现在我们熟悉的亲人、朋友、喜爱的动物。

　②梦境中会出现我们熟悉的、向往的地方。

　③梦中会出现难以忘怀的事情，梦寐以求的愿望。

　小结：生活中熟悉的人、事、场景编织着我们美丽而又神秘的梦境。梦境里有我们心里所期望的、关心的事情，这些事、物被剪成许多的片段离奇地出现在梦境中。

　2、梦境离奇美之物体重组

　梦境很真实，但它往往梦幻又离奇。

　①说说达利画作《奇异的梦》中离奇古怪的部分。

　小结：原本粗壮的象腿变得又细又长，在梦里，许多事物改变了原有形象特征，编绘成一个个离奇地梦境。

　②梦境描绘：头上长出木瓜树的小朋友，感受梦境的离奇。

　3、梦境离奇美之空间重组：在梦里，原本生活在水里的海豚居然坐在了大树上，连小鹿、汽车都能在空中奔跑。

　小结：在梦中，许多事物做着原本不可能做的事情，出现在原本不会出现的空间，组成了奇妙梦境的一个个片段。可以物体重新组合，可以物体变大变小，可以上天入海。

　四、创作表现

　1、说一说，在你的梦里出现过哪些奇怪的事物？选出一个你觉得最奇特的梦

　2、学生创作，画出梦境离奇、梦幻的感觉。

　3、注意构图方法

二年级语文下册《彩色的梦》教案篇4

　活动目标

　感受儿歌优美的意境。

　初步理解儿歌内容，知道梦境与色彩之间的关系。

　有感情地朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编。

　活动准备

　课件准备：《彩色的梦》儿歌音频及伴奏；“彩色的梦”儿歌。

　活动过程

　出示组图“彩色的梦”，激发幼儿兴趣。

　1.组织谈话，引导幼儿说说自己的梦。

　你们做过梦吗？梦到了什么？

　2.出示儿歌，鼓励幼儿大胆想象梦境。

　上谁也在做梦呢？（小草、小花、白云和小朋友）

　你觉得他们会梦见什么？他们的梦会是什么颜色的？

　播放儿歌音频《彩色的梦》，引导幼儿思考梦境与色彩之间的关系。

　在这些里还藏着一首好听的儿歌，我们一起来听一听。

　儿歌里小草/小花/白云/小朋友的梦是什么颜色的？

　为什么说小草的梦是绿色的/小花的梦是红色的/白云的`梦是蓝色的/小朋友的梦是彩色的？

　小结：小草是绿色的，所以小草的梦是绿色的；小花是红色的，所以小花的梦是红色的；天空是白云的家，天空的颜色是蓝色的，所以白云的梦是蓝色的；小朋友的生活多姿多彩，所以小朋友的梦是彩色的。

　播放儿歌音频及伴奏《彩色的梦》，出示，鼓励幼儿有感情地朗诵并尝试仿编儿歌。

　1.播放音儿歌频及版偶组，出示，带领幼儿朗诵儿歌23遍。

　2.组织讨论，鼓励幼儿大胆想象其他事物的梦境，并尝试仿编儿歌。

　你觉得谁也喜欢做梦？它的梦会是什么颜色的呢？

　请你用“XX爱做梦，梦是XX的”说一说。（大树爱做梦，梦是绿绿的）

　活动延伸

　区域活动

　在语言区，投放儿歌音频及《彩色的梦》，鼓励幼儿继续朗诵、仿编儿歌。

　附儿歌

　彩色的梦

　小草爱做梦，梦是绿绿的；

　小花爱做梦，梦是红红的；

　白云爱做梦，梦是蓝蓝的；

　小朋友爱做梦，梦是彩色的。

二年级语文下册《彩色的梦》教案篇5

　活动目标：

　1、理解儿歌内容，学会朗诵儿歌，培养幼儿的语言表达能力和想象能力。

　2、能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。

　活动重点：

　幼儿能完整地朗诵儿歌。

　活动难点：

　感受诗歌的意境美和语言美，充分发挥想象。

　活动准备：

　小草、小花、白云的、头饰。

　活动过程：

　（一）播放歌曲，引领幼儿进入教室。

　（二）情境表演，引入课题

　1、小草、小花、白云、宝宝入场。教师让幼儿看看来了什么客人？大家欢迎！告诉幼儿"客人很累了想休息一会儿。"

　2、播音乐"摇篮曲"，客人入睡。教师旁白：小草、小花、白云、宝宝睡着了，他们进入甜蜜的梦乡，做着美丽的梦，他们的梦是怎么样的？

　3、曲完，客人逐个伸懒腰醒来。

　小草：我梦见绿绿的小草。

　小花：我梦见红红的小花。

　白云：我梦见蓝蓝天上飘着白云。

　宝宝：我梦见五颜六色的花。

　（三）学习儿歌过渡语：小草、小花、白云、宝宝的梦美极了。这么富有诗意的梦，我真想用一首诗来表达。

　1、出示挂图，教师有感情朗读儿歌。

　2、用整首朗读，对答式朗读学习儿歌。

　讨论：小朋友你们做过梦吗？能跟老师说说你梦到了什么吗？

　提议：我们来表演一下小草、小花、白云、宝宝好吗？找几个幼儿在教师的引导下表演。

　这是一首很美的诗，诗中好象有一幅美丽的画，小朋友一边朗读一边仿佛看到一片绿绿的小草，满山遍野红红的花，蓝蓝的天空飘着白云和可爱的宝宝睡梦中甜甜的笑

　（四）音乐游戏"大家爱做梦"幼儿分组戴上拟人化头饰，随着音乐"摇篮曲"自由做动作，表示在梦境中，一曲停下，幼儿蹲下。教师提问：如小草爱做梦，梦是怎样的？反复几遍活动延伸引导幼儿想象：还有谁会做梦？它的梦是什么颜色的？用儿歌中的话说出来。

梦见鹰爪豆

1、梦见鹰爪豆的吉凶指数

基础运佳，境遇安全，而可顺利成功，成功运也不错，因之亦可向上伸展发达，人格凶数，陷于行为不修，品性不端，恐过于放荡不羁之境，易生破乱变动或荒亡流败之虑，请好自为之，而得免于损折自福。若无凶数便无灾祸之忧。大吉

吉凶指数：86（仅供参考）

2、梦见鹰爪豆的宜忌

「宜」宜给朋友打电话，宜泡澡，宜分享旅游攻略。

「忌」忌买**，忌洗澡时踢浴室墙壁，忌吃花生米。

3、梦见鹰爪豆的预兆

梦见鹰爪豆，按周易五行分析，财位在 正南方向 ，桃花位在 东南方向 ，数字是 0 ，吉祥色彩是白色，开运食物是牛肉。

怀孕的人梦见鹰爪豆，预示生男，慎防动胎气。

做生意的人梦见鹰爪豆，代表损失大，财运不利，宜守。

恋爱中的人梦见鹰爪豆，说明再多交往沟通、可成婚。

梦见鹰爪豆 ，就心情颇佳的你而言，这两天就算不放心情依旧很美丽。而这空档也很适合跟许久不见的死党或者是家人聚会。若是你先前有与人有过不开心，而又苦无机会解释或道歉。那么可以试着在这两天请对方出来吃个饭，以便化解之前的尴尬。

本命年的人梦见鹰爪豆，意味着房地产损失，风水不佳、诸事不顺，宜退守。

怀孕的人梦见鹰爪被我砍断了，预示生女，冬春占生男。慎防动胎气。

梦见鹰爪被我砍断了，按周易五行分析，吉祥色彩是红色，财位在 正西方向 ，桃花位在 西南方向 ，数字是 7 ，开运食物是 猕猴桃 。

怀孕的人梦见鹰爪豆属，预示生男，夏占生女，勿过劳累。

本命年的人梦见小花鹰爪枫，意味着平顺，过去的让它过去，重新踏出一步。

做生意的人梦见鹰爪被我砍断了，代表顺利有运，获益非浅，防口舌。

梦见鹰爪花属 ，对精神和外在如何取舍的思索仍在继续。怎样获得自由——物质和精神的自由，让自己在美丽的私家花园里安静地看书，想去哪里度就去哪里——这个终极目标将左右着你最终的结论，决定着你下一步如何开始。提供一个考虑的角度吧：自由应是一个能使自己变得更好的机会。从这个角度出发，你会不会觉得思考起来目标更明确了些？

梦见小花鹰爪枫，按周易五行分析，吉祥色彩是红色，财位在 正西方向 ，桃花位在 西南方向 ，数字是 6 ，开运食物是鱼。

怀孕的人梦见锋利鹰爪，预示生女，忌动土。母体多保养。

恋爱中的人梦见鹰爪被我砍断了，说明再多交往沟通、可成婚。

梦见鹰爪根，按周易五行分析，吉祥色彩是 ** ，数字是 1 ，桃花位在 正北方向 ，财位在 西南方向 ，开运食物是葡萄。

梦见老鹰在天空飞翔，学业将有进步。不经意买回来的参考书，刚好适合你的学习能力。以此为契机，你的成绩开始步步高升。

梦见鹰爪，按周易五行分析，吉祥色彩是红色，数字是 0 ，桃花位在 西南方向 ，财位在 正西方向 ，开运食物是紫菜。

梦见锋利鹰爪，按周易五行分析，吉祥色彩是紫色，数字是 6 ，桃花位在 正西方向 ，财位在 西北方向 ，开运食物是青菜。

梦见鹰爪根 ，这两天是难得的谈心机会，对于感情和生活中出现的问题进行检讨、分析，并不断提醒改善，心中的不快才会得以抒发；工作中与其他部们良好的沟通，事情办得很顺利；财运一般，很难发现有值得投资的项目，进行储蓄比较好。

赞美路边小花句子路边的小花句子

带有花的诗句---描写路边野花

乱花渐欲迷眼,浅草才能没马蹄野花如雪绕江城,坐见年芳忆帝京

日暮秋风吹野花,上清归客意无涯武帝去来罗袖尽,花黄蝶领春

一年级看图写话路边小花开,口渴了

星期天，小明到院子里，他看见小花都枯萎了。就回家拿来了水壶，给花浇浇水。小花好像在说:“谢谢你给我喝水。”小明看花开得格外鲜艳，高兴极了。连蝴也被花吸引过

路边很好看的五颜六色的一朵朵的小花是什么花

是不是马缨丹，如图

描写夏天路边的小花

冬的校园

冬天的校园是多么的妖娆迷人，多么的充满诗情画意！

漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披了洁白的素装；小的枝条变成了肿的银条；嫩绿的树叶红彤的花瓣满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、旷怡。

“瞧！”我情不自禁起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐杰作;银色的大场。这时大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地我眼前浮现。一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的乐，又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢！

看！这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜。

时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。

啊！我真希望永远与这冬天的校园为伴。

冬天的校

我爱热情奔放的夏天，我爱迷人的秋天，但我更爱冷酷的冬天。

清晨，绿叶上有一颗颗小露珠，轻轻碰它一下，小珠就滚到了中间，变成一颗大明珠，像一个活泼可爱的精灵，这是上天赐给我的最好的礼物。

寒冷的风中，树枝在瑟瑟发抖，一根活像人枯干的手，微微地伸向晨空。松柏和冬青依然翠绿，给冬日的大地增添了一份生气。

中午，凛冽的狂风像发怒的雄狮，仰天长啸。不，晶莹的雪花犹如翩翩起舞的玉蝶，纷纷扬扬。路边的树木，缀满银花；建筑物琼楼玉宇似的闪着眼的银辉；落光了叶的柳树上挂满毛茸茸亮晶晶的银条儿，美了！

啊，冬天的景色真美啊！

我爱冬天的校园

伴随着飘飘落下的雪花，跟随着呼呼吹来的冷空气，她----冬姑娘，踏着角型的小精灵，悄地来到了我们金川公司三校。

在校门口，姑洒下了一层滑滑的水晶冰，让师生们不由自主地滑一滑、乐一乐。走进校园，教学楼被冻的瑟瑟发抖，下水管口也被冬姑娘冻上了银条，亮晶晶地特别好看。靠近教学楼的小路也被冬姑娘洒上一层薄薄的冰，花圃里的小花早就娇气地回到土地妈妈的怀抱里冬眠去了；小草比小花坚强多了，直挺挺地站在那里，接受冬娘的冷水浴，然小草的半身弯了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷 *** ：我不会害怕的，我能够坚持！再看看小树，树枝被冬姑娘追逐的左右打架，树叶也被冻抽巴到了一起。惟有那铁栏杆，尽管冻得不停地打颤，但为了花草树木不被人糟蹋，仍然坚强地在为它们站岗。雪的老师同学，忘记了冬姑娘设下的陷阱，拿着扫把和铲子忘情地扭起了迪斯……

冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈，而我们能缩在厚厚的衣中赏她的独舞……随着春天脚步的临近，冬娘渐渐别了舞台，等着下一个冬的到来。

冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩，没有夏姑娘的艳丽，没有秋姑娘的丰硕，但她的晶莹无暇一样给界带来了另种风，也许这就是我喜欢有娘

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路边的小花是一朵怎样的花儿？说说你的理解

是一朵追寻自由无拘无束的花

路边小花。。叫什么名字。。

您好！因有点远，这看起来有点想满天星……

你可以百度看一下。

希望我的回对你有帮

请问这种路边小小花叫什么名字？

附地菜，

性状鉴别全草我缩成团。湿润展后，根细长圆锥形。茎1至数条，纤细我分枝，基部淡紫棕色，上部枯绿色，有短糙毛。基生叶有长柄，叶片椭贺卵形，长可达2cm，两面有糙