根据天气着装教案中班_幼儿园礼仪着装礼仪天气教案

2024-09-16 17:50:00

1.中班主题春天里教案

2.中班教案

3.冬天是什么教案中班

4.中班冬天如何保暖教案

5.幼儿园中班安全教案外出遇恶劣天气

中班主题春天里教案

根据天气着装教案中班_幼儿园礼仪着装礼仪天气教案

　作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的中班主题春天里教案，希望能够帮助到大家。

中班主题春天里教案1

　活动目标：

　1、能够用自己的话大胆地说出看到的春天。

　2、初步感受蝴蝶翅膀上花纹的主要特征――对称。

　3、体验装扮蝴蝶的乐趣。

　4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　活动准备：

　蝴蝶标本(课件);五种图形，大小不等(圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形);未装扮蝴蝶的翅膀人手一对;固体胶;音乐磁带

　活动过程：

　一、回忆春天

　1、师生共同回忆“春天”

　说说自己看到的春天是怎么样?(树、草、花等)

　二、引导幼儿发现蝴蝶翅膀的主要特征――对称

　1、你觉得蝴蝶美吗?什么地方最美?为什么会这么美呢?

　2、幼儿观察蝴蝶课件，引导幼儿发现花纹的对称。

　(用蝴蝶的口吻提问)：“我的花纹是什么形状的?”

　“是什么颜色的?”

　“我的左边和右边一样吗?左边有几个?右边有几个?”

　3、师生共同小结：

　原来蝴蝶翅膀上的花纹左边和右边是一样的，是对称的，怪不得它那么美呀!

　三、幼儿自由装扮蝴蝶

　1、引起幼儿装扮的兴趣。

　“你们想不想变成美丽的蝴蝶呀?”“唐老师为你们准备了翅膀，可是翅膀上没有花纹，要想和蝴蝶一样美，你要自己想办法来把花纹变出来，你也会变成美丽的蝴蝶的!”“我们来看看桌子上有什么呀?”

　2、提出装扮要求，提醒幼儿注意花纹的对称。

　“你可以用图形宝宝来装扮蝴蝶的翅膀，不过千万别忘了左边的有几个花纹，右边也要有几个花纹，要对称，要不然就不是美丽的蝴蝶了!”

　3、幼儿装扮蝴蝶翅膀，教师巡回观察幼儿。

　四、音乐游戏：蝴蝶飞飞。(听音乐自由飞舞)

　活动反思：

　教育内容的选择，不仅要贴近幼儿的生活，而且也要是幼儿感兴趣的事物，蝴蝶是孩子们比较喜欢的一种昆虫，因为它色彩鲜艳，形态各异，喜欢在花丛中翩翩起舞，深受孩子们的喜欢，同时，蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的，抓住这一特征，我选择了这节课。

中班主题春天里教案2

　活动目标：

　1、学习从高处往下跳，尝试根据指令变换动作。

　2、在游戏活动中体验集体游戏的快乐。

　3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

　4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　活动准备：

　1、高低不同的椅子(高度分别为40CM和50CM)、软垫等保护设施若干。

　2、欢快的音乐一段。

　活动过程：

　一、热身活动——学做小兵操：

　教师听音乐与幼儿一起进入户外场地。

　引导语：“春天天气真好，我们一起来学做小兵操，活动一下自己的身体吧!”

　教师引导幼儿跟着音乐模仿小兵的动作：如抬腿向前走、吹喇叭(上肢)、左右开枪(腰部)、弯腰投掷、跳过障碍(跳跃)等。

　重点指导：引导幼儿愿意跟随音乐，精神抖擞地活动自己的身体。

　教师小结：前面大家听音乐模仿了小兵的各种动作，做的真有精神，动作也很到位，真棒!

　二、基础活动——春天里的小伞兵：

　1、说说聊聊，春天里的小伞兵：

　提问：“春天来了，柳絮飘飘，你们觉得柳絮是什么?(教师重点解释什么是柳絮)它们飞起来的样子像什么呢?”(有点像降落伞)重点提问：“那么看到的.小伞兵是怎么样跳伞的呢?”(从很高的地方慢慢往下跳下来。)重点指导：教师在提问帮助幼儿理解春天的柳絮以及柳絮飞扬时有点像小伞兵跳伞。

　教师小结：春天柳絮飞扬，柳树的小宝宝们背起柳絮象小伞兵一样飞起来了。

　2、幼儿学做小伞兵：

　引导语：“那今天我们也来一起当一回春天的小伞兵好吗?”(好)1)幼儿在平地上自由想像、尝试伞兵跳伞的动作。

　2)教师示范小伞兵跳伞的动作：前脚掌轻轻落地，落地时微微屈膝、下蹲，保持身体平衡。

　3)幼儿尝试练习从高处往下跳。

　重点指导：引导幼儿在反复练习中了解从高处往下跳的关键是要保持身体的平衡。

　教师小结：小伞兵跳伞的时候动作要轻轻的，而且要保持身体的平衡。

　三、游戏：小伞兵跳伞1、幼儿根据自己的能力，选择高低不同的椅子进行“跳伞”练习。教师可根据幼儿实际水平，鼓励幼儿勇敢尝试从更高的台阶上往下跳。

　2、小伞兵跳伞游戏：教师发出指令，幼儿根据指令做动作，如“小伞兵在空中飞呀飞呀”(在平地上自由地飞着)“小伞兵累了，睡着了”(原地休息)“小伞兵准备跳了”(站到小椅子上)“跳伞喽”(从小椅子上跳下)等。

　3、幼儿熟悉游戏以后，教师在变换指令时加入按指令变换队形，如“小伞兵围成8字形”等，适当提升游戏的难度。

　重点指导：在游戏中巩固对高处往下跳的动作及尝试根据教师指令变换队形。

　结束语：“今天的小伞兵们跳伞任务都完成的很好，会根据老师发的指令做动作了，恭喜大家圆满完成任务!”

　教学反思：

　在这个活动中我始终都只是一个参与者和配合者，通过这一教学活动让我更真切的懂得，孩子们自己探索出来的知识才会记得更深，理解得更透切;在活动中尽量用实际操作来告诉孩子们知识，这是最好的教学方法。

中班主题春天里教案3

　主题目标

　1.知道春天是种子发芽的季节，积极参与种植的实践探索活动。

　2.乐意亲近大自然，感受春天给大自然带来的勃勃生机，体验春天的美好。

　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　4.探索、发现生活中的多样性及特征。

　5.探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

　主题说明：

　春天又到了，春姑娘带着暖暖的风、绵绵的细雨，唤醒了万物，给大地带来了勃勃生机。

　草儿绿了，花儿红了，树枝长出了嫩嫩的芽;蝴蝶乐得跳舞，蜜蜂忙着采蜜......多么熟悉的美景。在“春天真美”主题中长大一岁的幼儿还想知道有关春天的那些秘密呢?是暖暖的风，细细的雨?是暖风、细雨让花儿、草儿、树儿变了颜色?是暖风、细雨让大地穿上美丽的衣裳?是暖风、细雨让底下的种子发芽?是不是想去地里种点什么?是不是想在雨中嬉戏?是不是也想让春雨沐浴着自己快快长大?也许吧!

　春天是美好的，幼儿的感受是无穷的。该主题能让他们通过多种感官认知春天的事物;感受春天的温暖气息和美好景色;通过美术作品、音乐作品、文学作品等艺术作品进一步了解春天，感受春天的季节特点和美好情感;用游戏、唱歌、作画、剪纸、实践来表达对春天的美好感受......这就是该主题的意义所在。教师在运用时应该各个活动之间的融合，以发挥整体的教育作用。

　自然中找到答案，在这个主题活动中进一步激发幼儿的探索欲望。

　讨论课的内容：

　星期一语言：《春雨》

　星期二艺术：《春天》

　星期三健康：《种树》

　星期四科学：《亲亲春雨》

　星期五社会：《我是一棵树》

　环境布置：

　1.创设主题墙“春天里”将幼儿画的春天的小树贴在墙上，让幼儿感受春天给大自然带来的勃勃生机。

　2.植物角：投放幼儿带来的各种植物。

　家园配合：

　家长让幼儿带盆栽来幼儿园。

　主题反思：

　该主题让幼儿通过多种感官认知春天的食物，感受春天的温暖气息和美好景色，通过美术作品、散文诗、音乐作品等艺术作品进一步了解春天，感受春天的美。集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是教师专业发展的过程。

中班教案

　作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的中班教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班教案篇1

　 设计意图：

　进入中班后，我们的孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。

　"指南"强调，可以充分利用自然环境中的各种因素，进行锻炼，开展各种富有野趣的活动，在这种理念的支配下，我们经常就地取材，挖掘孩子们生活中感兴趣的材料开展了许多富有野趣的、富有挑战性的体育活动。如玩椅子、玩桌子、玩轮胎等，使孩子们的运动有了很大的提高，积累了运动经验，个性品质得到了培养。

　活动目标：

　1、通过玩长凳，发展幼儿的运动技能及灵敏性、平衡性。

　2、幼儿能积极主动地参与锻炼，幼儿之间相互合作、帮助。

　3、培养幼儿勇敢大胆的良好品质及对运动的兴趣。

活动准备：

　木制长凳若干，海绵垫二块，小方凳若干，录音机、磁带

　 活动过程：

　一、热身运动师：小朋友，让我们跟着音乐，一起运动运运动吧!

　二、自由探索

　1、师：你们看，老师带来了什么?(长凳)平时长凳是用来坐的，今天，我们要用长凳玩各种有趣的活动，你们想不想玩?

　2、带领幼儿一起玩长凳。先商量一下，你们准备怎么玩?(俩俩结伴，商量讨论)(幼儿第一探索)

　3、交流玩法：刚才，我看到小朋友们都很动脑筋，想出了很多玩法，请你把你的玩法介绍给大家。(学习各种玩法：钻地道、钻双层地道、过轨道)过渡：老师刚才看到小朋友的本领都很大，所以还想大家学一个过桥的本领。

　三、过桥游戏(师生共同搭起三座桥：独木桥、双木桥、分开的双木桥)

　1、老师介绍三座桥并请小朋友说出哪座桥最难走，然后进行示范。

　2、请一名幼儿示范。

　3、师：请小朋友想一想，你能走哪一座桥?你愿意走哪座桥?

　4、请几名幼儿先尝试走过高桥，给其他幼儿做个榜样。

　5、请能力强的幼儿尝试过更高的桥，激起幼儿下次活动的愿望。

　四、放松运动跟着音乐做放松动作。

中班教案篇2

　 活动目标

　（1）认真倾听故事，理解故事的内容，能看图讲述故事。

　（2）学习理解动词：跳、淌、爬。

　（3）培养幼儿相互关爱、相互谦让的良好品德。

　（4）在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

　（5）学会有感情地朗诵故事，大胆参与讨论。

　 教学重点、难点

　（1）重点是让幼儿理解故事的内容，知道相互关爱，相互谦让的道理。

　（2）难点是理解大狮子是用什么办法让小熊觉得难为情。

　 活动准备

　课件，背景图一幅，小动物若干

　 活动过程

　一、出示背景图，引起幼儿的兴趣。

　兴趣是幼儿最好的老师。只有在幼儿感兴趣的情况下，他们才会学的轻松、学的愉快。一开始我出示一幅背景图，引起幼儿的兴趣，让幼儿观察并提问：这是什么地方？上面有什么？通过观察对背景有一个初步的理解，然后再用设问法提问：上面会发生一个什么样的故事呢？以此充分发挥幼儿的想象力。

　二、教师讲述故事，帮助幼儿理解故事的内容。

　1、教师有感情的讲述故事的前半部分，同时配上的演示，让幼儿初步感知小熊的霸道。欣赏后提问：故事里有谁？故事里发生了一件什么事情？小熊是怎样让小动物们让路的？并请幼儿一起来学学。你觉得小熊是怎么样的动物？小动物的心里都是怎么样想的？小兔做了什么动作？小羊？小猴？他们后来去请谁帮忙？通过这些层层深入的提问，帮助幼儿理解故事内容。

　2、幼儿讨论：大狮子会想一个什么办法？这个部分充分发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆的讲述自己的想法。

　3、讲述故事的后半部分，以这样一个设问“大狮子到底会想一个什么办法呢？一起来听一听。”来吸引幼儿的注意力和听故事的兴趣。听完故事后提问：你们觉得狮子的办法好吗？是什么办法？小熊为什么这次没有让大狮子让路？小熊为什么会脸红？小熊后来变的怎么样了？从而突破本次活动的难点.

　三、情感教育：

　主要是通过这些提问：如果你是这只小熊，你碰到这些小动物你会怎么做？你喜欢故事中的小熊吗？为什么？（幼儿分组讨论后回答。）

　四、请幼儿帮助这个故事取一个好听的名字。

　这个故事好听吗？（好听）但是呀，他还没有名字，你们能给他起一个好听的名字吗？（幼儿积极地动脑取出各种各样的名字。

　五、活动的延伸

　1、幼儿看图自己讲述故事。

　2、让幼儿根据老师的讲述，运用已有的经验和发挥想象力，看图互相讲故事给同伴听，发展幼儿语言的组织能力、表达能力。

　 教学反思

　本次活动我主要以直观演示法为主,设问法为辅的教学方法。通过直观演示，让幼儿边看边听故事，从而更好的理解故事内容，突破故事重难点。

　通过视听结合的方法帮助幼儿理解故事内容，教学中的提问，给幼儿提供了表现的机会，幼儿在问答之中理解了故事的内容。并且在活动中创设设问的情境，充分发挥幼儿自己的见解，激发幼儿的想象，并对故事产生强烈的兴趣，加深幼儿对故事的理解和思考

　在整个教学活动中，我都以幼儿为主，教师为辅，发挥幼儿的积极性，使师幼互动，幼幼互动，整个课堂生动活泼，孩子们能发挥他们的想象力，用较为准确的语言来表达自己的想法。

　但是，在教学活动中我发现，有一些语言能力差，反应慢的孩子，对于老师的提问不能及时的理解，还有的孩子倾听的习惯较差，因此理解故事内容比较困难。

　在以后的教学中，我会加强幼儿倾听习惯的培养，加强幼儿语言表达能力的培养，并通过多样的形式发展幼儿的想象力，让幼儿会想、能说、敢说。

　小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。

中班教案篇3

　《我的家乡》是一节中班社会活动，目标在于让孩子知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称，了解家乡的名胜古迹、土特产等，萌发孩子热爱家乡的情感。活动前让家长给孩子丰富了有关家乡的名称和特产，也有家长带来了一些名胜古迹的。

　活动开始时让孩子先说说自己的家乡在哪里，然后提问：知道自己家乡有哪些旅游景点?孩子们一下就能说出来的是：少林寺、嵩山、中岳庙 ,其它的景点孩子比较陌生，说不出来，但有的也去过，出示时孩子们有印象。登封的小吃孩子比较熟悉的'是烧饼、芥丝。整节活动下来发现孩子们对自己的家乡了解不多，虽然我们从小班就开始进行园本课程，但孩子们的了解也仅限于课堂上教师教的这么多，家长丰富的很少。

　我们登封的地域资源非常丰富，旅游、小吃可以说应有尽有，离我们也比较近，有得天独厚的条件，可是从孩子的表现来说，我们开发的还不够，孩子们获取知识的途径有限，只是教师在活动中进行的这么多。在以后的活动中应多多发动家长，让家长利用咱们的有利条件对孩子进行教育，使孩子们更多的了解咱们的家乡，对家乡的小吃、文化、游戏、农作物等等有更多的认识。

　从这次活动中也发现一个问题，我们每天都在学习不同的知识、不同的文化，在追求外在的东西时，是不是把我们最本质的、最贴近的、家门口的给忽略掉了。这几年我们园一直在进行园本课程，逐渐把家乡的文化、景点等方面渗透在我们的课程里，让孩子更多的认识、了解，这是一个好的方向，也希望老师在日常中能多丰富一些家乡的文化，只有教师重视了，才能带动起家长，才能让我们的孩子受益。

中班教案篇4

　 活动目标

　1、引导幼儿初步学会儿歌，理解儿歌的内容。

　2、鼓励幼儿大胆参与活动，体验集体游戏的快乐。

　3、引导幼儿正确地发清“蜻蜓”、“睛”、”“薄”的音。

　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子的兴趣。

　5、能简单复述儿歌。

　 教学重点、难点

　理解儿歌的内容，幼儿大胆参与活动

　 活动准备

　蜻蜓翅膀若干，蜻蜓动作图三张

　 活动过程

　1，开始环节：给幼儿创设一个情景，让孩子在教师的带领下在不同的情境中看看说说，初步体验儿歌内容所表达的内容。

　2 基本环节：首先教师出示不同的画面，让孩子再一次看看说说，起到理解儿歌内容的作用。然后让孩子整体学习儿歌，让孩子在说说做做的氛围中不止不觉地学会儿歌，教师采取蜻蜓做好朋友的方式给孩子适当的鼓励，提高孩子学习的积极性。

　3、结束环节：教师采用儿歌与舞蹈动作相结合的方式结束，让孩子进一步理解儿歌的内容，体验小蜻蜓的快乐生活。

　4延伸环节：儿歌《蜻蜓飞飞》朗诵表演。

　 附蜻蜓飞飞

　蜻蜓蜻蜓真美丽，

　大大的眼睛薄薄的翼，

　飞到东，飞到西，

　飞到花园捉虫子，

　飞到空中跳个舞，

　飞到草地歇歇气，

　我们都喜欢大蜻蜓。

　 教学反思

　儿歌《蜻蜓飞飞》语言朗朗上口，易于中班幼儿接受，教学中教师与幼儿的语言交流，情感交流互动效果较好，多数幼儿能在本节课中达到本次活动目标1.情感方面，大多数小朋友都能参与到活动中来。

　如果从上，我会在延伸环节中加入创编儿歌。如蜜蜂。蝴蝶等发展幼儿的语言能力。

　小百科：蜻蜓，无脊椎动物，节肢动物门，昆虫纲，有翅亚纲，蜻蜓目，差翅亚目，分蜻科和蜓科。

中班教案篇5

　 目标：

　1、有益的学习经验。

　2、区别里外，增加空间知识。

　3、有兴趣参加数学活动。

　4、体验数学集体游戏的快乐。

　 准备：

　1、1个菜盘，7个杯子。

　2、纸盒一个，里面装一个玩具小狗。

　3、地上画圆圈、梯形各一个。

　 活动与指 导：

　1、出示纸盒，把盒盖打开，使幼儿能看到里面的小狗，启发幼儿说出小狗在盒子里。把小狗拿出来，放在纸盒的旁边，启发幼儿说出小狗在盒子的外面。告诉幼儿纸盒里也叫纸盒内。幼儿跟着说：小狗在纸盒里（外）面。

　2、出示盘子和杯子，盘子里摆4个杯子，盘子外面摆3个杯子，让幼儿说出里外各有几个杯子。

　3、指地上的圆圈向幼儿解释，圆把地面分成三部分：圆内，圆外和圆上。请5、6、7个幼儿分别站在圆内、圆外和圆上，请幼儿说出圆内、圆外和圆上个有几人，注意说出里外。按口令，幼儿站到梯形内、梯形外和梯形上，请幼儿说出梯形内、梯形外和梯形上各有几人。

　关上房门，引导幼儿说出我们在房子里面玩，让三个幼儿站到外面，引导幼儿说出外面有3个小朋友。

　 教学反思：

　幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。

中班教案篇6

　 活动目的：

　1.让幼儿知道"流感"是一种传染性疾病。

　2.让幼儿了解疾病的传染途径和简单的预防方法。

　3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　4.增强思维的灵活性。

　 活动准备：

　课本。

　 活动步骤：

　1.分组谈话。

　1）你曾经生过什么病（或者你家里什么人生果什么病）？

　2）你怎么知道自己或家人生病了？生病的时候有什么感觉或表现？

　2.老师**幼儿的谈话：很多人都生过病，生病的时候会感觉到身体很不舒服，不同的疾病有不同的表现，如感冒的时候会流鼻涕、打喷嚏、喉咙疼、发烧等等。

　3.集体讨论。

　1）患了"流感"应该怎么办呢？（如马上让家人带去看医生，要按照医生建议按时打针吃药，要多休息，多吃清淡的食物，还要不对着别人打喷嚏，要用手绢或卫生纸捂住口鼻，讲痰和鼻涕用纸包好仍到垃圾桶里等。）

　2）怎样才能少生病呢？（如注意营养和卫生，经常参加户外活动，运动前后适当增减衣物、及时擦汗、根据天气变化适当曾减衣物等。）

　 活动建议游戏

　医生和病人。

　幼儿自由结伴，两人一组，轮流扮演"医生"和"病人"。"病人"要认真向"医生"讲诉生病的表现，"医生"要告诉"病人"他生的什么病，需要怎样治疗。

　 反思：

　在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。

　小百科：流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一种传染性强、传播速度快的疾病。其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。

中班教案篇7

　 活动目标：

　1．知道自己长大了，升中班了。

　2．共同商讨班级的活动规则，并能积极按规则行事。

　3．激发初步的荣誉感。

　4．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　5．培养幼儿乐观开朗的性格。

　 活动准备：

　1．原中班幼儿活动（积极举手发言、画画、管理自然角等）、游戏（踩高跷、玩表演游戏等）、生活（叠被子、拿筷子吃饭等）的照片或录像。没有条件拍照片和录像的，可收集一些中班幼儿的手工作品或中班幼儿记录自己活动的绘画作品。

　2．幼儿用书：《我升中班啦》。

　 活动过程：

　（一）观察班内环境变化，引发幼儿升班的意识。

　教师：小朋友，请看一看，我们的班级和小班时有什么不一样？我们现在是哪个班的小朋友呢？

　（二）制作班级标志，参与班级布置，强化升班意识。

　1．教师：怎样才能让我们班和其他班不一样？怎样才能使别人知道我们是中×班？怎样才能使我们班更漂亮呢？

　2．教师和幼儿共同为班级制作标志，布置环境。

　（三）组织幼儿观看原中班幼儿生活、学习、游戏的照片、录像或相关作品。

　引导幼儿观察照片或作品，明确中班的幼儿应该在爱劳动、守纪律、有礼貌、爱学习、关心班级、关心同伴及弟妹等方面有更好的表现。

　1．教师：照片上有谁？小朋友们在干什么？他们是怎样做的？

　2．教师和幼儿共同观看幼儿用书画面，进一步明确做中班小朋友的要求。

　3．教师：我们升班了，是中班的哥哥姐姐了，那么，我们应该怎样做呢？（引导幼儿从遵守规则、积极发言、做事专心认真、关心同伴、关心集体等方面谈。）

　（四）教师和幼儿一起从礼貌、生活、学习、游戏等方面制定中班幼儿的规则，同时将幼儿自己制定的各项规则记录在表格中。

　1．教师：我们怎样才能当好中班的哥哥姐姐呢？

　（如：早上来园见到老师和小朋友应该怎么做？学本领时应该怎么学？怎样与其他小朋友一块玩？看到地上有脏东西怎么做？看到玩具乱了应该怎么做？……）

　2．教师和幼儿一起制定有关规则，并让幼儿用自己熟悉的方式记录下来，共同遵守。（如早上来园时主动打招呼，玩区角游戏时能谦让、友好、合作等。）

　 活动延伸：

　在美工区继续为班级设计标志、制作规则牌。

　 教学反思：

　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

冬天是什么教案中班

冬天是什么教案中班如下：

活动目标：

1、理解故事《冬天是什么》感受冬天里的快乐。

2、了解一些动物不同的过冬方式。

3、教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

活动重难点：

理解故事《冬天是什么》，知道一些动物不同的过冬方式。

活动准备：

幼儿用书《动物过冬》、教学挂图《冬天是什么》、故事《冬天是什么》录音磁带。体操律动音乐一曲。

活动过程：

一、活动导入

（1）师：小朋友，冬天到了，天气真冷啊！你们有什么方法用来取暖啊？（让幼儿讨论，自由说）

（2）师：小朋友，真聪明。冬天，人们感觉冷的时候可以多穿衣服，做运动来暖和身体，那么你们知道动物又是怎么样过冬的吗？（让幼儿讨论，自由说）

（3）师：小朋友知道的真多，老师有一个故事，是说动物怎样过冬的，你们想听吗？

二、活动指导

（一）请听故事。

1、师播放录音磁带《冬天是什么》。

师：小朋友，听了《冬天是什么》，你们知道小鸟们要飞到哪里过冬？（飞到南方过冬）为什么？（南方暖和些）

2，让幼儿讨论，自由说。

（1）冬天，燕子、杜鹃和大雁要飞到南方过冬。

（2）青蛙、小熊和蛇要冬眠，美美地睡觉。

（3）松鼠、兔子和绵羊长出更多的毛御寒，而蚂蚁则躲进洞里。

3、师：小动物们冬天真特别，下面我们来听挂图《冬天是什么》，一边看一边想小动物是怎么过冬的。

（二）看一看，说一说

师出示挂图，幼儿观察并说一说。

1、师：图一有什么？（有鸟、大雁排成人字形在飞?）你们知道，小鸟们想飞到哪里去呢？

2、图二上有什么？（幼：有很多的小动物，松鼠、羊、兔子、熊、青蛙、蛇、蚂蚁）这些小动物在干什么呀？

如：小白兔、小松鼠、绵羊在玩雪球。熊、青蛙、蛇在睡觉，蚂蚁躲在洞里。

3、师：小朋友，你们知道松鼠、绵羊、小兔身上长有什么，所以冬天不怕冷吗？（长有毛）

4、师：我们再来看北方的小朋友们在冬天里有什么特别的活动？（幼儿观察图三，说一说）

幼：小朋友在滑雪，堆雪人。

师：他们高兴吗？（高兴）我们南方没下雪，冬天里，我们小朋友可以做什么好玩的活动就不怕冷呀？（跳绳、做体操、拔河?）

5、师：小朋友看了挂图，也听了故事《冬天是什么》啦，我们知道了各种动物过冬的方式不同，你们想不想知道更多的动物过冬的知识呀？（想）

6、师向幼儿讲述小资料《动物是怎样过冬》的内容，加深幼儿对动物不同的过冬方式的了解。

（三）音乐游戏：蹦蹦跳跳，让幼儿感受游戏带来的温暖和快乐（师幼一起做运动）。

三、活动结束

1、讲评作业，表扬做得好的幼儿。

2、教育幼儿不怕冷，坚持早来园参加晨间活动。

中班冬天如何保暖教案

教学目标：

1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。

3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。

教学准备：表现冬季寒冷的

教学过程：一、谈话活动，引出主题

1、现在是什么季节？冬季给我们的感觉是怎样的？

2、如果我们不注意保暖，会发生什么？

3、时值冬季，寒气逼人，我们要如何做好身体的保暖工作呢？

老师小结：冬季最冷的时节已然到来了。保健专家特别提醒，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、根据自己的生活经验进行讲述

1、根据你的经验，你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤？

2、你是怎样保暖的？或是你母亲是怎样保暖的？或是你看到的谁的保暖方法好？

三、教师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识1、穿适当厚度的保暖御寒衣服

2、做好人体直接接触空气部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以减少头部的散热量，同样能达到周身保暖的目的。在更加严寒的时候，还应戴上口罩和手套。俗话说："寒从脚下起。“在严冬，人们还必须换上保暖性好的鞋子，注意脚部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。

4、要勤晒被褥。增加被褥内的空气量就等于提高了保暖能力。被褥经过日晒，变得蓬松，不仅增加了空气量，而且还增加了厚度。因此，盖着晒过的被子，会觉得很暖和。

5、在生活，工作环境中保持适宜的温湿度。如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度经常处于189C-20℃，相对湿度50-60%为最好。人们不应该长时间地处于10℃C以下的环境中。

6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒能力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等；含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要注意维生素C的摄入量，它能够提高我们的免疫能力。因此要增加！

柑橘类水果（桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬）、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。

7、小学生冬季安全教育，学生进行冬季长跑等体育活动，既可增强体质，也可以提高人体对寒冷的忍耐性。

四、冬季安全教育活动延伸

今天我们学了许多有关冬季怎样防寒保暖的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体健康。

幼儿园中班安全教案外出遇恶劣天气

　一、恶劣天气应注意以下几点

1.大风、雷雨、冰雹等恶劣天气中，应尽量减少外出。如必须外出行走时，应仔细地观察地形、谨慎行路，以免踩到电线。应避免在电线杆、铁塔等电力设施附近走动，遇到垂落的电线也应绕行。

2.外出行走时不要赤脚。

3.在室内，如遇雷雨大风天气，应及时将正在运转的家用电器关闭，并拔出插头；不要赤手赤脚去修理家中带电的线路或设备；如果不慎家中浸水，应立即切断电源，以防止正在使用的家用电器因进水、绝缘损坏而发生事故。

4.雨天在外行走时，要注意观察，不要与路灯杆、信号灯杆及落地广告牌的金属部分接触，有积水的地方应绕行。

5.发现配电盘、厢式变电站等电力设施被水淹没后，在自己与其他人员不靠近的同时，要及时通知供电部门进行处理。

被雷击后可以采取如下办法急救：